小學美術教學中的繪畫療法例談

陸菡紫

摘 要 本文通過具體案例，結合筆者多年教學經驗，創造性使用“繪畫療法”疏導單親家庭兒童的不良情緒。期望后期能夠不斷完善“繪畫療法”，幫助更多的問題兒童走出心理困境。

關鍵詞 單親家庭;兒童;心理問題;繪畫療法;案例分析

中圖分類號：D431.4 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）23-0196-01

隨著經濟、科技迅猛發展，人們的婚戀觀念發生了很大的變化。據相關部門的不完全統計，2017年中國離婚人數已經高達1855876人。我所在的學校每班均有2至5名學生的父母離異。單親家庭孩子數量日益增多，這群孩子多數存在焦慮、易怒、情緒不穩定等心理問題。兒童時期是性格形成關鍵期，這部分孩子的心理問題如果沒有得到及時關注和疏導，就會發展成為厭學、自卑、自閉等，必將對孩子的一生帶來不良的影響。筆者作為一名美術學科的班主任嘗試從學科出發，在班級中用繪畫療法幫助父母離異的孩子表達內心。案例分析：

一、來自“星星”的事

2017年接手新班級時，我發現班級里面有一個叫星星的小男孩寡言少語，有著和年齡十分不相符的安靜。通過和他爺爺的長談得知，孩子是單親家庭小孩，目前跟著父親生活，但父親因忙于生計對他照顧甚少。爺爺對他過分溺愛爸爸又過分嚴格，造成孩子對爺爺十分依賴，缺乏自信。

二、研究“星星”的我

家庭的變故對星星造成了巨大的心理創傷，顧慮到單獨找他聊天會讓他覺得自己有特殊性，所以我借著和同學們了解新班級情況的契機，決定和星星聊一聊?！翱梢院屠蠋熣務勀阍谛聦W期的打算嗎？……”從學習到生活，即便我用盡了所有的溫柔，小星星回應我的始終是沉默，他就是一直低著頭看著腳尖，不斷搓動手指。我斗志滿滿的第一次“雙邊會談”，就這樣變成了我一個人的自說自演，草草收場。研究“星星”的我以失敗告終。

三、走近“星星”的正確姿勢

畫面往往能夠反映出小作者最隱秘的心理，投射出孩子潛意識的問題。我特別注意了小星星的畫，他畫了一個運動會上的場景，乍看上去，這幅畫充滿生氣，有奔跑的運動員、鮮艷的跑道。但細看之下，我就有了許多擔憂。畫面中跑道上的運動員都在朝著一個方向奮力奔跑，跑道的旁邊插著三面被風吹動的旗子。但是在運動員們前進的相反方向，遠遠的站著一個只舉起一只手揮動的灰色小人，越是靠近灰色小人的跑道上人數就越少。所有的運動員都穿著彩色的衣服，跑道和旗子也是彩色的，只有站在跑道旁邊的小人全身都是灰色的。這些畫中的細節其實都說明了一個主題：渴望溫暖。

根據畫面反映的信息，我將孩子的心理狀況與他的爸爸媽媽進行溝通，他的爸爸媽媽表示為了孩子的身心健康，在以后的生活中一定會增加彼此溝通、照顧孩子的時間，讓孩子逐漸感受到了父母的關愛。

在后續開展的繪畫治療活動中，作為老師我嘗試站在“不知道”的立場上進行提問。例如：“如果樹和房子是有感情的，它們感受到了什么？”并且根據畫面中的內容用第三人稱提問：“我能問這個男孩、房子一些問題嗎？”鼓勵孩子以第三人稱來講故事，讓星星有一定的安全感和距離感，也可以讓他解釋自己繪畫作品的意義。

四、“星星”慢慢亮晶晶

慢慢地孩子有了一些改變，逐漸變得愛說話了，可以和同學們進行交流，參與集體活動的積極性也提高了。

雖然星星還稱不上是活潑開朗，但是他找到了宣泄情緒、表達自己的正確途徑。在最近的一次班級調查“怎樣面對不開心的自己”中，星星寫到：“現在當我覺得不開心的時候都會畫畫，我感覺自己長大了，學會理解爸爸媽媽，用積極的一面和他們相處。”繪畫的過程和作品，能讓孩子感受到成長和轉變，應對的方式從消極到積極，從而提升個人的滿意度和自我的價值。在進行的第四次繪畫治療活動：“當你從房間的窗戶向外看，你會看到什么呢”時，他畫的畫中，遠處有紅紅的太陽，有綠水青山，整體視角上很開闊，可以看出孩子在慢慢走出自我封閉的狀態。天空中的大部分面積都畫著飛翔成群的鳥，并添加了三片烏云，反映出集體的力量正在驅趕孩子內心的焦慮和不安。畫面的正中間有一個漂亮的小亭子，卻沒有人物出現，亭子旁邊的兩顆樹木都是枯萎的樣子，表明星星非?？释彝サ臏嘏?，十分沒有安全感。左下角近處的灰色大石頭，代表盤繞在他頭腦中引起焦慮不安的事件，說明孩子內心的成長還需要時間的滋養。即便這樣，我也欣喜地看到“星星”正在慢慢亮晶晶。

離婚家庭中的父母也是參與者，因為常常無法及時發現孩子的問題，也就更談不上進行及時、正確地干預了。目前社會救助力量也是非常薄弱，只能保證孩子的溫飽而無法進行有效的心理輔導，因此老師在這當中的作用就非常關鍵。老師的教育智慧可以重塑一個健康開朗的孩子;無私的、專業的“師愛”可以填滿這些孩子在“父愛”或者“母愛”上的不足;正確的引導可以幫助這些學生建立積極的情感體系，形成良性心理循環。

通過繪畫療法，對離異家庭中的星星同學進行心理干預，有了一定的效果。但是教育從來都不是一蹴而就的，我也正在探索從美術教學入手，運用更加專業的繪畫治療法幫助像星星一樣的孩子，讓他們走出創傷，身心健康成長，并且不斷尋找讓這些孩子走出困境的有效方法，“畫”出更多的“小星星”，讓他們在遼闊的天空中一閃一閃亮晶晶！

參考文獻：

[1]向鷗.單親家庭子女心理健康分析及對策[J].大家健康：學術版，2015（1）：260-261.