新課改下的高中語文創(chuàng)新教學方法探索

王珅

摘 要 隨著我國教育改革計劃的不斷推進，在當今時代背景下，傳統(tǒng)高中教育教學模式已經無法滿足現階段高中教育教學的需求，一些傳統(tǒng)的教育教學方式例如，滿堂灌式教育教學模式甚至還會對高中教育教學工作產生不利影響，降低高中教育教學工作的成效。就高中語文教學而言，在新課改背景下，如果無法有效地實現對語文方法的創(chuàng)新，不僅無法滿足新課改的要求，甚至還會對培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)工作造成極為不利的影響，因此對于高中語文創(chuàng)新教學方法的探索工作就顯得尤為必要。本文主要就新課改下的高中語文創(chuàng)新教學方法探索做了簡要的分析，目的在于進一步提升高中語文教學質量。

關鍵詞 新課改 高中 語文教學 方法 創(chuàng)新

中圖分類號：G633.3文獻標識碼：A

隨著我國高中語文教職人員對于新課改下高中語文教學方法創(chuàng)新研究的不斷深入，經過一段時間的實踐研究發(fā)現，要想有效地實現對高中語文教學方法的創(chuàng)新目標，必須要從以下三個方面著手進行具體的創(chuàng)新教學方法工作，其一為，提升語文課堂教學的趣味性;其二為，提升語文教學的互動性;其三為，提升語文教學的先進性。

1重視高中語文教學趣味性的提升

教學方法的趣味性，在一定程度上直接影響著學生對于高中語文知識學習的興趣度，進而影響到高中語文教育教學的成效以及質量。基于這一情況，我國高中語文教師在實際期間必須要從提升高中語文趣味性的角度著手進行具體的教學方法創(chuàng)新工作。……