構建學校教育與家庭教育相結合的長效機制

（杭州市風華中學，浙江杭州 310022）

0 引言

人的成長發展離不開家庭、學校與社會三方，其中家庭是基石，學校是核心，社會是關鍵；但無論是家庭教育還是學校教育都存在一定的局限性，只有將學校教育與家庭教育結合起來才能將其原有的局限性縮小，同時推動人的個體實現健康、長遠發展。

1 家庭教育與學校教育的關系

首先，德育與智育相輔相成。孩子從一出生就與家庭分割不開，孩子在父母的呵護下成長，父母可以說是孩子的第一任老師，而家庭是孩子的第一所學校。古有“孟母三遷”的典故，足見家庭教育對孩子的重要性。同時學校教育是家庭教育的延伸，如果說家庭教育更多的是來自于家庭的氛圍，父母的言傳身教，那么學校教育則是更為系統的、全面的教育，是學生學習系統文化知識的重要載體，因此家庭教育與學校教育是相輔相成的。

其次，良好的家庭教育可以推動學校教育的發展，是學校教育的基礎。在《辭海》中對家庭教育有著這樣的解釋：家庭教育是父母或其他年長者在家中對兒童或青少年進行教育，不同的家庭，其教育理念也不盡相同。家庭教育是整個人生教育的起點和基礎，它將直接或間接地影響一個人人生目標的實現。家庭成員尤其是父母對孩子的影響是直接且深遠持久的，其中家長對孩子的影響包括其知識文化素質、品德修養、行為方式以及對人生的態度等等，家長在家中給孩子樹立良好的家庭形象，將引導孩子朝著正確的方向發展，反之則會影響孩子身心健康發展。……