高校學生黨建與大學生思想政治教育互動性研究

崔鳳 高戈

摘 要：在高等教育領域，學生黨建工作與大學生思想政治教育工作的互動具有積極的意義。高校學生黨建對大學生思想政治教育工作具有積極的促進和引領作用，大學生思想政治教育工作又為高校黨建工作奠定了基礎，有力地推動了高校學生黨建工作，體現了高校學生黨的建設與思想政治教育工作的深刻聯系。

關鍵詞：高校;學生黨建;思想政治教育;互動

中圖分類號：G64? ? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）30-0018-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.30.010

由于改革開放的不斷深化，經濟的不斷發展，高校學生黨建及大學生思想政治教育工作既面臨機遇，也面臨挑戰，面對新形勢下出現的新問題，新狀況，高校必須與時俱進，不斷創新，拓展工作思路，拓寬問題解決的路徑，有效促進高校學生黨建與大學生思想政治教育的良性互動，為培養社會主義事業的建設者和接班人而不斷努力。

一、高校學生黨建與大學生思想政治教育互動的不足

（一）缺乏一體化發展思路性

高校學生黨建與大學生思想政治教育這二者開展思想政治教育工作沒有協調性，在教育的內容、思路、延續性上無一體化的發展思路，高校學生黨建與大學生思想政治教育結合度不夠。

（二）網絡媒介對高校學生黨建和大學生思想政治教育模式的挑戰

網絡媒介無處不在，時刻影響著大學生的生活，對大學生的人生觀、世界觀、價值觀正在產生深刻的影響，網絡媒體是一把“雙刃劍”，在傳播文化知識的同時，龐大的信息量也在傳播著各類社會思潮，潛移默化中影響著學生的思想和生活方式。而高校日常學生黨建和大學生思想政治教育的教育模式并未與時俱進，仍然保持著傳統的教育模式，這無疑給高校學生的黨建和大學生思想政治教育模式帶來了巨大的挑戰和嚴峻的考驗。

（三）高校學生黨建和思想政治教育的組織及隊伍建設有待改善

在實際工作中，學生黨建和思想政治教育的組織及隊伍的職業邊界寬泛模糊，其核心工作“思想政治教育”被淡化弱化。黨建和思想政治教育工作的重心重點不明晰，甚至出現倒掛現象。時代在變化和發展，這就對高校學生黨建和思想政治教育隊伍的理論化程度和專業化水準提出了比較高的要求。

二、促進高校學生黨建與大學生思想政治教育良性互動的途徑

高校學生黨建是大學生思想政治教育的基礎和依據，在高校的思政教育中，思想政治教育涉及的范圍很廣泛，但其核心必須是理想信念和信仰的教育，理想信念是人生的精神支柱和動力源泉。因此，只有不斷拓寬學生黨建工作與思想政治教育的途徑才能做得深入人心。

（一）進行高校學生黨建與大學生思想政治教育的結合

高校學生黨建與大學生思想政治教育可謂“殊途同歸”，二者教育的目的及意義具有相似性，即把廣大青年學生培養成社會主義事業的建設者和接班人是我國高等學校的根本任務。這兩者的思想政治理論教育均是通過充分發揮思想政治理論課這條主渠道來完成的。因此，高校學生黨建工作是建立在思想政治理論課教育教學基礎之上的。在理想信念教育方面，不管是大學生思想政治教育工作中的思想政治理論課還是學生黨建工作，都強調加強對理想信念教育，大學生思想政治教育和學生黨建工作都鼓勵和組織學生參加社會實踐，并注重在社會實踐中對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，使學生廣闊接觸社會，更為深刻地了解國情，從而增強他們的責任感和使命感。

（二）重視并積極開展黨員發展工作，積極發揮黨員模范作用

面對新形勢，新挑戰，要做好高校學生黨建工作勢必要提高學生黨員發展的質量和擴大學生黨員發展的數量，培養一支素質過硬的入黨積極分子隊伍，為社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人奠定堅實基礎，為黨組織發展提供思想可靠、立場堅定的后備軍。通過理論教育與體驗教育相結合的教育方式，把理想、信念教育貫穿于學生入黨教育的全過程，同時充分倚重發揮共青團、學生會組織和學生社團的輻射作用。

（三）加強高校學生黨建與大學生思想政治教育隊伍建設工作

思政教育教師隊伍在思想政治教育第一線工作，能及時掌握第一手信息，最能把握學生的情緒，是引導大學生成長、成才以及開展大學生思想政治教育的骨干力量并具有不可替代的作用。因此，應加大建設力度，對這支隊伍既要關心愛護，又要嚴格管理。使其能夠成為一支政治素質強、業務精、紀律嚴、作風正的管理隊伍。建立隊伍建設科學性、程序性、長期性的制度，完善工作體系。注重高校學生黨建與大學生思想政治教育隊伍培養，促使在這支隊伍不斷更新知識結構，增強工作能力、提高素質，并有計劃地組織參加社會實踐或戶外拓展、學習考察、互派交流，為這支隊伍提供學習交流、鍛煉的空間和途徑，使這支隊伍能夠成為專業化、專職化的大學生思想政治工作隊伍。

參考文獻：

[1]周濟.搶抓機遇 乘勢而上 加強和改進大學生思想政治教育[J].中國高等教育，2004（11）.

[2]徐霞，勞建民.試析大學生黨建工作在高校素質教育中的功能[J].學校黨建與思想教育，2006（7）.

[3]劉月娥.淺論加強高校學生黨員發展的意義[J].學校黨建與思想教育，2005（7）.

[責任編輯 薛曉靜]

作者簡介： 崔鳳（1987.3— ），女，漢族，山東泰安人，政治輔導員，研究方向：思想政治教育。

高戈（1970.8— ），男，滿族，天津人，講師，研究方向：思想政治教育。