高校文創設計人才的培養研究

■程 誼/湖南文理學院藝術學院

一、前言

近年來，隨著民族文化自信力及創造力的不斷提升，文化創意產業也逐漸發展并日漸成熟，振興傳統工藝并發展新興文化產業已成為文化強國建設不可或缺的重要環節，是傳承中華文化并以優良文化引領新發展的重要任務。

此外，全國各大高校人才輩出，校園內有著良好的創造性氛圍，高校得天獨厚的優勢極大地影響著傳統工藝的傳承、深化與創新發展。長期以來，國內各大高校均積極投入實踐，結合實際情況具體分析并探尋如何將中華文化發揚光大。實踐表明，在互聯網、物聯網及信息技術高速發展的當今社會，必須融合發展計算機網絡技術與傳統文化，不斷推動文化產業與現代生活的緊密結合。在這樣的背景下，文化創意產業應運而生。

二、文化創意產業的發展歷程

文化創意產業是新時代下應運而生的一項新興產業，該產業以創新創造力為根基，高度融合了社會經濟、中華文化和網絡信息技術等，具有融合度高、涉及知識面廣、信息智能化和社會價值高等特點。該產業主要包括廣播傳媒、藝術設計和計算機軟件等創意群體。其中，文化創意產品是指文化創意產業下生產出的“文化+創意”型產品，是人類通過不斷挖掘文化創意設計知識得出的智慧和靈感地結晶。

創意產業的概念首先源于英國，自英國提出并發展壯大后許多國家和地區也相繼開始關注這一方向。然而，各國對文化創意產業有著不同的理解，主要包括三種理解：創意型，英國的最初理解；文化型，主要是中、韓兩國；版權型，主要以美國為首。

文創產品的開發歷史源遠流長，文化創意產品開發熱潮啟端在中國已經有近10年的歷史了。2010年，開始以產業化的方式推廣文創產品在日常生活中的結合應用；2011年后，在國家文化部的帶領下，開始向動漫、影音、傳媒等方向發展并完善升級；2016年，國務院頒發了關于文化創意產業的發展通知與規劃，從政策上推動了其發展，再一次提升了文化創意產品開發的戰略地位。我國對文化創意產業的理解為文化型產業，即將文化創意產業的重點放在文化的發展與創新上。

三、文化創意產業的現狀分析

全球文化創意產業發展分布非常不均衡，發展較快的地區主要是歐洲地區、北美地區以及亞洲地區，其中亞洲地區以中、日、韓為主要代表，對這方面的發展較為重視。

國內許多知名機構、高校和個人對文化創意產業進行了深入研究，根據現有的、較為權威的調查報告數據可知，1990年初，我國漸漸開始關注文化創意產業園區的建設，但并未加以重視；截止到2002年，也只是建成了幾十家文創產業園；2011年后，受國家政策的鼓動，文創園區的建設開始快速發展。

近年來，各地組織機構積極響應國家政策的支持和鼓勵，文化創意產業已基本形成了以重點文創單位引領全局發展，以地方特有文化支撐全局發展的基本格局。縱觀國內現有的文創園區的分布圖可見，文化創意產業集群已經形成，主要集中于北、上、廣、深地段，其中，上海區域的文創園區發展最具優勢。此外，隨著國家產業政策體系的日漸成熟，文創建設的戰略地位不斷提高，多方融合促進發展已勢不可擋。

四、文創人才的重要性

隨著文化體制改革的推進以及文化產業的發展，市場對文化人才的需求越來越大。國家的相關政策鼓勵具備條件的高等院校和科研院所，以資源整合等形式建立文化產業人才培養和理論研究基地。

“全人教育”理念是文化創意人才培養的核心，在此理念指導下的創造力教育模式，成為推動文化創意產業發展的重要基石。在這樣的理念下，文化創意人才培養形式眾多，形成了學校教育與社會教育相互交織的培養體系。人才是文化創意產業的基礎，文化創意產業的發展正是得益于大量優質創意人才。據此，投射到大陸的發展規劃中，不難看出文化創意人才的培育至關重要，不僅傳承經典，也推動了社會經濟的永續發展。

五、高校文創人才的培養途徑總結

（1）堅持創造性探求新知，推動文化創新型發展的原則，推進文化產業與現代生活的緊密結合。設計是文化創新的重要途徑，應深入推動文化設計的改革創新與轉化，這不是傳統工藝和新文化的數學加總，而是以傳統文化為基礎不斷創設新的設計體系。 （2）具備廣度和深度的文創產品設計人才對促進文化產業化，推動地方經濟的發展具有極大的貢獻力。人才培養最重要的手段是學校教育，文化創意人才的培養也是如此。文化創意產業自身的特殊性決定了人才教育需要更加注重創造力培養。高校教師應該深入思考，如何引領未來的文創人才主動參與文化的認知、傳承與創新，將文化的根脈融入到現代生活的方方面面；相關文化行業以及高校應以需求為導向、以文化挖掘為基礎、以產品為載體、以創意設計為核心。 （3）高校在培養文化創意產業人才的過程中應以“全人教育”的理念為核心，形成了一套適應我國現狀的創造力教育模式，這將為國內文化創意產業的發展做出極大的貢獻。全人教育理念不僅要求“以社會為本”，更體現了“以人為本”的核心理念，在幫助學生完善知識體系的同時，該理念更加注重對學生健全人格、健康心智的培養。 （4）對于文化創意產業來說，創意是其發展的核心之所在，創造力是產生創新理念的基石。高校在創造力教育方面要著重于對學生創新意識的培養，在強調知識和學習能力培養的同時，更加強調學生綜合素質的提升。

六、結語

文化自信是國家文化進步和創新發展的中堅力量，高校要大力培養文化產業創意設計人才，以開發多樣化的文化創意產品，在繼承、弘揚和創新傳統工藝文化的同時，推進經濟社會永續發展，因此大力培養文化創新設計人才的深刻意義和社會價值都不容忽視。

人才培養應始終貫穿以人為本和以社會為本的全人教育理念，在關注個體發展的同時，將個人的發展與社會、產業的需求相結合。創意產業的發展離不開創意人才，創意人才的培養也需要創意產業氛圍的涵育，而高校作為人才培養基地，在其中發揮的作用不可小覷。