提高農村小學英語課堂教學有效性的策略

【摘要】小學階段是學生接觸英語學習的最初階段，因此，小學的英語教學是培養學生英語學習興趣的重要階段?，F階段，隨著我國教育改革的不斷推進，對教育公平的重視，農村小學的教學資源與教學設施建設得到了極大的提升。然而，在小學英語教學方面，農村小學英語課堂教學仍舊受到多方面的因素影響，需要廣大農村一線小學教師重視提升英語課堂教學有效性，為提高小學英語教學水平，提升小學生英語學習興趣，為其今后發展奠定基礎。本文主要分析了在農村小學英語課堂教學中，提升課堂教學有效性的具體策略。

【關鍵詞】農村小學;英語教學;有效性

【作者簡介】李亞靜 （1982.10-），女， 漢族， 河北唐山人，河北省唐山市玉田縣虹橋鎮明遠小學，本科 。

引言

小學階段，學生學習英語最主要的目的并不是掌握大量的英語詞匯，積累豐富的英語知識，而是通過接觸英語、學習英語，培養起對英語學習的興趣，形成良好的英語學習習慣，建立起英語學習的自信心，從而為今后的英語學習奠定基礎。當前，農村小學早已開始進行英語教學，但是在教學過程中，仍舊有很多英語教師不能正確認識小學英語教學的重要性，不重視培養學生英語學習興趣，在課堂教學過程中，教學方式缺乏創新，導致學生難以提起對英語學習的興趣，英語課堂教學效率難以提升。因此，探究農村小學英語課堂教學有效性提升的策略，是當前農村小學英語教師教學工作的重點內容之一。

一、創新課堂教學，激發學生英語學習興趣

農村小學教師在進行英語教學中，從實際學情出發，首先要考慮的就是小學生的特點。好奇心強、注意力難以長期集中，好動、好強等都是小學生特有的性格特點。因此，在英語課堂教學中，傳統的教學模式難以激發學生的學習興趣，需要教師立足于學生學情，創新課堂教學方法，激發學生學習興趣。游戲教學是非常符合小學生特點的教學方式，學生不僅可以在游戲中獲得知識，還能夠長時間吸引學生的注意力，激發其學習英語的興趣。例如，教師在進行單詞教學過程中，可以根據單詞的意思，加上相應的動作，制作一個小游戲，讓學生在做游戲的過程中掌握單詞。如在學習關于身體部位的face、hair、nose、mouth等單詞時，讓同桌學生做游戲，一個說單詞，一個指出自己身體相應的部位，看看誰對的多。在做游戲的過程中，學生不僅能夠了解掌握單詞的意思，并且由于小學生好勝心強，同桌之間都想贏對方，因此會全身心地投入到游戲中，無形中就加深了對知識的掌握。同時，通過游戲教學，課堂學習的愉悅氣氛被充分地調動起來，學生也能夠保持較高的學習興趣。

二、創設教學情境，構建和諧課堂

農村小學教師在英語課堂教學中采用創設教學情境的方法進行教學，可以為學生創建良好的英語語言學習環境，構建和諧的教學課堂，從而提高教學有效性。語言環境在語言學習中發揮著重要的作用，在小學英語學習中，英語課堂教學是學生英語學習的主要場所，因此，提高英語課堂教學有效性，就需要教師為學生營造良好的課堂氛圍，使學生在良好的語言環境中學習英語，從而提高英語學習的興趣。例如，在進行happy、sad等表達情緒的詞匯教學時，教師可以借助多媒體將表達不同情緒的人臉展示在學生面前，通過直觀的體驗，使學生明白單詞所表達的實際內容。同時，在學習過程中，教師還可以讓學生互相做出表情，說出詞匯，讓學生在愉悅的課堂氣氛中進行學習。此外，教師在教學過程中構建和諧課堂，就需要重視每一位學生的學習體驗。在學習過程中，了解并尊重學生的差異性，重視對學困生的引導，鼓勵其參與到課堂學習中來，為其提供機會，不吝表揚，幫助其樹立學習英語的信心。例如，在學習有關情緒的詞匯后，教師可以讓學困生當作表情的學生，由其作為考官，做出表情考其他的學生，使其參與到學習中，提高對知識的了解與掌握，從而樹立英語學習的自信。

三、重視常態化課后反饋，創新教學評價方法

在小學英語課堂教學結束后，教師需要為學生布置下一定量的學習任務，例如鞏固課堂所學的單詞、句子等，學習任務的時間最好控制在10-20min。在下堂課課前進行檢查，并采取獎罰分明的措施，激勵學生認真完成學習任務。同時，堅持將這種課后的學習反饋常態化，從而使學生養成良好的學習習慣。同時，在進行教學評價過程中，教師應當采取多元化教學評價方法，不能單從學生的成績出發，還要充分考慮學生的課堂表現、課后任務完成情況等，同時重視多元主體評價，引導學生互評、自評，提高評價的客觀性，從而引導學生做好反思和自我診斷，不斷完善、不斷學習，從而實現更好的課堂教學效果。

四、總結

提高農村小學英語課堂教學的有效性，需要培養學生英語學習興趣，最大限度地調動起學生英語學習的積極性。因此，在實際教學過程中，教師應當重視創新課堂教學，激發學生的學習興趣，為學生創設教學情境，構建和諧課堂，使學生在良好的語境下提高英語學習的效率。同時，重視常態化課后反饋，創新教學評價方法，從而幫助學生建立英語學習的自信心，為其今后的英語學習奠定堅實的基礎。

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