英語繪本在小學英語教學中的運用

【摘要】在小學的英語教學當中，學生很難進入情境，尤其是對課文的掌握，這是小學英語教學中的一大困難，加之學生身邊普遍缺少英語語言的運用環境，這就加大了小學英語教學的難度，而英語繪本的出現，在很大程度上改善了這一問題，使得抽象枯燥的語言有具象可依，英語繪本漸漸成為陌生英文與生活實際的具象轉換器。英語繪本的運用讓教師可以更形象的表述所教的內容，學生也可以更明確的了解所學內容，幫助記憶和理解，而且，英語繪本的運用也給家長輔導孩子功課做出了相當的貢獻。

【關鍵詞】英語繪本;小學英語;運用

【作者簡介】張淑昱，昆山市陸家中心小學校。

英語繪本作為一種英語學習工具書在市場上廣泛出現，逐漸被廣泛運用到小學的英語教學當中，英語繪本比之學校統一使用的英文教材更具有趣味性，使得小學生更容易接受，但是英語繪本仍然無法替代學校教師在課堂上使用的國家標準教材，兩種工具各有利弊，只使用英文繪本則無法循序漸進的搭建英語學習的基本框架，使得學習英語未來的道路不能順暢，而只使用標準教材則在趣味性，接受程度以及語感培養上形成一定難度，只有二者的完美結合，才是簡單輕松學習英語的捷徑。

一、小學英語學習的重點

英語作為國際通用語言，其學習的必要性顯而易見，無論是對于日后學業上的幫助，還是對于生活的拓展都有著不可替代的地位，而小學英語的學習無非是為了日后的深入學習打下堅實的基礎，所以，小學英語教學當中，主要是讓學生們掌握“聽說讀寫”的基本方法，而非是大量的單詞掌握、更不是高深語法的習得， 所以無論是教師還是學生本身都應該帶著這樣的初衷去學習英語，也只有這樣的初衷，才能帶領同學們在學習英語的道路上越走越寬闊。

在很長一段時間，甚至是當下很多學校的英語教學當中，受到應試教育的荼毒，學校一味看重中升學率，教師則順其自然的看重學生的“讀寫”能力，然而正相反，小學英語教學當中應該看重的是學生的“聽說”能力，聽，要求聽得準確，在一定的語言情景當中去聽，要在聽的同時腦海中出現與之匹配的畫面。說，要求說得準確，要在各種情景當中信手拈來，情不自禁地表達。培養學生這樣的“聽說”能力才能讓其在日后的語言應用中脫穎而出，而不是學習“啞巴英語”，紙上談兵。

二、英語繪本的優勢

裝幀精美，陶冶情操。英語繪本，尤其是小學階段的英語繪本，其中會有大量的插圖，而這些插圖大多色彩鮮明，靈動活潑，更有很多是出自名家之手，使得一本英語繪本不單單具有工具書的意義，更具有藝術品的價值，在學習語言的同時陶冶情操，培養審美。

情景真實，便于應用。小學的英語繪本當中會出現很多交流的話題，雖然難度不高，但都是日常對話的應用，而且多為口語表達方式，貼近自然流暢的語言環境，也讓學生了解到口語與書面表達的差別，在日常生活當中遇到相同或者類似的情景，就可以靈活運用，甚至是舉一反三。

故事完整，樹立三觀。英語繪本當中大多運用簡單的常見的詞匯和句式，完整的表述故事的來龍去脈，故事積極陽光，貼近生活，讓學生從故事當中學會正視生活中的小問題，并以積極的態度去解決問題，故事主旨溫馨健康，是潛移默化樹立正確三觀的讀物。

三、英語繪本的具體應用

課前學習，培養興趣。課前學習并不僅僅是只學生上課之前的預習，更是學齡前的優質學習時間，科學表明孩子從出生到掌握語言需要3-4年的時間，而語言發育的關鍵時期是2-4歲，9-24個月主要是對語言的理解，2-4歲則是語言表達的最佳時期，而小學階段則是7歲之后，所以在孩子語言發展的關鍵時期就可以科學的利用英語繪本對孩子進行英語語言的熏陶。家長可以選擇色彩鮮明的，文字較少的英語繪本，帶領孩子在識圖中接觸陌生語言，逐漸培養其興趣，避免孩子在日后的學習中因為身邊沒有語言環境而排斥，興趣是最好的老師，尤其是語言。

課堂代入，取長補短。目前在學校的課堂上學生使用的都會是國家統一標準的英語教材，生詞，課文，單元章節系統嚴謹，每一章都有需要學習和掌握的知識點，生詞的背誦，語法的習得，閱讀的了解，以及寫作能力的掌握，課堂容量十分飽滿，而口語交際的時間則少之又少，在這樣的情況下，教師可以選擇適合所教年級學生的英語繪本，作為輔助教材代入課堂，二者結合，給予課堂新鮮血液，完善學生學習應用的架構。標準教材作為教師的教學大綱，作為學生學習的有效指導從中獲得一個科學的學習節奏，然后在英語繪本中找到相對應的知識結構，做一個趣味的轉換，利用英語繪本的故事性，把教材當中的課文轉換成繪本當中故事的模式進行口語交際，這樣既可以提升學生的口語表達能力，又可以提升學生的語法轉換能力，而且可以學生在表達中梳理課文，趣味十足，難度適中，不影響課堂容量，減少課下負擔，二者相得益彰。

四、結束語

英語繪本是英語學習的科學工具，是學生趣味學習的一大法寶，是提升自我的有效途徑。在小學六年的時間里學生在年齡，認知，領悟程度上都有很大的跨度，英語學習在這六年的時間里也會接觸到不同的深度，隨著學習內容的不斷增多，學習難度的不斷增大，學生需要在學科之間不斷地進行平衡和調整，那么在語言學習這樣漫長的路途上，正確的工具就顯得十分必要，而英語繪本就是一個值得嘗試的應用。

參考文獻：

[1]殷秋花.英語繪本在小學課堂教學中的優勢和應用[J].課堂經緯， 2015（01）：098.

[2]崔曉亞.淺析繪本在小學英語教育中的應用[J].課程教育研究， 2019（13）：101.