非遺詠傳承 坊巷譜新章

方一珊

摘 要：福建省福州市的三坊七巷是目前國內保存最完整的十大歷史文化名街之一，被譽為“明清建筑博物館”“城市里坊制度的活化石”，走出了林則徐、嚴復、林覺民等一大批影響中國近代史的風云人物。2009年，福建省政府將葉氏民居確定為福建省非物質文化遺產博覽苑，作為全省非物質文化遺產的公益性展示平臺，結合古民居的歷史底蘊與空間陳列，利用展品、圖文、視聽和傳承人現場展演等方式，輔以數字多媒體等現代科技手段，多方位展示豐富多彩的福建非遺。文章對此進行了初步探討。

關鍵詞：三坊七巷;非物質文化遺產;博覽苑

近十年來，福建省非物質文化遺產博覽苑把工作重點聚焦到“創新方式、提高服務、彰顯特色、惠及全民”上，增強自身活力，創新服務方式，提高公共文化服務水平。希望通過福建省非物質文化遺產博覽苑這個平臺，構建有自己特色的公共文化服務體系。

1 突出公益性，打造公共文化服務主陣地

為社會提供公益性、基本性、均等性、便利性的公共文化服務，是公益性文化單位的作用和價值之所在，也是公益性文化單位的核心功能。福建省非物質文化遺產博覽苑依托三坊七巷的古建筑設施，立足福建省豐富的非物質文化遺產資源，加強免費開放服務工作，宣傳展示福建省非物質文化遺產風貌，致力于弘揚福建省優秀的傳統文化。目前，福建省非物質文化遺產博覽苑累計演出1200場次，3000多位傳承人參與展示，共接待游客600多萬人次，外國元首和黨和國家領導人70余批次，成為福建文化靚麗的名片。

2 強調創新性，提供多樣化服務方式

實行和推進免費開放，就是要進一步強化和凸顯公益性文化單位向社會提供公共文化服務的職能，增強自身活力，創新服務方式，提高公共文化服務水平。福建省非物質文化遺產博覽苑以此為契機，充分發揮窗口單位的文化服務作用，通過展演、互動、傳承、培訓等形式，組織導向型文化活動，開展公益培訓等各種群眾文化活動。10年來共舉辦大型活動（文化遺產日系列活動）10場，專題展80余期，文化惠民演出1600場，方式更為靈活，形式更為多樣。總結起來，有以下幾個創新：一是展覽策劃有創新，依托歷史文化名街區，實現活動形式的點面結合。推出了“文化遺產日系列活動”“絲路非遺系列展”“紅色文化系列展”等一系列緊扣時代主題的活動，把非遺活動的開展從博覽苑帶到整條三坊七巷上，讓非物質文化遺產與更多的觀眾近距離接觸，實現活動形式的點面結合。二是交流展示有創新，發揮地區優勢，加強資源整合，推動省內外非遺交流，策劃了“石獅非遺周”“莆田非遺周”“龍巖非遺周”“三明非遺周”等專題活動，有力調動地方非遺宣傳的積極性，極大地推動了區域性非遺資源保護。并邀請了新疆、西藏、云南、四川、內蒙古等多個省份的非遺項目來福建展演，積極開展多區域聯動合作。三是廣泛宣傳，立足福建省豐富的非物質文化遺產資源，采取非遺保護宣傳“抓節慶、效益最大化”的方針，依托各大主流媒體和自媒體的廣泛宣傳，進一步擴大影響，增進社會各界對非遺保護的認同。

3 著眼人才培養，推進非遺進校園

福建省是組織開展文化遺產進校園活動較早的省份之一。這項工作對擴大文化遺產的社會影響，提高社會各界的文化認同，推進文化遺產的保護傳承，都發揮了積極的作用。近年來，福建各地文化部門持續堅持非遺進校園活動，各種非遺的展覽、展示、展演豐富多彩，并結合培訓班的形式在各試點小學推廣，目前已在林則徐小學、鼓樓區第一中心小學等學校開展相關活動，舉辦過詠春拳、古琴、剪紙、書法、剪紙等多期培訓班。活動將非遺宣傳與非遺體驗相結合，在學校開展圖文展示、技藝展演等多種形式的活動，邀請傳承人現場展演，讓學生以喜聞樂見的形式親身體驗非遺的獨特魅力。此外，從2013年開始，福建省以福州大學為試點，推進文化遺產進校園活動由中小學為主向高等院校延伸，多渠道、多層次地推進全省的非遺進校園活動。通過開展非遺展演、攝影圖片展、講座等系列活動，加強大學師生對非遺的認識和保護，弘揚中華民族優秀傳統文化。同時，也有利于促進高校教育將文化藝術與科學技術有機結合，培養青年學生的創新創造精神，在校園內形成了一股人人關心非遺、個個爭當非遺保護宣傳志愿者的良好風氣。

4 推出志愿服務新舉措，不斷完善公共文化服務機制

2004年，福建省藝術館在全省啟動“福建藝術扶貧工程”，發動全省各級文化館免費為貧困山區小學開展藝術啟蒙教育。該項目的倡導實施，對福建省農村教育和扶貧工作產生了廣泛影響，形成了農村公共文化服務和文化精準扶貧的“福建模式”。15年來，全省共有88個文化館、281支志愿者團隊參與，200多所偏遠山區小學成為藝術扶貧基地，47所基地學校開展傳統戲曲進校園活動，受益人數超過120萬人次，3000多名鄉村孩子獲得各級藝術表彰[1]。近年來，福建藝術扶貧工程又推出五項新舉措：

一是開展傳統戲曲進校園活動。2015年底，福建省藝術館在藝術扶貧基地開展“傳統戲曲文化進藝術扶貧基地”活動，落實全民藝術普及和地方戲曲教育計劃，各社區市藝術館（群藝館、文化館）在條件具備的藝術扶貧基地設立具有當地特色的地方戲曲藝術扶貧示范點，培養學生對傳統戲曲文化的興趣和愛好。目前，共有17個劇種進入23所藝術扶貧基地學校，有34位非遺戲曲項目傳承人進入藝術扶貧基地教學。

二是成立福建省文化館志愿者聯盟。為更好地推動志愿者隊伍的規范管理，福建省藝術館啟動福建省文化館志愿者聯盟。目前，該聯盟共有281支志愿者隊伍，人數近2萬人，這是福建省開展文化志愿服務的主力軍。福建省文化館志愿者聯盟的成立為全省文化志愿者培育和踐行社會主義核心價值觀構建了一個廣闊舞臺。

三是開展朱子文化進校園活動。2015年，福建省藝術館開展“讓朱子文化扎根福建藝術扶貧基地活動”，加深朱子文化對藝術扶貧基地學生的影響，鞏固藝術扶貧教學成果，提升藝術扶貧項目的品牌特色，從而打響朱子文化品牌，讓朱子文化活起來。

四是將觸角從鄉村延伸到城市社區。隨著“藝術扶貧”的深入開展，幫扶對象不斷延伸。2012年7月，福建省藝術館與鼓樓區共建安泰社區合唱團，在安泰街道文化站心設立扶貧合唱培訓基地，將“藝術扶貧”從鄉村延伸到城市藝術教育缺失的社區。如今，安泰合唱團已經發展為有60多人、能合唱4個聲部的知名“草根合唱團”。該團在第十一屆音樂舞蹈節合唱比賽中榮獲三等獎，并受邀參加福建省第六屆藝術節“激情廣場合唱比賽”展演。

五是開展藝術幫扶進“高墻”活動。2016年，福建省藝術館開展服刑人員藝術幫扶工作，被授予省未成年犯管教所、省女子監獄“藝術扶貧基地”，為服刑人員開設繪畫、舞蹈、音樂、樹葉吹奏等多門課程。希望通過藝術教育幫扶讓服刑人員對藝術的真善美有更深刻的體會，激發他們向善、向上的力量，促其重塑人生，早日走向新生，面向光明的未來。

六是聯合福建藝術職業學院、福建省歌舞劇院開展文化精準扶貧項目招生。依托福建藝術職業學院優質辦學力量、福建省藝術館豐富的藝術扶貧經驗和福建省歌舞劇院完善的舞臺展演平臺，開展文化精準扶貧工作，為全省藝術發展薄弱地區培養音樂、舞蹈表演和非物質文化遺產傳承等文化藝術專業人才。此次開展的精準扶貧（協同培養文化藝術人才），招生范圍及對象系福建省扶貧開發工作重點23個貧困縣小學六年級應屆畢業生;培養類型及層次為六年制全日制中等職業教育;招生專業為音樂和舞蹈表演兩個專業;錄取學生將減免在學期間所有學費、住宿費和代辦費，同時積極爭取社會力量為家庭經濟困難的品學兼優學生申請一定的生活補助。

在全國上下為精準扶貧攻堅克難的背景下，我們將在非遺傳承和藝術扶貧的路上繼續砥礪前行，利用自身工作特點和人才優勢，促進服務方式多樣化，推進服務方式新舉措，使福建省非物質文化遺產博覽苑的公共文化服務職能和范圍不斷得到拓展，把一個個充滿人文情懷和獨特匠心的福建故事講給世界聽。

參考文獻

[1]王連文.公共文化設施學雷鋒志愿服務工作深入推進[N].中國文化報，2018-06-28.