高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的潛在危險(xiǎn)與防范

李銀霞　汪曉陽

摘 要 分析了高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)，總結(jié)了實(shí)驗(yàn)室常見的安全隱患，不斷提高師生的安全意識(shí)以及突發(fā)事故的處理能力，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)室更好的為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)。實(shí)驗(yàn)室安全是學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)科研工作正常進(jìn)行的基本保證，作為危化品儲(chǔ)存密集的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，其安全涉及到藥品、儀器設(shè)備、硬件條件及實(shí)驗(yàn)操作等。當(dāng)前我國實(shí)驗(yàn)安全管理堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針。如何有效的預(yù)防化學(xué)實(shí)驗(yàn)室事故以及對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急處置能力是實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的重要內(nèi)容。本文分析了高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)及存在的安全隱患。同時(shí)，提出了降低事故發(fā)生概率的對(duì)策與建議。

關(guān)鍵詞 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 潛在危險(xiǎn)

中圖分類號(hào)：G482文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)

1.1人員密度高，流動(dòng)性大

由于我國高等教育快速發(fā)展，高校科研人員人均實(shí)驗(yàn)室面積縮小，實(shí)驗(yàn)室相對(duì)擁擠，通常十幾個(gè)科研人員共用二十平方米的實(shí)驗(yàn)室。此外，高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)人員主要為碩士、博士等，在某一領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)室的時(shí)間一般不會(huì)超過5-6年，每年會(huì)有新生加入實(shí)驗(yàn)室，也有畢業(yè)生離開，人員流動(dòng)頻繁。

1.2實(shí)驗(yàn)藥品種類繁多

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品種類雜，擺放密集。由于多人共用同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)人需要的實(shí)驗(yàn)藥品不同，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室中放置著各種各樣的藥品。隨著科研項(xiàng)目的更新和教師學(xué)生的更迭，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)長(zhǎng)期存放未及時(shí)處理的化學(xué)試劑等情況普遍存在，不僅導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室內(nèi)物品混雜，也存在安全隱患。

1.3缺少統(tǒng)一的安全部署與專人管理

實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)初期一般是統(tǒng)一布局，隨著實(shí)際使用的需求，逐漸被改造。在改造過程中，難以做到統(tǒng)一規(guī)劃，經(jīng)常存在擅自更改水電路、通風(fēng)等問題。盡高校實(shí)驗(yàn)室一般設(shè)有專職負(fù)責(zé)導(dǎo)師，但由于導(dǎo)師很少涉及具體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，多數(shù)情況是科研人員獨(dú)立在實(shí)驗(yàn)室完成。此外，也存在導(dǎo)師重視實(shí)驗(yàn)產(chǎn)出，忽視安全教育的情況。

1.4安全事故突發(fā)因素復(fù)雜

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)多數(shù)為前瞻性科研項(xiàng)目，是一種探究性質(zhì)的科研工作，實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果往往是未知的，其安全管理也存在著很多的不確定因素，實(shí)驗(yàn)過程中的突發(fā)安全情況難以預(yù)測(cè)，危險(xiǎn)性大。

2實(shí)驗(yàn)室的安全隱患

2.1實(shí)驗(yàn)藥品隱患

實(shí)驗(yàn)藥品是高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室最大的危險(xiǎn)源。高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的藥品種類多、范圍廣、用量大、難控制，部分藥品具有易燃、易爆、毒害、腐蝕、放射性等危險(xiǎn)特性，在生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用和廢棄處置等過程中容易造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失及環(huán)境污染。其安全隱患包括：（1）直接隱患：實(shí)驗(yàn)過程中因不熟悉化學(xué)藥品的性質(zhì)，引發(fā)爆炸、高溫燙傷等事故。例如，在濃硫酸稀釋時(shí)，正確的操作是將濃硫酸緩慢加入到水中。若將水加入到濃硫酸中，瞬間產(chǎn)生大量的熱易造成濃硫酸液體飛濺，造成危害。（2）潛在隱患：一些化學(xué)試劑需要在特定條件下存放，例如低溫、避光以及冷藏等。若保存不當(dāng)，不僅會(huì)造成試劑失效或變質(zhì)，還容易引起試劑發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生有毒有害氣體或發(fā)熱引燃等。例如硝酸需低溫避光存放，若其長(zhǎng)時(shí)間放置在明亮環(huán)境中，可以分解產(chǎn)生氮氧化物，不僅腐蝕其他實(shí)驗(yàn)室設(shè)備器皿，還會(huì)污染空氣，危害科研人員健康。

2.2儀器設(shè)備隱患

實(shí)驗(yàn)專用儀器設(shè)備正常運(yùn)行是實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的保障，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備通常分為真空設(shè)備、加熱設(shè)備、混合設(shè)備、冷卻設(shè)備以及各種性能的測(cè)試設(shè)備。這些設(shè)備在使用過程中，常常伴隨產(chǎn)生高溫、低溫、高壓、真空、輻射等內(nèi)部環(huán)境，如科研人員未經(jīng)培訓(xùn)，在不了解儀器的操作規(guī)程下擅自操作，極易引起安全事故，威脅生命健康。另外，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備增多，也導(dǎo)致用電功率增大，對(duì)電路系統(tǒng)的負(fù)荷增大，容易引發(fā)短路，造成火災(zāi)、儀器損壞等事故。

2.3實(shí)驗(yàn)過程意外事故

科研人員對(duì)于實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不夠，未正確預(yù)料到實(shí)驗(yàn)過程可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，做好應(yīng)急防護(hù)措施，導(dǎo)致出現(xiàn)的事故等。例如某些有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)需要在冷卻水環(huán)境下進(jìn)行，如果突然斷水，反應(yīng)試劑溫度急劇升高，到達(dá)一定溫度就可能發(fā)生爆炸。

3實(shí)驗(yàn)室安全事故防范對(duì)策

3.1培訓(xùn)與教育

我們要建立全面系統(tǒng)性的培訓(xùn)體系，在科研人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前必須經(jīng)過培訓(xùn)與考試，合格者方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展試驗(yàn)工作。

3.2健全規(guī)章制度

安全管理制度是做好實(shí)驗(yàn)室管理必不可少的核心內(nèi)容，健全規(guī)章制度是安全的保障。此外，還需采取必要的考評(píng)措施保證制度的嚴(yán)格執(zhí)行，責(zé)任落實(shí)到人，簽訂安全責(zé)任書等，形成學(xué)校、職能部處、學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)導(dǎo)師等各級(jí)明確分工、層層相促、齊抓共管的良好局面。

3.3規(guī)范化藥品的采購、存放與處置

試劑采購：盡量少用危險(xiǎn)化學(xué)品，或用污染小且無毒無害替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。對(duì)危化品嚴(yán)格控制采購量，用多少買多少，減少藥品存放的安全隱患，方便后期處置。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室要明確危化品的危害以及應(yīng)急處理方案，做好試劑臺(tái)賬記錄和采購記錄，避免重復(fù)采購等。試劑存放：依據(jù)化學(xué)品的性質(zhì)分類存放，如易爆易燃品、有機(jī)試劑、劇毒品、酸、減、強(qiáng)氧化劑等。不同試劑的存放條件不同，如劇毒化學(xué)品、易制爆化學(xué)品以及易制毒化學(xué)品，嚴(yán)格執(zhí)行“五雙”制度，嚴(yán)防丟失，被盜或泄露事故。試劑處置：由于高校實(shí)驗(yàn)室的人員是流動(dòng)的，當(dāng)長(zhǎng)期離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)，應(yīng)做好藥品的交接，預(yù)防或減少對(duì)環(huán)境的污染，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室中產(chǎn)生的廢棄物要嚴(yán)格控制，明確廢棄物的等級(jí)、收集和回收制度。不同類型廢液要配備專門的回收桶，比如廢酸桶、廢減桶、有機(jī)物桶;要避免不同性質(zhì)的廢液回收在同一容器內(nèi)，性質(zhì)不同的物質(zhì)相遇可能引發(fā)火災(zāi)、爆炸或其他事故;做好廢料回收記錄，所有的廢棄物應(yīng)依據(jù)法律法規(guī)的要求，交由有資質(zhì)的廢棄物處理公司進(jìn)行處理。

3.4增加安全配套資金投入

高校各級(jí)主管部門在資金有限的情況下，務(wù)必對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全工作有必要的經(jīng)費(fèi)投入。這主要包括：消防設(shè)備配備，實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施如電路、水管、通風(fēng)系統(tǒng)等修繕更新等等。

3.5定期開展實(shí)驗(yàn)室事故逃生演習(xí)

實(shí)驗(yàn)室事故中火災(zāi)是威脅安全的重要一項(xiàng)，其影響范圍廣，破壞力大，學(xué)校各級(jí)部門應(yīng)組織師生定期舉行逃生演練，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室事故的能力。

3.6重視個(gè)人防護(hù)

防護(hù)用品是對(duì)個(gè)體保護(hù)的最后一道屏障，實(shí)驗(yàn)人員要對(duì)防護(hù)用品有清晰的認(rèn)識(shí)。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須穿實(shí)驗(yàn)服，實(shí)驗(yàn)過程中佩戴防護(hù)鏡、口罩等，如涉及到有毒氣體必須佩戴專用防護(hù)口罩等。

3.7定期開展自查或他查

學(xué)校各級(jí)主管部門對(duì)于實(shí)驗(yàn)室安全的檢查監(jiān)督，應(yīng)建立經(jīng)常性、長(zhǎng)效性，多部門、多類別協(xié)同管理、多管齊下的檢查監(jiān)督機(jī)制。將安全檢查工作落實(shí)到日常教學(xué)科研工作中去。必須抓好檢查結(jié)果反饋、監(jiān)督整改落實(shí)情況。

4結(jié)語

安全是開展一切工作的前提，實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)切實(shí)落實(shí)“以人為本，安全第一”的理念，將安全觀念深入到每一個(gè)科研步驟中，不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人生命和國家財(cái)產(chǎn)的負(fù)責(zé);建立健全各項(xiàng)安全制度并積極落實(shí)、監(jiān)督執(zhí)行，對(duì)于營(yíng)造良好的科研環(huán)境，保障教學(xué)工作正常進(jìn)行，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在科技工作中的作用具有重大意義。

基金項(xiàng)目：天河區(qū)科信局項(xiàng)目“居安思危”——危化品安全教育科普系列活動(dòng)（編號(hào)：2015KP023）;廣東省科技廳科技計(jì)劃項(xiàng)目“以科技之舟，暢游知識(shí)海洋”——圖書館科技推廣系列活動(dòng)（編號(hào)：2015A070709009）。

作者簡(jiǎn)介：李銀霞（1984年11月），女，漢族，廣東 廣州，碩士，華南理工大學(xué)，實(shí)驗(yàn)師，研究方向：實(shí)驗(yàn)室管理和科研管理。

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