有效提高普通高中政治一輪復習備考質量的思考

覃國文

廣西南寧市馬山縣馬山中學 廣西南寧 530699

一、引導學生樹立備考階段目標

高中政治學科的一輪復習是高考復習過程中一個重要的階段，一般一輪復習的節奏和進度都會控制的較慢，因為要在這一階段對學生所掌握的知識進行查漏補缺。所以高中政治學科的一輪復習起到了一個很好的作用，為高三復習打好基礎。高中政治學科的特點就是內容繁復，所以我們在一輪復習之前，應該為學生闡述一輪復習的重要性，使學生對于一輪復習能夠在心目中有一個大致的概念，從而能夠在一輪復習之前對于高中政治學科制定一個查漏補缺、扎實鞏固的計劃，樹立政治學科備考階段性目標。最重要的一點就是，學生所樹立的政治復習備考階段性目標應該嚴格按照教育局所印發的《考試說明》展開制定，要熟悉《考試說明》中的考點內容，并通過對于相關考點內容的拓展延伸，使學生在高中政治學科的一輪復習備考過程中能夠理解核心知識點，并通過對于核心考點知識點的延伸建立全面知識網絡，對于高中政治學科的重要知識點進行查漏補缺。在這一過程中，學生通過老師的耐心引導，能夠有效合理的樹立復習備考階段性目標，從而為復習提供動力基礎，有效提高高中政治復習備考效率。

二、激發學生探究政治學科興趣

步入高三的復習過程中，多個學科共同開展復習任務而導致復習內容繁重，從而使學生對于復習過程產生一種恐慌的心理狀態，極易導致學生在政治學科的復習備考過程中變為消極被動的一方。因此我們在高中政治學科的復習備考過程中，首先應該對于學生所產生的倦怠感進行消除。我們可以在政治一輪復習的過程中，不再只講解書本教材上的知識點，而是通過對于考點的延伸，使學生對于政治考點背后的故事產生興趣，從而對于政治學科的考點復習有一個探究的過程，能夠更加方便學生對于政治學科考點以及知識點的掌握，從而在強烈的好奇心驅使下，對于高中政治學科的復習備考產生一定的學習興趣。只有這樣，才能將學生在政治一輪復習過程中的地位變成積極主動的，嚴格按照新課程標準要求，讓學生成為學習的主體。同時，不斷激發學生探究政治學科的興趣，能夠使學生在復習備考過程中充滿動力，從而有效提高高中政治學科的復習備考質量。

三、以教材為本夯實學科基礎

我們知道高考的考點萬變不離其宗，所以我們在高中政治學科的一輪復習備考過程中，一定要將教材吃透，通過對于教材的熟練掌握，鞏固學生自身對于高考知識點的應用程度，在真正意義上實現提高高中政治學科的一輪復習備考效率。但是我們在政治一輪復習備考過程中，并不能只停留在一般意義上的讀書，應該將教材背后的內容弄懂讀透。高中政治學科內容較為官方，因此學生在復習備考的過程中可能會感覺枯燥難以記憶，所以我們要在復習的過程中積極引導學生，將教材上的知識點進行總結歸納，從而使學生深入理解教材中所插入的圖片事例，并通過對于教材中素材的解讀和探究深刻記憶政治學科復習備考過程中的重要考點。在通過對于政治學科教材中所引用素材的理解和把握，培養學生在提取信息方面的能力，從而在政治學科閱讀分析的過程中提升應用政治知識效率，真正做到吃透教材，以教材為本，夯實學科基礎，有效提高高中政治學科的復習備考質量。

四、及時回顧加強學科訓練

高中政治學科的一輪復習備考在整個復習備考的過程中起著很大的作用，因此我們應該在這一過程中努力做到最好。尤其是對于高中政治學科的試卷錯題要有一個整合的過程，并通過對于試卷以及錯題的整合過程，找出學生自身在政治學科過程中的疑點難點，從而更加有效的進行政治學科的復習備考。同時，在高中政治學科的復習備考過程中，不僅要對于自身的知識掌握情況進行查漏補缺，還要不斷的加強政治學科的訓練。進入高三復習階段，學生更要珍惜每一次的考試機會，將每一次考試都當做高考來對待，不斷強化自身不斷夯實基礎。對于考試過程中所遇到的問題，不應該刻意回避或者挫敗信心，應該及時歸納總結，對于疑點難點及時解決。同時，在教師的引導下，將自己歸納總結的錯誤與政治學科教材進行相應的聯系，并整理到錯題上，方便在日后進行回顧和加強。只有這樣才能有效的提高高中政治學科一輪復習備考的質量，避免因為過急過快而導致政治學科復習過程中的不全面以及低效率問題。

五、總結

對于高中政治學科的復習備考過程來說，學生不僅要夯實知識基礎，更應該擁有應用知識的能力。尤其在高三復習備考階段，有一個詳細的貼合考試實際的階段性計劃，更能夠為學生復習備考提供動力。同時，在培養學生復習備考的過程中，要化被動為主動，嚴格踐行新課標基本要求，將學生作為復習備考的主體，激發學生學習興趣，從而在政治一輪復習備考的過程中起到事半功倍的作用。最重要的是，萬變不離其宗，一切都應該在以教材為本的基礎上進行開展，從多個方面，以更加貼合學生實際的角度，真正有效的提高普通高中政治學科的復習備考質量以及效率。