新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育研究

■楊 陽(yáng)/揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通工程學(xué)院

在黨的十九大報(bào)告中曾提出：青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。而在當(dāng)今時(shí)代，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，大學(xué)生的眼界越來(lái)越開(kāi)闊，思維也越來(lái)越發(fā)散，他們普遍接受能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力較快，但與此同時(shí)也非常容易受到身邊環(huán)境的影響。在這種形勢(shì)下，就對(duì)高校的思想政治工作帶來(lái)了更高的要求。為此，筆者作為高校輔導(dǎo)員，在日常工作中通過(guò)關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)向及行為表現(xiàn)，開(kāi)展了關(guān)于大學(xué)生理想信念教育的初步研究。

一、大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀

當(dāng)前，隨著教育改革的進(jìn)展和素質(zhì)教育的提升，越來(lái)越多的大學(xué)生具備多種才藝，但在綜合素質(zhì)整體提升的同時(shí)，在部分大學(xué)生身上，也暴露出生活能力不強(qiáng)，缺乏理想信念，宏觀意識(shí)形態(tài)淡薄，愛(ài)國(guó)感恩思想意識(shí)不強(qiáng)、微觀學(xué)習(xí)目的不明確等等問(wèn)題，為他們順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才帶來(lái)了種種阻礙。甚至部分大學(xué)生還存在抗壓能力較差，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神、不能吃苦耐勞等現(xiàn)實(shí)情況。作為新中國(guó)未來(lái)的青年一代，大學(xué)生們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)合格的建設(shè)者與可靠的接班人的重任，在他們身上寄托著國(guó)家的未來(lái)與民族的希望。而當(dāng)前在大學(xué)生群體中存在的種種問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)各界的高度關(guān)注，甚至連《人民日?qǐng)?bào)》都曾撰寫(xiě)專題文章，怒斥那些缺乏斗志的大學(xué)生，指出這些大學(xué)生在上課時(shí)不能做到認(rèn)真堅(jiān)持聽(tīng)課，不是在發(fā)呆睡覺(jué)、就是在玩手機(jī)、打游戲，課下的時(shí)間更不積極有效地用到學(xué)習(xí)上，而是用來(lái)吃零食、看電視等等。……