基于水電遠程集控模式下運行人員培養(yǎng)策略研究

鄧躍奇

【摘 要】水電實現(xiàn)遠程集控后，原有運行人員多數(shù)轉(zhuǎn)崗或進入集控中心，運行人員急劇減少，隨著時間推移，在運行人員儲備、培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)方面陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)很多問題，制約水電遠程集控進一步發(fā)展，為了解決水電廠遠程集控模式下運行人員培養(yǎng)及整體專業(yè)素質(zhì)提升，本文重點介紹了五凌電力有限公司集控模式下運行人員培養(yǎng)方法及技術(shù)提升措施，可為其他流域水電集控中心提供借鑒和經(jīng)驗。

【關(guān)鍵詞】運行人員;集控中心;集控電廠;區(qū)域值長

中圖分類號： TV736 文獻標(biāo)識碼： A文章編號： 2095-2457（2019）29-0217-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.29.103

Research on Training Strategy of Operators Based on Remote Centralized Hydropower Control Mode

DENG Yue-qi

（Wuling electric power co.， LTD.， Changsha Hunan 410004， China）

【Abstract】After the realization of remote centralized control of hydropower， most of the original operators transferred or entered the centralized control center， and the number of operators decreased dramatically. With the passage of time， many problems appeared successively in the reserve， training and professional technology of operators， which restricted the further development of remote centralized control of hydropower， in order to solve the problem of remote centralized control of hydropower plants. This paper mainly introduces the training methods and technical upgrading measures of operation personnel under the centralized control mode of Wuling Electric Power Co.， Ltd.， which can provide reference and experience for other river basin hydroelectric centralized control centers.

【Key words】Operator; Centralized control center; Centralized control power plant; Regional value long

0 引言

五凌公司2008年開始啟動水電遠程集控工作，2010年常規(guī)水電開始實施“遠程集控、夜間關(guān)門”模式運管模式，安全生產(chǎn)局面整體穩(wěn)定，流域水電集控技術(shù)和應(yīng)用得到了集團公司和業(yè)內(nèi)同行的高度認可。但是，在水電集中管控模式推進過程中，逐步暴露出了集控模式下運行專業(yè)人員儲備不足、運行人員專業(yè)素質(zhì)下降、集控電廠運行專業(yè)逐步邊緣化等問題。在安全生產(chǎn)存在較大的安全隱患，阻礙了公司智慧電廠、智慧集控中心的建設(shè)進程，對實現(xiàn)公司清潔能源智慧企業(yè)目標(biāo)也產(chǎn)生了一定的影響。

1 現(xiàn)狀分析

1.1 運行人員情況介紹

五凌公司遠程集控水電廠站共12座，主要分布在湘黔兩省。集控中心位于長沙，其下設(shè)置有四個部門：綜合部、運行部、系統(tǒng)部、調(diào)度部。其中運行人員配置40人，管理人員4人，36人參與運行倒班，6值3倒，采用“一人一席多廠”監(jiān)控模式，即一個人負責(zé)監(jiān)視兩到三個電廠。集控電廠運行人員配置按機組臺數(shù)定，機組臺數(shù)大于4臺配置6人，小于等于4臺配置4人。

1.2 存在的問題

因集控中心與集控電廠在五凌公司系統(tǒng)屬于同級部門，人事關(guān)系相互獨立，而集控中心運行人員主要來自集控電廠，集控電廠在實現(xiàn)遠程集控后，在運行人員培養(yǎng)方面只考慮本廠生產(chǎn)需要，未站在公司新業(yè)態(tài)發(fā)展及集控中心角度考慮。導(dǎo)致集控中心運行人員招聘困難、轉(zhuǎn)崗困難、集控運行人員長期缺編等問題，對集控運行帶來了嚴(yán)重的安全隱患，另外，由于集控運行人員得不到及時補充，導(dǎo)致現(xiàn)有集控運行人員年齡普遍偏大，在“一人一席多廠”管控模式下，參與倒班的集控運行人員年齡越大，壓力越大，安全風(fēng)險越大。

2 職責(zé)分工

2.1 人力資源部

負責(zé)公司系統(tǒng)運行人員儲備和調(diào)配;負責(zé)建立水電運行專業(yè)人員任職資格考核認證標(biāo)準(zhǔn)。

2.2 人才中心

負責(zé)組織建立《水電運行專業(yè)人員培訓(xùn)大綱》，作為公司水電運行專業(yè)人員培養(yǎng)的協(xié)調(diào)部門，負責(zé)組織協(xié)調(diào)水電運行專業(yè)人員培訓(xùn)和任職資格考核認證工作。

2.3 發(fā)電集控中心

負責(zé)公司水電運行專業(yè)人員培養(yǎng);負責(zé)每年電廠新入職生產(chǎn)調(diào)度備員的培養(yǎng)管理;負責(zé)在公司人力資源部和人才中心的指導(dǎo)下編制《水電運行專業(yè)人員培訓(xùn)大綱》、《水電運行專業(yè)人員培訓(xùn)和任職資格考核認證方案》并組織實施。

2.4 集控電廠

負責(zé)儲備生產(chǎn)調(diào)度備員，配合發(fā)電集控中心做好水電運行專業(yè)人員培養(yǎng)工作;負責(zé)落實好運行專業(yè)人員的現(xiàn)場培訓(xùn)和考核工作，充分發(fā)揮高地、基地的實訓(xùn)優(yōu)勢。

3 建立培訓(xùn)基地

根據(jù)五凌公司常規(guī)水電廠特點，以及智慧電廠、智慧集控建設(shè)要求，將發(fā)電集控中心作為公司水電運行專業(yè)人才的培養(yǎng)中心，以五強溪（混流式）、洪江（燈泡貫流式）、掛治（軸流轉(zhuǎn)槳式）電廠分別為運行專業(yè)實訓(xùn)高地，其他集控水電廠作為運行專業(yè)實訓(xùn)基地，形成（1+3+N）格局，使運行人員滿足五凌集控“一人一席多廠”管控要求，建立常態(tài)化交流互培機制，打造一支新型水電運行專業(yè)隊伍。

4 建立運行培訓(xùn)專家組

運行人員培養(yǎng)，具有長期性、復(fù)雜性、系統(tǒng)性三個特點，必須全盤考慮、充分認證。如何使新分大學(xué)生通過一系列培訓(xùn)，達到集控電廠、集控中心運行值班要求。常規(guī)水電廠運行培訓(xùn)，一般是根據(jù)培訓(xùn)大綱，主要靠學(xué)員自學(xué)、師帶徒方式進行，該方式只滿足單廠運行值班要求，不滿足集控運行值班要求。因此站在流域集控中心角度考慮，組建一支以運行技能大師、運行高級技師、運行主任師為首的技術(shù)能力強、專業(yè)素質(zhì)高、工作經(jīng)驗豐富的專家組隊伍，以傳幫帶形式，引領(lǐng)整個公司運行人員培訓(xùn)。

5 運行人員培養(yǎng)

5.1 集控電廠培養(yǎng)

集控電廠根據(jù)需求，制定運行人員招聘計劃，將新招大學(xué)生作為運行備員，按照“4+1”（機組臺數(shù)小于等于4臺）、“6+1”（機組臺數(shù)大于4臺）模式，時刻保證電廠有一名運行備員，并做好運行人員轉(zhuǎn)崗或輸送計劃。運行備員經(jīng)入司培訓(xùn)合格后，統(tǒng)一由人資部調(diào)配，分配至各集控電廠。集控電廠根據(jù)發(fā)電集控中心制定培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)實施方案，對運行備員進行“模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化、系統(tǒng)化”的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使新入職運行備員，1年后具備單個電廠運行值班要求。

5.2 集控中心培養(yǎng)

5.2.1 現(xiàn)有運行人員培養(yǎng)

根據(jù)集控運行人員培訓(xùn)計劃，集控中心每半年從集控電廠抽調(diào)部分運行人員至集控中心進行集中培訓(xùn)，由集控中心統(tǒng)一安排，進行集控中心運行業(yè)務(wù)與集控電廠運行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。集控中心運行業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要包括集控運行管理制度、調(diào)度業(yè)務(wù)、日常及應(yīng)急管理等;集控電廠運行業(yè)務(wù)培訓(xùn)分機型進行，原工作電廠為混流式機型的，培訓(xùn)時就選燈泡貫流式機型或軸流轉(zhuǎn)漿式機型。通過在集控中心、集控電廠為期半年的培訓(xùn)，達到一級集控區(qū)域值長的技能水平。

5.2.2 開展常態(tài)化交叉互培

集控中心制定集控中心和集控電廠運行人員常態(tài)化交叉互培計劃，每年定期選派集控區(qū)域值長赴集控電廠進行現(xiàn)場強化培訓(xùn)和集控業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，通過交叉培訓(xùn)，不僅提高了集控運行人員現(xiàn)場專業(yè)知識及生產(chǎn)調(diào)度工作流程，同時也將集控運行相關(guān)知識傳授至電廠運行人員，互相學(xué)習(xí)，互相提升，解決公司集控電廠運行人員專業(yè)技術(shù)下降問題，使公司系統(tǒng)運行人員專業(yè)素養(yǎng)逐步提升。

5.2.3 開展常態(tài)化現(xiàn)場值班培訓(xùn)

集控中心是介入電網(wǎng)調(diào)度和集控電廠之間的一級調(diào)度部門，為避免應(yīng)急情況下，電網(wǎng)調(diào)度與集控中心通訊中斷，失去聯(lián)系，集控電廠能順利履行現(xiàn)場值班及相關(guān)調(diào)度業(yè)務(wù)接入，集控中心每年定期將集控電廠控制權(quán)切至“廠控”模式，由集控電廠全權(quán)負責(zé)日常調(diào)度業(yè)務(wù)聯(lián)系及電廠生產(chǎn)日常工作，同時組織集控運行人員至集控電廠協(xié)助同步值班，提高集控電廠運行人員調(diào)度業(yè)務(wù)水平、應(yīng)急值班和事故處置能力。

5.2.4 區(qū)域值長等級認證

根據(jù)五凌集控12個常規(guī)水電廠特點，將12個電廠劃分為5個區(qū)域，根據(jù)獲得區(qū)域值班資格情況，劃分為一、二、三、四級區(qū)域值長，最高級為四級區(qū)域值長，每年由公司人力資源部和人才中心組織對集控中心在崗運行人員進行區(qū)域等級認證，認證結(jié)果與薪酬掛鉤。鼓勵集控區(qū)域值長通過自我學(xué)習(xí)、下電廠培訓(xùn)，提升自身區(qū)域值長等級，達到一人可以上多個區(qū)域的值班能力，以便于集控中心運行人員內(nèi)部輪崗培訓(xùn)、人員換班、臨時監(jiān)盤等，使集控運行人員全面了解公司整個生產(chǎn)經(jīng)營情況，充分掌握公司流域優(yōu)化調(diào)度、發(fā)電生產(chǎn)、市場營銷之間的關(guān)系，達到公司經(jīng)營效益最大化目標(biāo)。

6 建立集控運行人員資格認證機制

目前五凌公司常規(guī)水電運行專業(yè)人員定員104人，實際在崗專業(yè)人員108人，平均每個電廠9人。其中15人定崗為其他崗位但實際從事運行專業(yè)工作。人員平均年齡34.1歲，其中30歲以下32人，30-39歲58人，40-49歲13人，50歲以上5人。平均從事運行專業(yè)工作時間11年，其中從事運行專業(yè)工作時間3年以下24人，從事運行專業(yè)工作時間3年以上84人。集控中心運行人員輪崗至集控電廠，經(jīng)過短時間培訓(xùn)、現(xiàn)場熟悉就可以上崗，從事電廠運行工作，而電廠運行人員要輪崗至集控中心時，短時間很難上崗，必須經(jīng)過長達半年的集控電廠和集控中心培訓(xùn)，才能達到一級區(qū)域值長資格。基于此，建立公司系統(tǒng)運行人員區(qū)域等級認證機制，有利于公司運行人員培養(yǎng)和發(fā)展，即所有運行都可以參加由公司人資部、人才中心組織的集控運行人員資格認證考試、答辯，經(jīng)考核合格者，進入集控運行區(qū)域值長人才庫。當(dāng)現(xiàn)有集控運行人員轉(zhuǎn)崗，可以從集控運行區(qū)域值長人才庫優(yōu)先選擇持證人員，來集控中心上班，無縫銜接。以滿足日常值班、安全生產(chǎn)要求。

7 結(jié)束語

在科技快速發(fā)展、不斷創(chuàng)新的推動下，水電遠程集控得到廣泛應(yīng)用，并逐漸成熟，通過近10年的運行，一些問題慢慢開始暴露，嚴(yán)重影響流域水電集控中心的安全生產(chǎn)，制約著水電企業(yè)進一步發(fā)展。而運行人員作為集控水電廠安全運行的守護神，在水電遠程集控過程中，不應(yīng)該被弱化、邊緣化。相反應(yīng)加強運行人員培養(yǎng)，提升整個運行人員地位，建立運行人員轉(zhuǎn)崗、崗位晉升機制，避免運行人員儲備不足、技術(shù)水平不高、專業(yè)素養(yǎng)不強等問題，推進整個運行人才隊伍健康、有序發(fā)展，為水電企業(yè)安全生產(chǎn)保駕護航。

【參考文獻】

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