信息技術(shù)與高職高等數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐與研究

（三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南三門峽 472000）

信息技術(shù)具有在短時間內(nèi)摘取大量資料和數(shù)據(jù)的功能。因多個優(yōu)點(diǎn)被廣泛應(yīng)用在各個領(lǐng)域中。由于高職高等數(shù)學(xué)課程和教學(xué)方式等不夠全面，因此要借助信息化的教學(xué)新模式來幫助學(xué)生完成綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這不但彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育模式的短板，還對原有教育的不足進(jìn)行了補(bǔ)充，更重要的是信息化教學(xué)在對學(xué)生專業(yè)知識提升和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上對高等數(shù)學(xué)教育進(jìn)行了改革創(chuàng)新。信息化與教育的結(jié)合將高等數(shù)學(xué)對學(xué)生綜合素養(yǎng)的影響發(fā)揮到了極致，為我國優(yōu)秀人才的培養(yǎng)打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。本文就是就信息技術(shù)與高等數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教育新模式的功能與創(chuàng)新模式展開討論。

1 信息化創(chuàng)新教學(xué)的教育功能

1.1 教育方法組成部分之一：信息化教學(xué)

很多人對信息化教學(xué)不太了解，以至于產(chǎn)生了一些誤解。比如：提起來信息化教育就是一些電腦放在課堂中，大家圍著玩電腦。但是，學(xué)校對于信息化的教學(xué)是科學(xué)合理的，通過信息化的引入增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和內(nèi)容的形象生動性。使學(xué)生對于知識的掌握更加全面，大大提高了學(xué)生的理解和掌握情況。

1.2 信息化教學(xué)為傳統(tǒng)教育的不足做了補(bǔ)充

在傳統(tǒng)的教育中，教師由于教學(xué)模式死板，更傾向于填鴨式教學(xué)和一言堂，造成了理論內(nèi)容枯燥，課堂氛圍不夠活躍的教學(xué)情況，學(xué)生對于老師以及課堂的興趣有明顯的降低。信息化教學(xué)的出現(xiàn)可以改善這一狀況，增強(qiáng)教師與學(xué)生互動，改善課堂的教學(xué)氛圍，使學(xué)生更加喜歡在課堂上發(fā)言，增強(qiáng)課堂的趣味性。……