“三全育人”模式下的課程思政助力中國特色社會主義一流大學建設

邵琳 河南水利與環境職業學院 河南鄭州 450011

在構建全程全員全方位“三全育人”模式的課程思政過程中，高校思政教育在人才培養過程中起著重要的作用，思政教育不但包括社會主義核心價值觀的基本內容，也包含專業素質的培養，要在專業課教學過程中，把思政教育內容有機融入，充分挖掘各門課程蘊含的思想政治教育元素，以更加有效的開展大學生理想信念、價值取向、政治信仰、社會責任的教育。

課程思政是以構建全員、全程、全課程育人格局的模式，在各類專業課的教學過程中融入思政教育內容，將思政教育的部分內容與專業知識深度融合，使專業課程與思政理論課形成協同效應，形成立德樹人為根本的綜合教育理念。進行思政教育不僅是思政課教師的職責，也是每一位專業課教師的職責。“三全育人”模式下的課程思政，具有高站位的時代價值，多維度的豐富內涵以及全方位的實踐探索，在中國特色社會主義一流大學的建設過程中，發揮著舉足輕重的作用。

一、高站位的時代價值

習近平總書記強調，馬克思主義是我國高校最鮮亮的底色，“辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針”，毫不動搖堅持辦學正確政治方向。“課程思政”是高校在習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的重要論述的指導下，為做好高校思想政治工作，用好“課堂教學”這個主渠道，對系統落實立德樹人根本任務、思想政治工作規律、教書育人規律以及學生成長規律的整體把握和綜合運用。

高校作為匯聚人才的高地，培養人才的搖籃，要認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，始終遵循“四個服務”基本要求，承擔起培養“擔當民族復興大任的時代新人”的歷史使命和造就德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的根本任務。課程思政作為高校立德樹人，鑄就教育之魂的創新理念和創新實踐，把思想政治素質作為人才培養的首要任務，是新時代高校對思想政治工作規律的深刻把握和運用，有利于保障“又紅又專、德才兼備、全面發展”的人才培養標準，確保黨的建設新的偉大工程和中國特色社會主義偉大事業后繼有人、興旺發達。

習近平總書記指出，青年學生的價值觀塑造尚未成型，正處于價值觀形成和確立的關鍵期，易受各種錯誤思潮和極端思想影響，高校“用社會主義核心價值觀教育學生，引導學生扣好人生的‘第一粒扣子’”，引導學生“鑄就理想信念、掌握豐富知識、錘煉高尚品格，打下成長成才的基礎”，這是高校立德樹人的重要使命所在。

二、多維度的豐富內涵

從發展維度看：課程思政是教書育人的深化拓展。深化了對高校思想政治教育的傳統認識，將高校思想政治教育的“主渠道”從單一的思想政治理論課延伸擴展到各門各類全部課程，實現了隊伍上的擴充，載體上的拓展、內容上的豐富和方法上的創新，有利于將思想政治工作體系貫通學科體系、教學體系、教材體系、管理體系等。

從理論維度看：課程思政是教育理念的時代發展。課程思政的核心是將思想政治教育有機融入各門課程的教學和改革，實現知識傳授與價值引領的有效結合；關鍵是要解決好教師“為誰教、教什么、教給誰、怎么教”，學生“應該在哪兒用力、對誰用情、如何用心、做什么樣的人”的問題；本質是高校對思政工作規律、教書育人規律和學生成長規律的具體遵循和運用。

從實踐維度看：課程思政是立德樹人的根本舉措。課程思政是高校課堂教學改革的目標和載體，強調每門課都要把自身所蘊含的思想政治教育元素有機融入課堂教學。課程思政建設既不是增開一門課，也不是課程“思政化”，而是要通過優化課程設置，修訂專業教材，梳理專業課程蘊含的思政教育元素和承載的思政教育功能，融入課堂教學各環節，以實現思政教育與知識體系教育的有機統一。

三、全方位的實踐探索

課程思政建設是落實“三全育人”的重要舉措，也是一項系統工程。縱向需要層層激發動力、形成共識，橫向需要多部門協同配合、互相支持。在推進課程思政建設過程中，高校因循不同專業的特點，分類推進、突出特色，形成課程思政的建設品牌。

教師是課程思政的直接實踐者，是推進課程思政建設的關鍵環節，既是重點也是難點。習近平總書記強調，“高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好承擔起學生健康成長指導者和引路人的責任”。高校結合課程思政建設，著力對教師進行執教能力培訓、開展研討交流，積極引導教師在教授學生科學知識的同時，把做人做事的基本道理、社會主義核心價值觀的要求、實現民族復興的理想和責任等融入課程教學之中，發揮好課程的思想價值引領作用。

從我國高等教育新時代的新使命新要求來看，課程思政仍然還處于摸索的起步階段。按照“形成更高水平人才培養體系”的目標和要求，未來，高校會繼續深入探究課程思政教學規律，全面強化體系化、規范化建設，科學實施考核評估與效果評價等，不斷鞏固和加強課程思政作為立德樹人根本性舉措的核心地位，為中國特色社會主義一流城市型、應用型大學建設夯實根基。