語法銜接手段在大學英語聽力對話中的應用

■劉靜靜/四川外國語大學成都學院

一、前言

不管是大學英語公四、公六，還是英語專業專四、專八，對話都是必不可少的一個考查題型。對長對話而言，學生雖然可以斷斷續續的聽懂一些單詞、短語、詞組及簡短的句子，但有時對整個語篇的意思卻不能很好理解或是似懂非懂，主要是因為他們沒有在話語之間建立起銜接關系，沒有發現句子之間的關系在整個語篇中的作用。

根據功能語言學理論, 語篇銜接是通過語法手段和詞匯手段達到語篇結構上的粘著性。其中語法銜接手段有“照應”、“替代”、“省略”、“連接”等;詞匯銜接手段有“重復”、“復現關系”、“同現關系”等。本文重點探討語法手段在聽力對話中的應用。

二、語法銜接

（一）照應

照應是指對兩個成分而言，它們在意義上同指某一物體或概念，用代詞或副詞表示語義關系，這不受語法限制。英語中的照應有人稱照應、指示照應、比較照應三類。人稱照應通常通過人稱代詞（如I, you , she, he, him, her,they, them 等）、所屬限定詞（your, his,her, their 等）、所屬代詞（如mine, his,hers, theirs 等）來表示照應關系。指示照應主要通過名詞性指示代詞（如this,that, these, those）、指示性副詞（如here, there, now, then 等）來表示照應關系。比較照應主要通過形容詞和副詞的比較級以及其他含有比較意義的詞語來表示照應關系（如 same, so, as,equal, such, similar, different, than 等）。

1、Mary： Hello, Jack. You have always been in the room. Go out and chat with someone like that girl over there.

Jack： No, Mary. She is the smart type. It’s not easy to strike up a conversation with her.

在此對話中, Mary 所提到的“that girl”和 Jack 提到的“she”和“her”屬于照應, 學生把握了照應這種關系，就不難理解交談雙方所談論的對象，從而更好把握談話的重點。“that girl”和“she”，“her”同指一個人。

2、W： The new released movie last Sunday was extremely moving.

M： I think all the audiences felt the same.

Q： How did the man feel about the movie?

對話中男士用“the same”照應了女士表達的主要內容, 而且語言簡潔，傳遞了主要內容。……