《新概念英語》第二冊在高中階段對英語學(xué)習(xí)的幫助

宋夢慧

吳家山中學(xué)

《新概念英語》系列自出版以來，一直都是英語學(xué)習(xí)者所必備的，該書共有四冊，且每一冊的針對不同，滿足不同階段的英語學(xué)習(xí)需要。其中，《新概念英語》第二冊：實(shí)踐與進(jìn)步，旨在全面訓(xùn)練學(xué)生的四項(xiàng)技能：理解、閱讀、寫作和口語，與高中英語學(xué)習(xí)要求非常契合。本文試圖分析《新概念英語》第二冊（下文簡稱第二冊）對高中學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性作用，及學(xué)生如何利用這一教材來提高英語能力。

一、《新概念英語》教材對高中學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意義

高中學(xué)生在面臨高考時，經(jīng)常抱著一本厚厚的《高中必備詞匯》埋頭苦干，但其效果經(jīng)常不盡如人意，甚至引起學(xué)生的逆反心理，但經(jīng)筆者學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，第二冊中的詞匯絕大多數(shù)都是高中英語常用詞。除了少數(shù)因課文內(nèi)容需要而出現(xiàn)的超綱詞匯，大多數(shù)都是高中大綱詞匯。同時，第二冊課文短小精悍，語言自然地道，內(nèi)容生動有趣，詞匯融入故事中，能夠幫助學(xué)生更好地理解與記憶詞匯。

語法是英語學(xué)習(xí)的根基。高考英語的各個題型中都貫穿了對語法的考察，如完型填空，改錯題等等，如果沒有一定語法知識的積累，作答相應(yīng)問題時就會力不從心了。第二冊是整套書的語法重點(diǎn)，集中了23個重點(diǎn)結(jié)構(gòu)，包括時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)動詞和三大從句等內(nèi)容，這23個結(jié)構(gòu)分布在4個單元中，進(jìn)行循環(huán)回顧，但這并不是簡單的機(jī)械重復(fù)，而是不斷增加了新的內(nèi)容。語法知識的不斷鞏固，即增加了學(xué)生的理解，又為學(xué)生的運(yùn)用提供了學(xué)習(xí)模板，同時，通過對文章長難句的分析，學(xué)生也可以增強(qiáng)閱讀能力，為高中英語中的閱讀理解部分打下基礎(chǔ)。

寫作能力是英語學(xué)習(xí)者必備的。周圍經(jīng)常有同學(xué)抱怨英語試卷作文部分分?jǐn)?shù)低，也很疑惑不知道每次動筆寫作文要寫哪些內(nèi)容。第二冊可以幫助解決這些問題，因?yàn)槠涿恳黄恼露及撕脦追N句型句式，提供了多種形式的框架來提高英語學(xué)習(xí)者的寫作水平。如果學(xué)生學(xué)會舉一反三，融會貫通，寫作能力就能夠顯著提高。

二、如何利用《新概念英語》第二冊進(jìn)行高中階段的英語學(xué)習(xí)

首先，詞匯的積累是最基本的要求。學(xué)生通過精讀文章，標(biāo)識出自己不認(rèn)識的詞語，結(jié)合上下文進(jìn)行猜測，然后再查閱翻譯進(jìn)行對比。相較于傳統(tǒng)的背誦方法，這樣的記憶更加牢固，并且詞匯的具體用法在學(xué)生進(jìn)行文章句子分析時再次鞏固記憶，事半功倍。

其次，是語法方面。第二冊的語法是滾動式的學(xué)習(xí)模式，有利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)生可以從每篇課文中獲取具體的知識，并加以理解，然后將這些知識匯總。從詞法和簡單句開始，然后是并列句子、復(fù)合句和特殊句式，循序漸進(jìn)，由簡到難，由易到繁。并且在基礎(chǔ)語法知識學(xué)習(xí)完畢之后，進(jìn)行知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，可以具體分析每個句式結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以逐步克服閱讀長難句的障礙。最后，隨著每個單元的漸進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)生反復(fù)記憶理解，有利于學(xué)生之后讀和寫長難句。

最后，是關(guān)于寫作方面。俗話說，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。背誦不僅可以解決單詞和語法的學(xué)習(xí)問題，對寫作也有極大的幫助，可謂是“一箭三雕”。第二冊中的文章和故事生動有趣，短小精悍，有助于學(xué)生記憶背誦，且在完成背誦之后，需要學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行高級詞匯的積累和記憶，熟悉固定搭配和特殊句式，根據(jù)不同的主題合理地運(yùn)用。但在仿寫的時候，不能一味模仿，還需要學(xué)生融會貫通，開拓創(chuàng)新，最后形成自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格。

總而言之，《新概念英語》第二冊對于高中階段的英語學(xué)習(xí)作用巨大。用以和學(xué)校的課本配合并使用正確的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，高中學(xué)生的英語一定會有質(zhì)的跨越。