微探奧爾夫教學法在學前教育專業音樂教學中的應用

洪宏

（恩施職業技術學院，湖北恩施 445000）

0 引言

幼兒階段的英語教育是當下音樂教育體系中的一個關鍵環節，并且也是對幼兒的音樂知識、審美觀念進行提升的一種有效方式，對幼兒的教育有著積極、關鍵的作用。另一方面，幼兒教師是幼兒音樂教育的一個主要實踐者。因此在幼兒音樂學習以及成長的過程當中有著較為重要的作用。因此，想要有效的培養一批幼兒音樂教育的人才，那么就需要在這一個基礎上進行訓練一支精干的幼兒音樂教育隊伍就顯得十分重要。

1 奧爾夫教學法概括分析

這一種教學法，它是由一位德國著名的音樂教學家卡爾·奧爾夫，在多年的音樂教學實踐過程中，創新出的一套音樂教學法，它的理論基礎以及實際的教學方式，都有著十分鮮明的個性特點，相對于傳統的音樂教學方式，奧爾夫音樂教學法提出了全新的教學觀念。這一種教學的方式，它主要起源于二戰前，但是開始真正應用世界音樂教育則是在二戰之后，這一種教學法它在二戰之后被《學校音樂》得以出版，在這本學校音樂中它詳細的記錄了奧爾夫教學的內容以及概念。

自改革開放以來，越來越多的西方音樂教育方式傳入我國，對我國的音樂教學理念產生了一定程度的影響，而奧爾夫音樂教學法也正是其中一種流入我國的西方音樂教學放肆，他是在二十世紀八十年代的時候，傳入到我國的，由于其教學方式的獨特性，在傳入……