淺析閱讀文化引領大方向

王秀敏 趙曉川

摘 要 讀書影響一個人的價值觀，有助于培養良好的處世態度，好的書籍教人敞開心扉、多想辦法、迎難而上。讀書還能減輕孤獨寂寞感和激發人的想象力，促進新思維的形成。讀書是人世間投入最少、獲益最多的高貴舉動，熱愛讀書等于多活了幾世生活。因此讀書人是世間幸福人，比不讀書的人活得寬廣、深入、有意義。

關鍵詞 閱讀 價值觀 處事態度 想象力

中圖分類號：G645文獻標識碼：A

讀書影響一個人的價值觀和處世態度，讀書還能減輕孤獨寂寞乏味感，激發人的想象力，啟迪思維。讀書是人世間投入最少、獲益最多的高貴舉動。有位作家說過，天堂就是一座圖書館的模樣，熱愛讀書等于多活了幾世生活。讀書人是世間幸福人，比不讀書的人活得寬廣、深入、有意義。

1讀書助人形成正確的價值觀

我讀書中最受益的一句話是：“別條理，審分寸”。它出自朱光潛的《談修養》中的《論價值意識》一文。“別條理”，就是對一般的事物能夠分門別類，避免雜亂無章。“所謂審分寸，就是辨別緊要的與瑣屑的”，衡量一下主次輕重，明確什么重要，放在前面;什么不重要，放在后面;甚至什么是不值一提的，根本不必放在心上。也就是說要有正確的價值意識。朱光潛先生在這方面有過教訓，他年輕的時候，曾經讀過一些不值得讀的書，寫過一些不值得寫的文章，做過一些不值得去做的事，為此他極為后悔，覺得沒有辨別清楚價值，所以浪費了生命。

那么，究竟什么才是重要的，值得放在人生的首要位置呢？一位哲學教授在他的哲學緒論課上，往一個小罐子依次裝進高爾夫球、碎石子、細沙和水，他用這番演示形象地告訴人們，想讓罐子的內容最飽滿，就得講究一定的次序。那么同樣道理，人生中該把什么排在最前面呢？教授的答案是：親情與健康，它們是生命中最重要的事，是每個人生存和發展的“兩條腿”，缺了哪個都不能夠保證你行穩致遠。因為親情永遠給人最大的溫暖和動力，親人的一個笑臉、一句鼓勵都能幫助你在惡劣境遇中萌生力量，絕地重生，觸底反彈。而健康則是活好一生最基本的保障，健康的身體提供行走世間的物質基礎，支撐你吃得起苦，受得起累，擁有抬腳就去走天下的氣魄。這兩樣少了那個，你都活不好。

在擁有健康和親情的基礎上，再葆有熱情，找到自己最喜歡的事，投入時間和氣力，全力做好，這樣非常有助于實現一個人的生命價值。朱光潛先生說的“審分寸”，就是教人找準自己的優先事項，充分利用好時間，絲毫不浪費生命。這就是一個人的價值取向。

2讀書助人養成良好的處世態度

讀書能改變人的處事態度，我自己近二十年來的經歷能證明這一點。? 年輕時曾經有一段時間感覺特別困苦、無助，心中總涌起一種強烈的渴望：誰來指點我，誰來幫幫我。

幸好那時我開始愛上了讀書，一本本好書讀過來，我慢慢找到了自己，找到了方向，心里不再惶惑。前些年，我讀過奧地利心理學家阿德勒的《走出困境的十五堂心理課》，作者在書中特別強調了一個人的社會興趣的重要性。他認為對他人沒有興趣的人 ，對社會危害最大。所以，教育好孩子的關鍵是培育他的社會情感，一定要想方設法地增強與他人合作交往的傾向和能力。讀阿德勒，我漸漸地學會向他人敞開心扉，與更多的人產生關聯。然后，慢慢發現，與越多的人交往，你才會越多的看清自己，看到自己的不足，進而去想辦法改變舊的自我，生成一個更好的新的自我。我讀過香港心理學家李中瑩的《重塑自我》，里面專門有一章談溝通術，提到凡事可以至少想到三種辦法，這樣才不會偏激，不會鉆入牛角尖。這話特別有道理。認真想想，過去我們被某件事困住，常常不是真的沒有辦法，而是好辦法暫時沒有出現在你的視野里。所以，遇事不要那么容易氣餒，不要那么輕易地就放棄，再試一試，多想一步，多求助一個人，也許就能柳暗花明，找到新出路。

讀美國心理學家斯科特·派克所著的《少有人走的路》第二部 ，我曾經反復抄錄下這一段話：“判斷心理是否健康，不在于我們有多少避免危機的辦法，而在于是否能夠早一些面對危機、并且向下一個危機挺進。換句話說，判斷心理是否健康，要看我們一生當中究竟能應對多少危機”。這段話教給我不要一味地找舒適的路走，今天躲過的困苦，明天照樣擋在面前。你要是直面它，想辦法解決它，極有可能會增加一份經驗，磨煉一份意志，當再次出現麻煩、障礙的時候，已經成長了的你不會再畏懼、退縮。這話現在成為我的一句座右銘，時時影響著我的判斷和決定。

敞開心扉、多想辦法、迎難而上，像這樣的積極的生活態度在一天天的閱讀中漸漸地駐扎在我的心里，改變了我的生活日常，讓我從年輕時的迷茫，走向成熟后的清明，從容易偏執，逐漸變得豁達。這就是文字和閱讀的力量吧，我們永遠不知道在哪本書里的哪句話會改變我們生命的軌跡，但是若不閱讀，你永遠不會發現，也就不會去改變。所以，英國作家毛姆說得特別好：“閱讀是一座隨身攜帶的避難所”。一個人的閱讀史就是他的心靈發育史，終生的讀書，就是生命智慧的不斷修煉。

3讀書幫助人具備長期地抵御寂寞的能力

牛頓的老師艾薩克·巴羅教授指出：“愛書的人既用不著忠誠的友人，也用不著明智的謀士，他無需尋求體貼入微的旅伴，也不必尋找心地慈善的安慰者。無論是在風雨交加的時刻，還是在命運多舛的歲月，愛書的人都會用科學、閱讀和思索來寬慰自己而有所寄托”。的確，書籍能夠給予人一份內心的富足，不用去找人作伴，有書就夠了。我身邊的剛畢業的護士因無聊而匆忙與人同居;也有愛讀書的學生雖然也是孤身一人在異地他鄉，但愿意泡書店，看書讀報，寫寫讀書筆記。終于在幾年后，靠自己漸漸提高的文化素養和眼光找到自己非常滿意的伴侶。教育家孫云曉說過：養成閱讀的習慣等于在他的心里裝了一臺成長的發動機，養成閱讀習慣的人一輩子不寂寞，沒有閱讀習慣的人一輩子不知所措。哲學家叔本華在《惟書有華》一文中說：“高級的精神文化，往往會使我們漸漸達到另一種境地，幫助我們可以不必再永賴他人尋求樂趣，因為書中自有無窮之樂”。那么以書為伍，就少了一分浮躁，多了一分清純;少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛與圣賢相對而坐，聆聽教誨，感到心靈充實而豐盈，思想豁然開朗。讀書幫助我們在喧囂中靜心沉潛，在塵世之外營建另一片不可或缺的精神天地。

4讀書激發想象力，促進創新思維形成

現代社會中的高素質人才既要有“硬實力”，還要有“軟實力”。所謂“硬實力”，主要是指與專業相關的知識、技能等顯性智力因素;而“軟實力”則涉及學生的道德、心理、人際交往、承受挫折以及團隊合作、創新意識等隱性的非智力因素。“軟實力”對一個人的長期發展和成長尤為關鍵，“軟實力”中的想象力、創新能力在未來工作中是一項非常重要的能力。如果疲于應付考試的學子們能有意識多讀純文學作品，讀文史哲中的精品或其他種類的經典書籍，在多角度思維與創新方面會大有裨益。北大中文系曹文軒教授寫文章提到，想象力一直在暗中幫助著人類操練著想象力。它的天馬行空式的優美想象，一直在誘惑和影響著人類。它使人類看到了想象的美好與巨大能量。一個不存在的世界，在想象中，硬是有聲有色地出現了。令人不可思議的是，這個紙上虛幻出來的世界，有許多在若干年后，真的由科學實現了。這就是世界上為什么有那么多偉大的科學家親近文學的原因。我們熟悉的儒勒·凡爾納的《地心游記》、《海底兩萬里》等大量科幻小說中曾經描繪過的、當時人們難以想象的機械，在今天都已經變成了上天入地的科技成果，為世人驚嘆。一百年前捷克籍作曲家馬勒受李白等人的唐詩啟發，創作了交響樂《大地之歌》，表達他對人生、宇宙的思考與探索，他的這部作品至今仍震撼人的心靈而常演不衰，這是又一例文學閱讀的功績。

5結語

閱讀是人區別于其他物種的一個顯著標志，通過閱讀人們上溯遠古，展望未來，跨越時空，馳騁想象。可是，無論人的頭腦怎樣精騖八極，心游萬仞，到了一定年齡，人們都會返回自身，問自己一個終極問題：活著究竟有什么意義？其實，這個問題在書中早就被提出來了，也在書中被無數次地回答過了。如果能盡早地讀優秀的作品，就能盡早地弄明白這個問題，盡早地形成正確的價值觀和良好的處事態度，找到自己的人生大方向。這樣，當你走到人生的終點，回首往事，才可能減少遺憾，留下更多的欣慰。人們常說，開卷有益，其樂無窮，一位孜孜不倦的讀書人——北大錢理群教授說：“讀書本身就是一種最理想的健康的生活方式，同時也非常快樂，讀書也能幫助自己尋找生活的意義”。

參考文獻

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