淺析如何實現幼兒園課程游戲化教學

吳洋 王楠

摘要：幼兒就像是一張嶄新的白紙，在幼兒園的生活的熏陶感染下，他們將慢慢的變成美麗的畫卷。所以，幼兒園便是啟蒙的開端，釋放幼兒的天性，在快樂的游戲氛圍中學習到新的知識，就是成功打開幼兒未來發展的重要途徑。

關鍵詞：課程;游戲化教學;幼兒園

《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，來不斷地幫助幼兒逐步養成積極主動、不怕困難、認真專注、敢于探究和勇于嘗試的精神、樂于想象并創造等，良好的學習品質，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。所以我們更應該注重幼兒園課程的游戲化，將游戲和課程有效的融合，使孩子們在游戲的過程中快樂的學到知識。

一、傳統教育和游戲化教學的區別：

傳統教育：

以教師為主體，不斷地向幼兒灌輸知識，而忽視了幼兒的創新精神，主要以包辦為主，讓幼兒變成：懶得思考、懶得動手、懶得體驗。磨滅了孩子們的好奇心和探究意識。

游戲化教育：

以幼兒為主，教師為輔，在寬松、愉快的范圍中，不要總是給予阻止，而是給幼兒大膽發言的機會，對幼兒異想天開的想法給予合理的引導，多多的進行鼓勵和夸獎，來調動幼兒的興趣。這樣孩子們才會變得敢于嘗試、敢于思考、敢于創造。

二、游戲環境創設

如果想要實現幼兒園課程游戲化，那就需要在不同的角度當中進行游戲化滲透，首先需要創設良好的游戲環境，激發幼兒的游戲心理。……