舞蹈表演專業教學方法改革探索與實踐

王淵

（西安建筑科技大學華清學院，陜西西安 710000）

1 教學中的幾個問題

1.1 缺乏系統性的教學方式

教學的方法是影響主要學院學生積極性的主要原因，并且從一定內涵上來說，方法是根據課堂的教學中連接師生中間的一個橋梁，教師通過教學的方法將所有的內容來傳授給學生，然而學生從學習中學到知識掌握技能。這些都是我們所了解到的，并且在一些院校，有些學校是由技術學校和中等職業學校聯合來進行改革的。由于近幾千年來他們發展的時間比較短，并且發展速度也是非常快的，學校從大方面來說有了整體上的提高，但是包括教學方法的主要內容以及各個環節還依舊處于之前的低級模式。大部分的舞蹈表演專業。都是基本模仿于本科類的教學模式，或者是按照傳統性的教學方法來進行教學，他們缺乏系統性的訓練以及專業化和個性化的教學模式，沒有突出主要的職業性教育這一個特點。

1.2 教學方法的理論研究不足

針對于現在的舞蹈表演，專業的教學方法的理論研究還是不夠充足的。這是因為我國舞蹈表演專業發展的歷史原因，由于各個高校還處于轉型的適應階段，并且他們考慮的主要是學校的生存和未來發展的問題，對于舞蹈表演專業方面的教學方法系統性的研究以及更加合理化的解決，都沒有投入更多的精力和人力，甚至是資金也是不夠的。所以他們在學術上的交流以及總結都是非常少的，學術界應該盡力去探索更加適合于今后的舞蹈表演專業的教學方法，用理論研究作為支撐，推進表演教育事業的進步。……