信息技術與英語教學結合的優勢

趙莉

摘要：本文結合英語學科教學的特點，對課堂多媒體教學應用的不足作了客觀闡述和說明，并分析論述了信息技術在課堂教學中應用的適度和實效等原則，在此基礎上提出比較可行的解決辦法。培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習打下必要的基礎。

關鍵詞：信息技術;英語教學;優勢

信息技術就是由信息媒體和信息媒體應用的方法兩個要素組成的。信息技術的內涵包括兩個方面：一是手段，即各種信息媒體。如印刷媒體、電子媒體、計算機網絡等，是一種物化形態的技術;二是方法，即運用信息媒體對各種信息進行采集、加工、存儲、交流、應用的方法，是一種智能形態的技術。信息技術就是由信息媒體和信息媒體應用的方法兩個要素組成的。

1.信息技術在英語教學中激發學生的學習興趣

興趣是最好的老師，調動學生積極思維的原動力是學生自己知識的求知欲望。把學生從厭學困境中解脫出來，享受英語學習的樂趣是英語老師的職責。此次英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授。強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程?！?br>