工程技術工作必須以科技知識為先導
——用科技理論指導科技實踐實現最低成本的科技成果

林金堵

本刊名譽主編

工程技術人員的主體（核心）任務是以當今世界形成的、成熟的科學知識（理論）為指導，或以成熟的成套工具和知識系統為依據而進行各種各樣（如發明、創造、改革、創新和轉型等）的科技開發和實踐活動，為人類社會快速提供生產資料與新產品、新材料、新工藝和新方法等，其最終目標是提高和豐富人類生活質量。

工程技術人員為了在這些科技工程和產品中進行開發，創新活動并達到少走彎路、最短時間、高效率和低成本的目標，科技人員必須盡最大努力學習、掌握和靈活運用已形成或成熟的科技知識，才能在工程技術工作中“多快好省”做出成績和展現出優秀的才能！

1 知識來于實踐又高于實踐

知識來于實踐又高于實踐至少有四個含義：（1）通過實踐獲得感性認識，感覺到事物的各種性能；（2）通過歸納、分析、總結上升到理性認識，即知識或理論；（3）知識（理論）經得起實踐的檢驗，證明是正確的；（4）知識（理論）能夠指導新的實踐，并使知識（理論）深化和發展、甚至形成新的知識（理論）。這種“實踐”、“理論”、“再實踐”、“再理論”將會永遠反復進行下去，這是人類不斷認識事物和世界的路徑。下面著重談兩點見解。

1.1 感性認識是來于實踐的

從本質上來說，人們對于一切事物的認識是人們通過生產活動、生活實踐和科學實驗等的實踐中獲得感覺、經驗而認識（知道）的，因此認識是來于實踐的。毛澤東主席在《實踐論》中明確的指出，“人的認識，主要依賴于物質的生產活動，逐漸了解自然的現象、自然的性質、自然的規律性、人和自然的關系。……