現代管理理論在思想政治教育中的應用

■廖若宇/ 成都師范學院

當前社會對全能型人才的需求越來越大，學生不僅要會知識，還應該要具備較高的思想道德品質，具有健全的人格。加強思想政治教育，就是培養學生不斷提高自身思想道德水平的重要措施。思想政治教育在我國高校教育體系中占據十分重要的地位，由于傳統的教育理念具有一定的局限性，對現代教育發展也產生了較大影響，當前思想政治教育存在著教育力度不大、教師隊伍不完善、教學方法落后等問題，這就對當前高校思想政治教育提出了更多新要求?，F代管理理論中的一些原理、方法等，也可以用于思想政治教育過程中，對思想政治教育發展有十分重要的促進作用。

一、當前思想政治教育面臨的問題

（一）對思想政治教育的重視程度還不夠

大學生對于當前高校的思想政治的滿意度并不是很高，主要是因為當前高校對思想政治教育管理存在松懈，對思想政治教育的重視程度不夠高，這就很容易導致思想政治教育課程安排不合理、教學質量不理想等情況。

（二）高校思想政治教育方法陳舊

教育方法是影響教學質量的關鍵，思想政治教育方法不夠新，是影響大學生思想政治教育水平的重要因素。受到傳統教學理念的影響，思想政治教育主要開展理論化教育，更看重信息的輸出，是由教師不斷輸出給學生的，在教學內容以及教學形式上都存在一定的滯后性。隨著世界不斷改變與發展，信息技術、新媒體技術在教學中的應用越來越普遍，這就讓傳統的思想政治教育方法的弊端越來越顯著和突出，一味地開展理論化教育，只會讓學生感覺到枯燥乏味，對思想政治課程不感興趣。

二、現代管理理論對思想政治教育的意義

時代在發展，思想政治教育也必須要改革創新，與時俱進，才能不斷提高思想政治教育水平。管理學是一個系統性很強的學科，其基本理論、原理和方法都具有一定的普遍性，將其應用到思想政治教育過程中，可以很好地發揮管理學的優勢，提高思想政治教育水平。具體來講，現代管理理論對思想政治教育的意義體現在以下幾個方面：

（一）增強思想政治教育的系統性和科學性

管理學的核心與本質是運用科學的管理手段對某一個項目、任務、人員等進行管理，在思想政治教育過程中應用管理理論，可以將思想政治教育看成一個整體的大系統，看成是一個有機結合的整體，在這個整體系統中，有很多小的單元，對各個元素和要素進行合理布局，可以促進各個要素之間相互聯系，對整體進行合理化管理。從整體上來講，可以大大提高思想政治教育的科學性與系統性，使得思想政治教育不會再像以前一樣各個部分是分開的。

（二）使得思想政治教育管理更規范、有序

現代管理理論是基于管理學所產生的理論方法，將其應用到思想政治教育管理過程中，有利于迅速地辨識思想政治教育的基本規律，并且通過調整思想政治教育方法，提高學生的思想政治素質。與此同時，建立起思想政治教育管理制度和體系，也可以讓思想政治教育管理更規范、更有序，學生可以更加自覺主動地學習，教師是教學過程中的引導者，師生之間的關系可以得到重建，從而不斷處理思想政治教育過程中的問題。

三、現代管理理論在思想政治教育過程中的應用

在傳統的思想政治教育過程中，教師很容易忽視學生的主動性和積極性，主要開展理論化教育，導致思想政治教育無法達到預期目標。隨著高校教育不斷改革，高校對思想政治教育的重視程度也越來越高，提高思想政治教育水平，高校在開展教育教學管理的時候必須要結合當前的時代特征，結合新的教育理念，將現代管理學的相關理論、原理和方法應用到思想政治教育過程中，提高思想政治教育時效性的同時，讓學生感覺到更寬松的學習環境，培養學生的自覺性和主動性，為社會培養出更多高素質、全能型人才。

（一）進行系統化教育

系統化管理是現代管理理論中的一個重要內容，在教育、行政以及學校管理中都可以引入這一理論，其目的是為了讓教育過程變得更系統化，更有序，更規范。按照現代管理理論體系中的系統化管理理念，思想政治教育應該要具備系統性，在思想政治教育過程中，要將教育的主體、客體以及思想政治教育所面臨的環境都結合起來，這些部分有機組合在一起，形成了思想政治教育的整體。落實到思想政治教育過程中，可以看出，思想政治教育在高校教育體系中是一個重要的組成部分，但是并不是一個獨立的學科，思想政治教育和其他的學科也有十分緊密的聯系，可以將思想政治教育和其他的學科聯系起來，在其他的學科教育中也積極滲透思想政治教育的內容，或者在日常生活中也可以循序漸進地對學生進行教育，還可以結合社會現狀、社會中的各種事件等開展教育，融合一些有助于思想政治教育開展下去的條件，為思想政治教育提供堅實的基礎。

（二）開展人本性教育管理

現代管理過程中十分注重人性化管理，因為思想政治教育的主要對象是學生，每個學生的個性特征都很強，而且越來越明顯，所以，采取強制性措施，往往會產生相反的效果，開展柔性化管理，反而更容易被學生所接受。所以，在思想政治教育過程中也可以積極加強對人本化管理理念的應用。在思想政治教育過程中，教師應該要多關注學生的心理訴求，多和學生進行交流與溝通，幫助學生解決在學習生活中遇到的各種問題，拉近教師和學生之間的關系。

（三）加強責任性管理

現代管理理論強調責任，而且責任與權利向來都是統一的，在思想政治教育過程中，就必須要體現出責任性管理的意識。不管是教師還是學生，都有明確的分工，在教育過程中也應該要明確教師和學生的定位，新型的師生關系是一種十分和諧的關系，學生才是課堂的主體，要給學生賦予更多的權利，讓學生能夠自主、自覺地進行學習，教師只是對學生進行引導，當學生遇到學習難題的時候可以給予幫助，從而幫助學生更快、更高效地學習。

（四）開展更便捷的教育管理

現代管理強調速度和效率，加上信息化技術的應用，為現代管理效率的提升提供了良好的條件與基礎。當前的時代是新媒體時代，新媒體讓人們的生活變得越來越便捷，新媒體在教育界的應用也十分廣泛，在現代管理過程中很多管理者就習慣于采用新媒體進行管理。高校思想政治教育也可以積極加強對新媒體的應用，立足于“新媒體” 這一個全新的載體，充分并且有效地去關注的使用新媒體，拉近教師與學生之間的距離，可以為思想政治教育提供更多幫助，并且不斷提升學生思想政治教育的工作的效率。例如微信、微博等媒介平臺，就是當前比較流行的新媒體，這兩種媒介也是當前學生使用頻率最高的，高校教師應該充分微信、微博等工具和平臺，開展創新教育。

四、結語

綜上所述，思想政治教育是高校教育體系中的重要內容之一，在高校思想政治教育過程中應該要加強對各種先進的管理理論的應用。現代化管理理論中的一些內容可以為思想政治教育改革與創新提供幫助。在教育過程中必須要深刻理解現代管理理論的內容，并且對其進行變通和應用，結合思想政治教育的要求與目標，提高思想政治教育實效性。