淺談維修電工實訓中電路故障檢測的思路與方法

雷聲媛 李懷才 苗華

摘要：維修電工實訓是高職電氣自動化、機電一體化等專業開設的一門實踐性必修課程， 在實訓中不僅要培養學生電氣控制電路的安裝與調試的能力，更重要的是培養職業素養和良好的職業行為習慣。本文以三相異步電動機雙重互鎖的正反轉控制為例，淺談符合職業操作規范的電路故障檢測的思路與方法。希望對學生或從事相關工作者有所幫助。

關鍵詞：職業素養;正反轉控制;雙重互鎖;故障檢測

中圖分類號：TP393? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）24-0233-02

開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：

隨著國家對職業教育的高度重視和用人單位對高技能人才的迫切需求，職業院校加強對學生職業素質的培養尤為重要。維修電工實訓作為一門實踐性必修課，在教學中要培養學生良好的職業行為規范。

通過維修電工實訓課程的學習能夠掌握一些基本的設備安裝和檢修技能[1]。實訓重要內容是三相異步電動機的控制電路的安裝與調試，而三相異步電動機正反轉雙重互鎖控制電路非常典型，應用場合十分廣泛，是必須掌握的內容。現在電動機正反轉控制方法有很多種[3]，但繼電器-接觸器控制仍然是其他控制的基礎。

三相異步電動機要實現正反轉，只要將三相電源中的任意兩相對調即可，電路原理圖如圖1所示[4]，為了避免電源短路，必須保證在同一時間內只能讓一個接觸器工作，這種控制方式就是互鎖控制，同時具有按鈕互鎖和接觸器互鎖稱為雙重互鎖[2]。在繼電器-接觸器控制電路的安裝與調試中故障檢測與排除是難點，在實訓中很容易出現不規范的操作，本文將以雙重互鎖為例，來闡述符合職業操作規范的電路故障檢測的思路、方法與故障排除。

1 電路故障檢測的思路

在實訓教學過程中，往往學生連接好電路后直接上電，經常造成電源短路，熔斷器的大量損壞，這也是嚴重違反職業行為規范的操作。在工作崗位，這種操作可能會造成嚴重的后果，所以在實踐教學過程中除了要教會學生接線，更重要的是培養學生養成良好的職業習慣，電路連接好后不能直接上電，必須經過認真檢查，確認無誤后方可通電，否則會造成嚴重的后果。所以電路的故障檢測分成通電前和通電后兩部分，通電前的檢查尤其重要。

2 電路故障檢測的方法

2.1 通電前的電路檢測

使用萬用表（指針式或數字式）的電阻檔進行電路通電前的檢查，因為接觸器線圈的直流電阻與接觸器額定電壓、額定電流有直接的關系，所以先測量接觸器線圈的直流電阻，找到合適的電阻檔位。以圖1所示正反轉電路為例，檢測的詳細過程見表1。

備注：1）表中檢測均以正轉回路為例，反轉回路檢測方法同前;

2）表中檢測現象均是排除上面的問題之后的現象，若未按此順序檢測，現象可能不同;

3）本表歸納了學生在實訓過程中常見的容易出現的問題，并未包含所有問題。

2.2 通電后的故障檢測

通過通電前的電路檢測，至少不會出現短路現象，通電后出現的故障現象也會減少。若通電前檢測的故障都已排除，上電后出現的故障主要有兩種，一是電動機缺相，現象是電動機發出嗚嗚嗚的聲音，但是電動機不轉，借助外力才能轉動，并且不能實現正反轉切換;二是電動機無法改變轉動方向。下面以圖1所示正反轉電路為例，就這幾種主要故障分析其問題所在，詳見表2。

備注：1）以上現象均是以實驗室380V的小功率電動機為例;

2）通電后，電動機缺相或控制回路不通，首先檢查熔斷器，熔斷器正常后再檢查其它電路（熔斷器的檢測，用萬用表電阻檔或二極管檔，顯示為0為正常，顯示無窮大為損壞）。

3 結束語

本文從學生實訓的角度出發，以三相異步電動機雙重互鎖為例，闡述了電氣控制電路安裝和調試中電路故障檢測的思路、方法和故障排除方法。此方法同時適用于普遍的電氣控制線路。實訓教學在職業教育中有著重要的作用，學生在實訓操作的過程中不僅能夠認識和理解到相關理論知識，更重要的是培養學生養成良好的職業習慣，為日后走向工作崗位奠定良好基礎。希望文本對學生或從事相關工作者有所幫助。

參考文獻：

[1] 王亞軍.維修電工實訓課的改革與思考[J].內蒙古教育，2018（18）.

[2] 余趙林，何友成，聶紀平.高職實訓教學中電動機控制線路的探討[J].電子世界，2013（22）.

[3] 董升忠.三相異步電動機正反轉控制種類、方法[J].內燃機與配件，2019（2）.

[4] 李正吾.新電工手冊[M].安徽科學技術出版社，2000.

【通聯編輯：光文玲】