新課標下初中語文多元化教學模式運用分析

楊瑞芳

（甘肅省蘭州市永登縣第八中學，甘肅蘭州 730300）

在初中語文教學中，合理運用多種教學方法是非常重要的。它不僅提高了學生的語言思維能力，而且提高了學生的綜合素質。同時，也有助于增強初中語文教學的效果，對保證初中生的語文學習成績提升起到了積極的作用。為此，相關學科應注重多樣化的教學方法。通過科學的應用，可以充分發揮其存在的有效性，為多種教學方法的綜合應用鋪平道路。本文主要分析了多元教學法在初中語文教學中的應用。

1 分組討論，提升熱情

語文的知識非常復雜多樣，學生有很多知識可以討論和交流他們的想法。這不僅鍛煉了學生的口才，而且使學生能夠發展出多樣化的思維技能。多元化教學是為了培養學生的綜合能力而進行的多元化教學。在課堂上，教師可以讓學生進行小組討論，從而激發他們的學習熱情。教師還應注意主題的多元化分布，不僅要建立主題相關的教材，還要注意各種社會熱點問題，在分配小組成員時要注意各群體學生能力的平衡，以避免大群體情境下學生之間的差距，從而激發學生的積極性。討論結束后，教師應幫助學生客觀地分析事實，而不是主觀色彩強，注重學生討論的過程，注重討論的結果和結論。

2 多媒體運用，實現現代化教學

隨著現代信息技術的發展，信息教學設備已成為初中語文教學不可缺少的輔助工具。在網絡時代，學生的生活一直與互聯網直接相關?！?br>