■蘇 軍/哈爾濱華德學院
高校在辦學的過程中必須加強黨建工作,黨建工作是指導高校的辦學方向的指南。提高高校黨建工作和思政工作的實效性是加強高校辦學,提高學生綜合素養起到重要作用。高校在人才培養的過程中,需要加強學生的黨建工作與思政工作,思政工作是提高大學生道德修養的主要途徑,讓黨建工作與思政工作相結合,發揮黨建工作在思政工作中的作用,注重引領黨建思政工作的實效性,根據高校黨建思政工作出現的問題,提出有針對性的解決措施,這是提高高校黨建工作與思政工作實效性的有效方法,是全面育人的有效途徑。
現在部分高校在開展黨建過程中有的部門存在敷衍現象,把精力都用在教學和科研中,對黨建工作存在形式主義,沒有制定嚴格的規章制度,教師和學生意識不強,沒有認真學習黨的先進理論知識,用黨的理論知識去指導自己的教學和科研工作。有的高校建立了相應的規章制度,也落實了主體責任,一旦基層管理人員出現問題的時候,沒有嚴格按規章制度執行。總體來說高校黨建和思政工作監督管理體制缺乏科學性、有效性。
中國改革開發,加快了中國的經濟發展,在經濟全球化的背景下,大學生有的受西方享樂主義等思想的影響,促使個別學生對黨不忠誠,對黨內的個別現象不理解,擴大化黨的不良思想,高校個別管理者覺悟不高,沒有對身邊的黨員形成很好的約束與監督,存在以權謀私的現象,對黨的形象產生了一定的影響。高校思政教育者需要正確引導學生看待社會中一些個別現象,堅決抵制西方拜金主義的思想,科學有效的培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀,全面提升大學生綜合素養,為企業培養應用型高級技術人才。
高校黨建工作與思政工作管理者必須抓重點,分清主次。高校黨建思想建設工作,要堅決落實黨的方針和政策,讓學生在學習中深刻理解黨的先進理論的重要性,思政教師在授課的過程中,要理論聯系現在黨建的案例,抓住重點內容,解決主要矛盾,做好學生的黨建和思政教育工作,以學生發展為中心,全面提高學生綜合素養,增強學生創新意識,提高學生發現問題、解決問題能力,為現代企業發展培養應用型高級技術人才。
黨建和思政工作是高校的重點工作,黨建與思政工作的質量對高校教育的發展有重要的影響,加強高校思想政治建設,對提高學生思想道德素養,提高學生綜合素質都起到基本保障作用。高校加強黨的建設工作,發揮基層黨支部作用,讓學生黨員在學生中發揮先鋒模范作用,對提高學生的政治思想起到帶頭作用,有助于在群眾中樹立黨的權威性,發揮黨的作用,對提高學生的整體思想素質起到促進作用。
和諧校園建設是現代高校發展的基本要求,和諧校園內涵豐富不僅是校園穩定,包含大學生心理健康、黨建工作、思政工作等有益于和諧校園建設的工作,現在高校都根據社會的發展需要,尤其應用型本科院校都在響應國家的號召,積極進行教學改革,培養企業需要的應用型高級技術人才為目標,構建和諧校園是教育教學的重要內容。
大學生的思想波動對政治局面的穩定性有一定的影響,必須重視大學生思想政治的教育,讓大學生樹立科學的道德思想,加強高校黨建和思政工作是非常重要的。高校通過組織開展黨建和思政工作,可以進一步維護政治局面的穩定性。在市場經濟境下,高校組織開展思想政治教育工作,將馬克思主義思想、科學發展觀等思想傳授給學生,在一定程度上幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,提升其思想道德水平,正確處理生活學習中遇到的各種問題,進一步培養社會主義建設所需的人才。黨建與思政工作是提高大學生思想道德的有效方式,在高校教育中,對提高大學生的教育理念等方面起到重要作用,符合現代高校教育的需要。
現在我們國家非常重視黨的建設,高校必須堅持黨要管黨,從嚴治黨。加強高校黨建設是高校發展的需要,也是社會發展對高校提出了新要求。高校需要重視黨的建設,無論高校黨委書記,還是校長都需要有堅定的政治立場,有義務幫助班子成員提高黨性修養,保障自己的言行與黨中央保持一致。需要重視基層黨的建設工作,要制定嚴格的規章制度,加強黨員的政治生活,提高黨員的黨性修養,這對提高教育教學水平都起到重要作用,讓黨員教師在教學中發揮先鋒模范作用,提高課堂教育教學水平,全面提高學生綜合素養,培養社會需要的應用型高級技術人才。
社會主義核心價值觀對指導學生思想意識有一定的作用,高校思政教學中要注重社會主義核心價值觀與思政課相結合,對同學理解社會主義核心價值觀內涵,學好思政課精髓起到重要作用。在市場經濟環境下,高校要想樹立、培育社會主義核心價值觀,需要做好勤學、修德、明辨、篤實等方面的工作。對此,習近平總書記明確指出,高校要全面落實立德、樹人任務,不斷內化于心、外化于行、固化于制,最大限度幫助大學生系好人生第一個扣子,確保社會主義核心價值觀在高校真正得以落實和延伸。學生是祖國的未來和接班人,提高當代大學生的思想道德情操,培養學生愛國精神,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀對學生今后的成才起到保護作用。
高校的黨建與思政工作是重要的工作,但也是一個意識形態領域的工作。高校要想在意識形態領域把握領導權和主動權,首先全面貫徹落實黨建工作責任制,建立和完善黨建工作責任制,以黨委、一把手為主導,由分管領導負責,逐步形成各級組織落實的工作格局。高校領導需要意識到黨建工作在高校中的重要性,解決學生思想意識問題,是教學、教育、科研的關鍵因素。在實際工作中,各級領導干部要實施“一崗雙責”,全面實施問責制、責任追究制等,通過層層落實,將各項中心工作向黨建工作靠攏,最大限度做到一起部署、一起落實、一起檢查。高校黨建工作需要建立科學完善的規章制度,在工作過程中必須嚴格執行規章制度,對出現問題的黨員干部要進行問責,發揮規章制度的作用性。其次高校要充分發揮自身的智力優勢,全面總結分析實踐經驗,深入研究分析戰略性、全局性問題,在學科設置方面,要逐步完善教材體系,結合自身的實際情況,構建自己的學術評價體系。