郭洪雷
《黃岡秘卷》是懸疑之書。
《黃岡秘卷》是隱喻之書。
《黃岡秘卷》是憂懼之書。
《黃岡秘卷》是一部讀完后至少還要回過頭來再讀一遍的書。
許多讀者可能和我一樣,拿到《黃岡秘卷》感覺題目似曾相識,隨手“百度”一下,打上“黃岡秘卷”,跳出的所有條目幾乎都被自動糾錯為《黃岡密卷》。當然,此“秘卷”非彼“密卷”,一字之改,不過是作者的小手段,劉醒龍是想讓讀者在小小的差異和詫異中領會這個與黃岡有關的故事。我們知道,衡水中學之前有個黃岡中學,同樣是應試教育,同樣是地級市里的中學,衡水神話背后是教育的產業化、準軍事化,而黃岡神話則有著文化傳統方面的原因。就像小說中的祖父,日子過得再艱難,也要讓孩子們完成學業。或如小說《后記》所言:“在文化上,黃岡大地不曾有過對任何一個孩子的刻薄。”黃岡出狀元、出將軍、出“賢良方正”,肯定與重視教育的傳統有關。然而,這只是《黃岡秘卷》表層意指之一面,它讓作者找到了通向“故鄉思維”的小路,進入自己熟悉的書寫路徑。以往閱讀經驗告訴我們,就小說意義的生成而言,最顯在的未必是最重要的,在它的旁側和背后,也許有更重要、更隱蔽的不自然因素的存在,需要我們用“敏感的脊椎骨”去感受、去發現。
說《黃岡秘卷》讀過之后還要再讀一遍,絕非暗示它是一部經典,或者具備了某種經典氣質。“經典”需要沉淀,在時間尚未充分展開之前,任何評價上的高言大詞都有可能成為虛言妄語;……