淺談小學體育特長生心理素質的培養

王騰飛

摘要：隨著素質教育的廣泛和深入推進，體育在小學學校教育中越來越得到重視，體育特長生的培養也成為小學體育老師的一項重要教學任務。然而在體育特長生的培養過程中，老師不僅要關注學生體育技能和競技水平的提升，學生的心理素質培養也是一項關鍵性任務。

關鍵詞：小學體育特長生;心理素質;必要性;培養

在高速發展的當今社會，社會競爭越來越激烈，要想更好地適應社會生活，要想在激烈的競爭中不被淘汰，必須具備良好的心理素質，在體育競技中更是如此。學生心理素質的好壞會直接影響他在體育比賽中的表現。正因如此，體育老師要不斷培養體育特長生的心理素質，提高學生的綜合素質，讓學生得以全面發展。

一、培養小學體育特長生良好心理素質的必要性

小學生正是處在學習和發展的起步階段，因此，在小學教育中培養學生良好的心理素質，促進學生身心健康發展是所有小學教師的重要教學任務，也是教學目標。尤其是對于小學體育特長生來說，他們都是因為在體育方面表現出優于別人的運動天賦，或者在體育方面的悟性更高，才會被確定為體育特長生，而在日常教學中，這些學生往往也是備受體育老師的寵愛。因此有的小學生會自以為是，目中無人，容易和別的同學產生沖突，會嚴重影響學生今后的學習和發展。還有一部分體育特長生是學習成績和其他學生之間相差甚大，漸漸對其他學科的學習失去興趣，最終容易導致學生的發展失衡，影響今后的學習?！?br>