“互聯網+”背景下小學英語微課程開發和網絡學習平臺應用的研究

【摘要】目前，教育資源的不均衡，給學生的學習帶來許多問題。英語微課程開發和網絡學習平臺應用可以有效解決這一問題，讓學生隨時隨地參與學習，提高學習效率。教學的改革要結合現有的網絡技術，深化教育方式和方法，從而提高教學質量。而英語微課程開發和網絡學習平臺應用正可以幫助教師實現高效教學，提高學生英語素養。本文通過分析現有“互聯網+”背景下小學英語微課程開發和網絡學習平臺應用存在的問題并探究了原因，最后對“互聯網+”背景下小學英語微課程開發和網絡學習平臺應用的研究提出幾點合理化建議。

【關鍵詞】英語課;教學改革;課堂教學;互聯網+;微課程開發;網絡學習平臺

【作者簡介】張慧（1988-），女，漢族，江蘇宿遷人，泗洪縣青陽中心小學，中小學二級，本科，研究方向：英語教學與信息技術的整合。

一、 研究意義

“互聯網+”背景下英語教學應與英語微課程開發和網絡學習平臺應用相結合，這一有效結合無疑會推動英語教學工作的開展。英語是國內教育學科的一種，它的重要性不亞于基礎學科，對于小學生綜合能力的提高具有十分關鍵的意義。現在小學生的英語學習壓力大，多數學生不能夠理解英語學習的整體知識體系，進而不能夠聯系相關知識，找出更多解題方法。英語課堂教學對于學生英語素養的提高具有十分重要的作用，而英語微課程開發和網絡學習平臺的應用可以使教學目標得以更快更好的實現。英語微課程開發和網絡學習平臺應用是英語教學的一種手段，它的使用能夠提升學生的能力，改善教學方案的實施狀況。我們教師應就小學教學實踐進行深入的研究，促進教學設施的改善，讓學生通過學習英語課堂相關知識，提高英語素養?，F在小學生的學習壓力較大，多數學生不能夠理解英語學習的整體知識體系，進而不能夠聯系相關知識，找出更多更好的解題方法。教師應該就這一問題進行探究，為更多教師和學生群體提供更加有利的學習方案，提高學生的英語素養。因此，我們應該就英語微課程開發和網絡學習平臺應用視野下的英語教學改革進行深入的研究，以此來推動英語教學的長期發展。

二、研究現狀

目前，小學教學中英語微課程開發和網絡學習平臺應用實踐效果較好，也能夠被教師廣泛運用。英語課程課時增多，學生學習任務繁重，如何讓學生能夠高效的學習，是教師應該思考的主要問題。小學生的教育教學管理越來越重要，我們小學英語教學也應該繼續進行。學校的教育管理機制迎來了機遇和挑戰，尤其是加強學生在綜合能力提高下對小學英語教學體系的研究。英語微課程開發和網絡學習平臺應用正是迎合了師生的需要，通過教師在英語微課程開發和網絡學習平臺應用教育平臺發布課程和課程學習任務以及考核評價方案，學生隨時隨地接受英語微課程開發和網絡學習平臺應用教育，可以在一定程度上培養學生的學習興趣，提高學習成績。英語微課程開發和網絡學習平臺應用教學給英語教育帶來了新的機遇和挑戰，教師應該采取相對積極的措施運用這一教學方法，提高教學效率。教師應該深入思考英語教學中英語微課程開發和網絡學習平臺應用的意義，并在教學中運用英語微課程開發和網絡學習平臺，解決教學過程遇到的實際問題，從而將教學內容刪繁就簡，并采取一定的小學英語課學習考核方案、方法，進行英語教學。所以我們教師應該從自身做起，積極地促進英語課在英語微課程開發和網絡學習平臺的應用。

三、教學策略

英語微課程開發和網絡學習平臺應用已經成了當前較為熱門的一種教學方式，但是也遇到了許多問題。比如學生通過網絡刷課等不合理的技術來進行英語課的學習，這與英語課教育本身開展的目標是相違背的，下面就教學過程應該注意的問題總結以下幾個方面：

1.通過英語微課程開發和網絡學習平臺應用教學，提高學生英語學習興趣。如果說英語教學過程中預先確定了教學目標和過程，而沒有充分考慮實際問題，那么就會導致具體教學過程學生學習抓不住重點，且難以與教師共同學習某一章節的知識。許多教師通過使用以學生興趣為中心開展教學工作的方法，對英語教學提出了更多實用性的建議，且保證了教學進度與年級總教學進度一致。

2.通過英語微課程開發和網絡學習平臺應用，促進教學改革工作的開展?，F有的英語微課程開發和網絡學習平臺應用發展背景下，各學科的教學得到了快速的發展。英語微課程開發和網絡學習平臺應用與英語課堂有了更加深入的結合，并且獲得了不錯的效果。雖然在現有要求下，教師要敢于進行教學方法的創新，但是大多數教學中英語微課程開發和網絡學習平臺應用理論創新空間有限。具體教學過程可以通過教師線上教學內容的編寫和修改，對英語教學知識和教學內容進行立體分類。

四、結語

我們教師應該對學生的英語課學習負責，更要對我們教學目標負責。所以我們在教學時，一定要注意方法。英語微課程開發和網絡學習平臺應用可以兼顧學生實際水平，對于不同基礎水平的學生采取不同的培養方案，幫助教師在把握英語課相關知識，促進學生對英語知識體系的把握。英語教學中英語微課程開發和網絡學習平臺應用運用過程中一定要注意方法，真正從學生的角度出發考慮實際問題，從而進一步地實現良好英語教學中英語微課程開發和網絡學習平臺的運用。

參考文獻：

[1]師洪震.淺談英語課鑒賞教學學生英語素養提高的重要性[J].廣西民族師范學院學報，2011，4（02）：148-148.