圖書管理員的作用及管理工作探析

金浬燕

摘要：隨著中國教育事業(yè)的發(fā)展，圖書館成了各個學(xué)校不可缺少的基礎(chǔ)設(shè)施，中國大多數(shù)初中校園都擁有獨立的圖書館，而圖書館的管理者圖書管理員也在圖書館的管理和運營中扮演著重要的角色，圖書管理員的作用以及管理工作值得探究。無論是對于初中學(xué)生的學(xué)習(xí)，還是對于圖書館的管理，圖書管理員都發(fā)揮著非常重要的作用，近些年來，關(guān)注初中生教育的人們越來越重視初中圖書館的建設(shè)和圖書館的管理工作，因為這涉及到初中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，本文主要分析了圖書管理員的作用及其管理工作。

關(guān)鍵詞：圖書管理員;作用;管理工作

中國近代教育事業(yè)的發(fā)展以及圖書館規(guī)模的不斷壯大，使得圖書管理員的地位越來越高，圖書管理員的工作有利于拓寬初中生的知識面，豐富初中生的課余生活，為初中生提供比較舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，圖書管理員進(jìn)行圖書管理學(xué)生引導(dǎo)和學(xué)習(xí)號召等相關(guān)工作，很好的配合了學(xué)校的工作，營造了很好的學(xué)習(xí)氛圍。

一、圖書管理員的產(chǎn)生

（一）中國近代教育事業(yè)的發(fā)展

自古以來，中國就很注重教育事業(yè)的發(fā)展，教育事業(yè)的發(fā)展漫長且曲折，經(jīng)歷了顛簸和起伏，中國教育事業(yè)逐步步入正軌，上到國家領(lǐng)導(dǎo)人，下到普通民眾，都為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，教育事業(yè)的發(fā)展包含了軟實力的發(fā)展和硬實力的發(fā)展，除了優(yōu)秀師資的不斷精進(jìn)，學(xué)校圖書館建設(shè)也越來越受重視，中國的初中的圖書館規(guī)模越來越宏大，內(nèi)容越來越豐富，這也是近代教育事業(yè)發(fā)展帶來的變化。

（二）圖書館規(guī)模的壯大

近代教育事業(yè)的發(fā)展，推進(jìn)了圖書館的壯大，圖書館的壯大也就推進(jìn)了圖書管理員工作的產(chǎn)生，圖書管理員就像是圖書館的衍生物，因為圖書館的規(guī)模變得宏大，內(nèi)容變得豐富，所以就需要專門的人員來進(jìn)行管理，圖書管理員的工作也越來越復(fù)雜，不同的初中圖書管理員的工作都發(fā)揮著很重要的作用，關(guān)乎中國教育事業(yè)的發(fā)展。

二、圖書管理員的作用

（一）拓寬學(xué)生的知識面

近代中國教育事業(yè)的發(fā)展推動了圖書館的壯大和豐富，圖書館的壯大又推進(jìn)了圖書管理員的產(chǎn)生，而圖書管理員在各個方面發(fā)揮著很重要的作用，首先，它可以拓寬學(xué)生的知識面。我們舉個例子，學(xué)生平時在學(xué)校的學(xué)習(xí)只是語文，數(shù)學(xué)，英語等一系列課本內(nèi)容，而圖書館里的藏書豐富，種類齊全，不僅僅局限于課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，這樣有助于拓寬學(xué)生的知識面。

（二）豐富學(xué)生的課余生活

初中學(xué)生課后除了寫作業(yè)，大多會沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界，而圖書館的產(chǎn)生為初中學(xué)生課余生活提供了更加多樣的空間。初中生放學(xué)后可以選擇到圖書館看書或者做課后作業(yè)，而圖書館為初中生提供了大量的免費圖書，有利于很好地豐富學(xué)生的課余生活。

（三）盡力改善初中生學(xué)習(xí)環(huán)境

圖書管理員為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，一般情況下圖書館里都是冬暖夏熱，學(xué)生可以在夏天特別熱的時候或者冬天很冷的時候到圖書館學(xué)習(xí)，在一個舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)能夠很大程度的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，所以圖書管理員為學(xué)生提供了更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（四）有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

如果僅僅有課上對課本的學(xué)習(xí)，那對于學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，初中課本上單調(diào)貧乏的知識很容易讓學(xué)生感到乏味無趣，而圖書管理員就很好地解決了這個問題，圖書館里邊圖書豐富，初中生們可以盡情地徜徉在知識的海洋里，吸收各方面的知識，才有助于對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。初中生正處于好奇心較強(qiáng)的時期，他們需要這樣豐富多彩的知識裝進(jìn)他們的大腦，豐富他們的生活。

三、圖書管理員的管理工作

（一）圖書管理

圖書管理員平時進(jìn)行很多管理工作，最根本的就是對圖書的管理，現(xiàn)在初中圖書館大部分都規(guī)模龐大，圖書館樓層較多，圖書分類復(fù)雜，這就需要圖書管理員精心的管理，圖書管理員會運用各種方式來進(jìn)行圖書管理，我們來舉個例子，電腦管理是圖書管理員較為常用的圖書管理方式，圖書管理員運用科技來管理龐大的圖書館，科學(xué)的方法提升了圖書管理的效率。

（二）學(xué)生引導(dǎo)

圖書管理員除了對圖書的管理，也需要進(jìn)行學(xué)生引導(dǎo)工作，每天都有很多學(xué)生進(jìn)出圖書館，借閱圖書等。所以圖書管理員也進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)生引導(dǎo)工作，例如，圖書館會采取刷卡或者刷臉進(jìn)出制度，只有持本校學(xué)生校園卡才可以進(jìn)入，或者本校學(xué)生刷臉才可以進(jìn)入，這樣可以有效地避免外來人員誤入的情況，能夠有效地節(jié)約資源，集中利用，避免資源分散。圖書借閱工作采取分類借閱制度，由此對圖書進(jìn)行有序合理的管理。

（三）學(xué)習(xí)號召

圖書管理員除了對圖書的管理和學(xué)生的引導(dǎo)，還有一個非常重要的作用，就是進(jìn)行學(xué)習(xí)號召相關(guān)工作，圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，圖書管理員是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的人員，所以最重要的事情還是要號召學(xué)生學(xué)習(xí)，圖書管理員會不定期的舉辦各種學(xué)習(xí)活動，用不同的方式引起學(xué)生對圖書閱讀的重視，圖書管理員發(fā)揮著學(xué)習(xí)號召的作用。

四、圖書管理員的管理工作的影響

（一）配合學(xué)校工作

學(xué)校最主要的工作就是引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，除了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，課外閱讀也是學(xué)校非常重視的一件事情，圖書管理員進(jìn)行圖書館的相關(guān)管理工作有效的配合了學(xué)校的學(xué)生管理工作，課余時間學(xué)生大量集中到圖書館的時候就很大程度的減少了學(xué)校對學(xué)生的管理工作，圖書管理員進(jìn)行學(xué)生管理，很好的配合了學(xué)校工作。

（二）營造好的學(xué)習(xí)氛圍

圖書館是一個學(xué)校標(biāo)志性的建筑，它代表著學(xué)習(xí)、上進(jìn)、求知、奮斗，對于學(xué)生來說，圖書館是課余學(xué)習(xí)的舒適場所，對于學(xué)校來說，圖書館是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)不可缺少的教學(xué)場所，充滿知識的大樓，為學(xué)校營造了非常好的學(xué)習(xí)氛圍。

結(jié)束語

隨著中國教育事業(yè)的發(fā)展，圖書管理員的工作越來越受重視，當(dāng)然，圖書管理員也發(fā)揮著很重要的作用，圖書管理員的工作和發(fā)揮的作用不僅僅是對初中生學(xué)習(xí)的推進(jìn)，更有助于推進(jìn)中國教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

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