王騰飛
摘要:隨著素質教育的廣泛和深入推進,體育在小學學校教育中越來越得到重視,體育特長生的培養也成為小學體育老師的一項重要教學任務。然而在體育特長生的培養過程中,老師不僅要關注學生體育技能和競技水平的提升,學生的心理素質培養也是一項關鍵性任務。
關鍵詞:小學體育特長生;心理素質;必要性;培養
在高速發展的當今社會,社會競爭越來越激烈,要想更好地適應社會生活,要想在激烈的競爭中不被淘汰,必須具備良好的心理素質,在體育競技中更是如此。學生心理素質的好壞會直接影響他在體育比賽中的表現。正因如此,體育老師要不斷培養體育特長生的心理素質,提高學生的綜合素質,讓學生得以全面發展。
一、培養小學體育特長生良好心理素質的必要性
小學生正是處在學習和發展的起步階段,因此,在小學教育中培養學生良好的心理素質,促進學生身心健康發展是所有小學教師的重要教學任務,也是教學目標。尤其是對于小學體育特長生來說,他們都是因為在體育方面表現出優于別人的運動天賦,或者在體育方面的悟性更高,才會被確定為體育特長生,而在日常教學中,這些學生往往也是備受體育老師的寵愛。因此有的小學生會自以為是,目中無人,容易和別的同學產生沖突,會嚴重影響學生今后的學習和發展。還有一部分體育特長生是學習成績和其他學生之間相差甚大,漸漸對其他學科的學習失去興趣,最終容易導致學生的發展失衡,影響今后的學習?!?br>