分析興趣教學法在初中美術教學中的應用

摘要：在新課改的推動和改革下，對初中美術教學也提出了新的要求，要求老師采用新的興趣教學法來進行教學，以此來提高學生們對美術學習的興趣和審美能力。我們都知道，對學生們來說，初中階段正是他們成長發育的關鍵時期，對學生們的影響是非常大的。而通過美術教學不但能提高學生們的學習能力，同時還能提高他們的創新能力和審美能力，當然，想象力也有一定的提高。所以本文就針對興趣教學法在初中美術教學中的應用進行了分析。

關鍵詞：興趣教學法;初中;美術教學

在素質教育發展的趨勢下，人們開始對美術的教育越來越重視，因為美術教育屬于素質教育的內容，對學生們在日后的學習和發展中有著非常重要的作用。而在當前美術教學中，受傳統教學理念和模式的影響，使美術教學失去了應有的重視，也降低了學生們對美術學習的興趣。所以我們要用興趣教學法來改變這種狀況，提高學生們的學習興趣和能力，幫助他們更好的學習和發展。

一、當前在美術教學中存在的問題分析

（一）傳統的教學方法降低了學生們對美術學習的興趣

就目前的初中美術教學來說，老師還在采用傳統的教學方法進行美術教學，這種灌輸式的教學方法不但會降低學生們對美術學習的興趣，還會影響到教學的質量。雖然在新課改下，給老師在美術教學上提出了新的要求和目標，但是老師并沒有重視起來，也沒有發揮出學生們為教學主體的地位，使課堂氛圍缺乏一定的趣味性，這些都會影響到學生們對美術學習的興趣[1]。

（二）老師沒有美術教學重視起來

在初中階段美術教學并不是主要的學科，每周的課時也比較少，所以也就間接地降低了老師的重視程度。也就是說目前的美術教學中，老師并沒有認識到美術教學對學生們學習的重要性，反而還會將自己的課堂讓給那些自認為比較重要的主要學科，也正是因為老師對美術教學的錯誤觀念，所以也會影響到學生們對美術學習的態度和重視程度。

二、興趣教學法在初中美術教學中的應用

興趣教學法是在新課改下推出來的一種新的教學方法，主要是要以培養學生們的興趣來進行美術教學的，要通過這種教學方法提高學生們的學習興趣和綜合能力，下面我簡單地說一下興趣教學法在美術教學中的應用：

（一）要明確美術教學的目標

初中美術課程是一門興趣課程，它是不作為正式考試的，也正是因為它不是中考的科目，所以老師不能采用和其他考試科目一樣的教學方法。尤其是在新課改的推動下，老師要采用新的教學來激發學生們對美術學習的興趣，讓要學生們認識到不一樣的美術課堂[2]。在傳統的教學模式下，美術課堂經常被老師和學生們所忽視，所以讓學生們缺乏對美術這門學科的正確認識和理解，當然也就會降低學生們對美術學習的興趣和教學質量。因此，在這種情況下需要老師采取興趣教學法來進行美術教學。首先需要老師明確美術教學的目標，然后根據教學的目標來選擇合適的教學方式，選擇的教學方式要和興趣教學法結合起來，也就是說要讓學生們對美術的學習產生興趣，才能將美術課堂的教學真正展開。而學生們也會通過興趣主動積極地參與到美術課堂中，最終幫助學生們提高對美術學習的認識和興趣，也能提高美術課堂教學的質量。

（二）要建立良好的師生關系

在傳統的美術教學中，老師在講解美術知識的時候，都是通過語言來進行講解，而美術課有很多內容光靠講是無法真正理解和體會它的含義的，而且老師在教學的過程中也沒有和學生們進行很好的互動和交流，所以，在這種情況下會降低學生們對美術的認識和興趣。通過興趣教學法，就能給老師和學生們增加更多互動和交流的機會，而學生們在學習的過程中，如果遇到問題，老師也可以對學生們進行及時的講解。在興趣教學法下，老師還能更加了解學生們，并根據對學生們的了解采用針對性教學方法，引導他們對美術的學習產生興趣，讓他們能主動地參與到美術的學習中，提高自己的審美能力、想象能力和學習能力。最終在發揮學生們教學主體的同時，提高美術的教學質量和效率。

（三）通過創設教學的情境，增加學生們對美術學習的興趣

在初中美術教學中，通過創設教學情境，能給學生們提供非常好的學習氛圍，讓學生們能在這種學習氛圍下更加快樂學習，而且這種快樂的學習環境還能讓學生們主動積極地參與到美術學習中。我們都知道，對于初中學生們來說，他們嚴重缺乏自制能力，也無法長時間的將注意力集中在一件事情上，所以我們要通過創設教學情境提高學生們對美術學習的興趣和注意力。

在這種教學情境下，學生們不但能對美術教學提高了學習興趣，還在一定程度上活躍了課堂的氛圍，給美術課堂增加了新鮮感和趣味性，讓學生們認識到了不一樣的美術教學，而且在提高學生們主動性的積極性的同時，還能讓他們能全身心投入到美術教學中。

三、結束語

總而言之，在初中美術教學中通過運用興趣教學法，不但能提高學生們對美術學習的興趣，而且還能提高學生們的審美能力和想象能力，幫助學生們掌握和學習到更多的美術知識，對提高他們的情操也是有一定幫助的。

參考文獻：

[1]丁竹南.分析興趣教學法在初中美術教學中的應用[J].大眾文藝，2018，430（4）：225.

[2]張香.分析興趣教學法在初中美術教學中的應用[J].明日，2019（3）：158.

作者簡介：劉琦（1993.07-），女，江西省興國縣永豐中學。