正確引導流行音樂在中小學課堂的應用

【摘要】音樂可以拓寬學生的視野，陶冶學生的情操，大力發展音樂教育是提高學生綜合素質的有效途徑，是素質教育的一項重要內容。隨著科技的進步和社會的發展，流行性音樂逐漸進入中小學課堂，尤其是新課程改革之后大力提倡素質教育，使得流行音樂在音樂課堂教學中被很好地利用起來，并達到了良好的效果。

【關鍵詞】中小學音樂課堂；流行音樂；課堂應用

【中圖分類號】G623.71 【文獻標識碼】A

法國作家雨果曾經說過：“開啟人類智慧的鑰匙有三把：一把是數學，一把是文學，一把是音符。”可見，音樂對中小學生的發展是具有很重要的作用的。音樂可以拓寬學生的視野，陶冶學生的情操，大力發展音樂教育是提高學生綜合素質的有效途徑，是素質教育的一項重要內容。隨著科技的進步和社會的發展，流行性音樂逐漸進入中小學課堂，尤其是新課程改革之后大力提倡素質教育，使得流行音樂在音樂課堂教學中被很好地利用起來，并達到了良好的效果。流行音樂在課堂上的應用并不是課堂上就教流行音樂，而是選取帶有民族特色的流行音樂，與民族性的音樂作一個對比，達到提高學生學習的積極性的作用。

為什么流行音樂也能運用在中小學課堂呢？其原因主要取決于流行音樂的特點。

一、流行音樂的特點

流行音樂是根據英語popular music所翻譯而來，我國的流行音樂等同于通俗音樂。按通常的說法，流行音樂泛指一種簡易通俗、輕松活潑、廣泛傳唱、易于被廣大群眾接受的樂曲和歌曲。……