初中學生體質健康測試現狀及優化研究

袁偉民

廣州市番禺區市橋星海中學 511400

初中階段是人生發展的重要時期，學生的體質健康關系著祖國未來的發展，以及學生本身的幸福，也是教育本身的重要目標。教育是為了促進人們的成長以及生命的健康，從這點理解，體質健康是教育的出發點。以學生身體健康為基礎的全面素質教育是中學的教師以及管理人員義不容辭的責任義務。2002年7月由教育部和國家體育總局聯合頒發了《學生體質健康標準（試行方案）》，2007年5月，中共中央、國務院頒發了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》旨在促進廣大青少年學生應該積極參加身體鍛煉，提高身體素質。在各種分析報告中指示，青山年的體質健康問題越發下降，其原因是有關體質健康測試管理部門的工作存在著許多的問題。

一、初中生體質健康測試現狀

1. 主管部門重布置、輕檢查

在教體藝的文件中明確的指出，初中生每學年都要進行一次體質健康監測，并且將測試的結果上報一次。因此各教育管理部門每年都會積極的下發或者是轉達測試通知，并提出學校要根據《執行標準》選擇合適的項目，對初中生進行體質健康測試，并且將整理后的測試數據上報給有關管理部門。但是有關管理部門并沒有及時檢查測試數據，也未在規定的時間內對學校進行通報批評。或者只是象征性的抽查幾份案例，簡單的了解一下情況。

2. 體育教育工作者重視測試結果，而為對其進行及時總結

一般來說，教育工作者每年都會接到教育主管部門的測試通知以及執行標準。然而體育教育工作往往在執行標準時，認為學生進行體質測試了，將總結的數據進行上報就算是完成任務了，而忽略了中共中央下發的文件的真實意義所在。其實國家頒布的文件是為了促進學校實施體質健康教育的實施，是激勵學生以及體育教育工作者重視體質健康教育的手段。但是很多體育教育工作者雖然實施了對學生一年一度的體質健康測試，并整理測試結果，但是并沒有及時的對數據進行詳細的分子總結，改正自己錯誤的教育觀念，導致其無法進步，學生們的健康問題停步不前或者是直線下降，使國家下發的文件顯得毫無意義。

3. 虛報、謊報情況嚴重

國家頒布的文件《標準》也是學生體質健康的評價標準，所以很多教育管理部門也當此次檢測是學生們畢業的基本條件。在現階段更是將學生的體質健康納入了中考總分中，學校領導迫于壓力，向教育工作者提出要提高體質健康測試的合格率。因此在體育教育者上報測試數據時，基于校領導的指示，對數據都會進行相應的處理。長此以往，有些體育教育者認為體質測試也沒有多重要，直接對上報部門進行數據報告，在表中隨便的填寫數據。

針對測試現狀分析其優化策略

1. 加強體質健康測試的宣傳力度

在進行體質健康測試之前，學校的體育教育者首先應該讓學生了解體質健康測試的制度，明確指出測試的項目以及評價標準。學校是獲得體質健康測試的主體，然后通過學校的宣傳，利用各種媒介如板報、廣播、或是下發給班主任，班主任傳達給學生等形式讓學生們了解此次體質健康測試的《標準》，或者是學校將此制作成體育教學課件，以室內體育課的形式利用多媒體播放，對學生進行統一培訓，并且告知學生測試器械的使用方法，能夠提升測試的精準性，鼓勵學生們積極參與測試。

2. 明確其體質測試相關部門的職責

對于政府的有關管理部門和學校的有關管理部門需要明確其測試職責，完善管理機制，并且以小組的模式，明確其分工，對各級部門進行整合，使流程完整，便于測試工作順利的進行。為了改善只依靠體育管理者來完成測試的局面，有關領導可以組織各大學校進行統一測試。并且學校要加強對學生體育鍛煉的管理工作，加大投入體育經費的力度，完善測試的體育設施，以及建設專門的體質健康測試的場地，并且要根據學校的具體情況給予測試人員獎勵，增加其測試的積極性。

3.加強對其測試的相關人員的培訓

對測試人員加強培訓，是保證學生體質健康測試的基礎條件，測試人員對工作流程的熟悉程度是保證順利完成學生的體質健康測試工作順利完成的重要步驟，也是提高學生測試效率的前提。因此，學校的有關管理部門應該按照國家頒布的《標準》對其測試人員進行培訓，一般包括參與測試的人員、測試的項目制定、測試設施的使用方法、和對《標準》的了解，以及測試的各個步驟細節等。

4. 加強體質健康測試督導

加強體質健康的督導，并且完善學生體質健康的監控系統，保準體質健康測試的數據的準確性和可信度，做到測試數據的準確性、科學性。將學生的測試成績納入學生的年度考試、參與獎學金以及評優的活動中，提高學生們對體質測試的重視。并且對測試數據進行一一審查和核對，保證數據的有效性。各個政府部門要對其優質的數據進行表彰，給予鼓勵。從而進一步推動學校體育事業的發展。

結語

政府制定的《標準》的意義就是促進我國的中學生體質健康的發展，促進中學生的全面發展，但是根據調查報告顯示，我國中學生的體質健康不到沒有上升反而有下降的趨勢，這無疑是給人們敲響了警鐘，所以在體質監測的工作過程中工作各環節要把工作做得更加細致到位，才能達到國家下發《標準》的真正目的。