互聯網背景下研究生思想政治教育路徑研究

■牛瑞民 王春東/天津理工大學計算機科學與工程學院

研究生教育是我國高等教育的重要組成部分，在我國現代化人才培養當中發揮著重要的作用。而研究生的思想政治教育能夠幫助學生樹立正確的人生價值觀，培養良好的思想道德觀念，是研究生階段教學中必不可少的一項重要的教學內容。在研究生思想政治教學當中結合互聯網技術，利用互聯網對年輕人的吸引力，可以更好的激發學生的學習興趣，促進學生的思想政治教育的學習。互聯網背景下我們需要創新研究生思想政治教育路徑，尋找到更適合廣大研究生學習的教學方法。

一、互聯網背景下研究生思想政治教育的現狀

隨著互聯網技術的發展，人們的生活對于互聯網有了越來越多的依賴。互聯網模式對學生的言行舉止、思想道德觀念的構成產生了更加深刻的影響。現如今在互聯網背景下研究生思想政治教育可以說是機遇與挑戰并存。一方面，互聯網的發展能夠促進學生可以通過互聯網去學習了解更多的知識，去加強自身的思想道德修養。而另一方面，互聯網所帶來的信息魚龍混雜，學生如果不加以甄別將可能會讓學生受到不良信息的影響，加大。總的來說，互聯網景下研究生思想政治教育機遇與挑戰為如下幾種表現形式：

（一）思想政治教育機遇

在互聯網模式下，通過互聯網技術的應用能夠快速的傳播最新的信息和資訊，在互聯網上發掘更多“正能量”信息，并將其傳播應用在學生的思想政治教學當中，能夠加強學生對于思想政治的學習。與此同時，相較于傳統的校園媒介，互聯網背景下新媒體的應用能夠讓信息更廣泛的傳播，能夠加深高校在學術層面的交流，營造出更加良好的校園教育文化環境，為學生思想政治的學習提高一個良好的保障。互聯網技術的應用，促進了知識的傳播，帶來了教學方式以及教學觀念的轉變，給研究生思想政治教育帶來了機遇。

（二）思想政治教育挑戰

在互聯網背景下，信息的傳播量是過去傳統媒介的數倍，各種各樣的信息通過互聯網得以傳播。而網絡環境確實魚龍混雜，在研究生思想政治教育當中需要積極應對復雜的互聯網信息，提升學生的思想道德修養，加強學生對于謠言、有害信息的甄別能力。除此之外，互聯網的發展對于課堂教學的模式有了更高的要求，在互聯網背景下傳統的教師占據主導的課堂教學模式將會遭受一定的沖擊。互聯網背景下，傳統教學模式則會顯得不符合學生的學習需求，過于僵化死板打擊了學生的學習積極性。因此，在互聯網背景下，傳統的教學模式受到了沖擊，需要教師結合互聯網的特點去創新教學方法，改變教學模式，讓更多的人喜歡上思想政治教育。

二、互聯網背景下研究生思想政治教育路徑改革的必要性

（一）時代發展的需要

近些年來我國社會經濟得到了顯著的提高，人民的物質生活水平得到了很大程度的改善。互聯網技術得到了很大程度的發展，人們生活也與互聯網產生了更加緊密的聯系。在這種時代背景下，研究生思想政治教學當中充分發揮互聯網的作用，符合了時代發展的需要。通過互聯網技術能夠讓學生在教學當中了解到更新鮮的時政信息，還可以通過互聯網的共享加深學術交流，營造更加良好的學術環境。在這項方面足以體現互聯網的應用符合了時代的發展需要。

（二）思想政治教學模式改革要求

在傳統的思想政治教學模式下，采取的是一種以教師為主體的課堂學習教學模式。在這種模式下，教師充分占據課堂的主導地位，而學生往往是被動的學習接受。在這種模式下學生對于思想政治的學習積極性便大大下降。而互聯網背景下研究生思想政治教育路徑改革能夠為學生提供更加多樣化的教學模式，如：互動教學、情景教學、多媒體教學等，讓學生成為課堂學習的主體。互聯網作為一種新興的技術，其本身就能夠吸引學生的興趣，將其運用在課堂教學模式的改革當中，將會提升研究生思想政治教育的教學效果，是思想政治教學模式改革要求。

三、研究生思想政治教育改革的路徑

（一）轉變傳統教學觀念

過去的教學觀念比較贊成以傳統的課堂教學模式為主，來對研究生思想政治教育展開教學工作。而互聯網的發展給廣大高校帶來了新的教學方法，作為高校應當要能夠及時的轉變傳統教學的觀念。在現如今的思想政治教學當中能夠結合互聯網技術的特點，在教學當中加入更多的互聯網元素。利用互聯網發展的特點，去創新思想政治教育方式，轉變教學觀念推動研究生思想政治課程建設。

（二）利用互聯網營造學習氛圍，傳播思想政治信息

在過去的教學當中，由于信息傳播媒介的限制，傳統的校園大眾信息傳播媒介覆蓋范圍有限，信息更新慢，信息傳播相對來說比較閉塞。而利用互聯網技術能夠將校園信息更加廣泛的傳播，并能夠大大提升信息傳播的速度。這樣一來通過正確思想政治價值觀的引導，便有利于在校園當中營造良好的學習氛圍。在互聯網更加廣泛的應用下，思政政治教育的傳播方式變得更加便捷多樣如：通過微博、微信、高校論壇、學校官網等都可以傳播思想政治教學信息，教師和學生能夠足不出戶了解到最新的思想政治教育知識，信息的交流與共享程度變得更高。通過互聯網讓學習氛圍變得更加濃郁，思想政治知識得到了廣泛的傳播。

（三）創新教學模式

傳統教學模式，以課堂教學為主，教學內容單一。加上思想道政治教學本身便具有一定的枯燥性，造成傳統的教學模式往往會打擊學生的學習興趣。利用互聯網教學能夠推動研究生思想政治教學模式的創新，提升思想政治教育對學生的吸引程度。如：利用互聯網與多媒體技術的結合，能夠帶來更加多樣的教學體驗。同時通過互聯網技術能夠營造更加真實的學習情景，針對課堂內容進行討論式，可以由此展開情景式教學能夠讓學生獲得如同身臨其境般的感受，讓學生在情景中去思考思想政治學習中的相關問題。

四、結語

綜上所述，隨著互聯網的發展，其已經影響到我們生活的方方面面。對于研究生思政治教育而言，互聯網技術是一把雙刃劍，它既能夠帶來教學改革的機遇，同時又因為互聯網信息的復雜給思想政治教育工作帶來挑戰。作為高校教育工作者，要能夠積極采取措施，來應對互聯網對研究生思想政治教學的影響。通過轉變教學發展觀念，創新教學模式等方式，利用好互聯網所帶來的便利，進一步加強研究生思想政治教育工作。相信在不久的將來，互聯網背景下研究生思想政治教育一定會得到更加長遠的發展。