數(shù)字時(shí)代背景下中專電腦美術(shù)平面設(shè)計(jì)教學(xué)淺談

胡海鳴

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著新課程改革和素質(zhì)教育進(jìn)程的不斷加深，社會(huì)在不斷發(fā)展的過程中對(duì)人才的要求也漸趨多樣化。近些年來，在國家政策的支持下，我國中專職業(yè)教育迎來了新的發(fā)展契機(jī)。在中專職業(yè)教育中，電腦美術(shù)平面設(shè)計(jì)因?yàn)槠渑c時(shí)代的接軌性強(qiáng)和就業(yè)前景良好成為熱門學(xué)科，但是在數(shù)字時(shí)代背景下，中專電腦美術(shù)平面設(shè)計(jì)教學(xué)依然存在一些問題亟待解決。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?中專教育;電腦美術(shù)平面設(shè)計(jì);教學(xué)方法

[中圖分類號(hào)] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2019）23-0026-02

二十一世紀(jì)，數(shù)字科技、信息技術(shù)高速發(fā)展，在這一時(shí)代背景下，社會(huì)對(duì)于人才的培養(yǎng)要求也有了更加明確的目標(biāo)。近些年來，隨著人們生活水平的提高和國家政策的支持，中等職業(yè)教育發(fā)展呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。就教育部門的相關(guān)統(tǒng)計(jì)文件，2008—2018我國中專學(xué)校的在校生數(shù)量有了明顯增加，在專業(yè)課程開設(shè)上也越發(fā)顯示出多樣化和適應(yīng)性強(qiáng)等方面的特點(diǎn)。筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，電腦美術(shù)平面設(shè)計(jì)因?yàn)榫蜆I(yè)前景良好的特點(diǎn)成為近些年來學(xué)生選擇的熱門專業(yè)。

雖然中專美術(shù)電腦平面設(shè)計(jì)教育發(fā)展勢(shì)頭良好，但是該專業(yè)在教學(xué)過程中依然存在一些問題，主要有以下幾個(gè)方面。

一、中專電腦美術(shù)平面設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀

（一）學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率低下

就目前的教育現(xiàn)狀而言，中專生與普通高中生整體之間還存在著差別，即學(xué)習(xí)成績(jī)不如高中生優(yōu)異，這也是為什么這些學(xué)生選擇中專學(xué)校的原因。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的背后所反映出來的并不是智力與能力水平的不足，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)目前的中專學(xué)生，筆者發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)持排斥態(tài)度，特別是文化課的學(xué)習(xí)。在中專電腦美術(shù)與平面設(shè)計(jì)教學(xué)中，我們總是會(huì)先從理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)出發(fā)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)缺乏興趣。其次，職業(yè)教育以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主，實(shí)際操作也是必不可少的，但是一些學(xué)生在教師演練實(shí)操的過程中走神，導(dǎo)致自身后續(xù)操作手忙腳亂，也沒有良好的自學(xué)習(xí)慣，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)效率低下。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握專業(yè)技能的主要途徑之一，如何提高課堂效率是我們必須要考慮的問題。

（二）教師教學(xué)并沒重視實(shí)操

電腦美術(shù)與平面設(shè)計(jì)是一門非常重視實(shí)際操作的課程，但是在教學(xué)過程中筆者發(fā)現(xiàn)一些教師并不十分重視實(shí)際操作。由于課程設(shè)置有著不同的安排，在不同地區(qū)的中專學(xué)校電腦美術(shù)與平面設(shè)計(jì)的課時(shí)基本為10～15課時(shí)，每節(jié)課為40～50分鐘。對(duì)該學(xué)科的教學(xué)而言，教師要首先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)，再給學(xué)生實(shí)際演練操作過程，然后再由學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。要在有限的課時(shí)中完成固定的教學(xué)任務(wù)，加上中專學(xué)生的聽課效率低下，為了保障教學(xué)效果，有些教師會(huì)放慢授課進(jìn)度，所以留給學(xué)生的實(shí)際操作時(shí)間變少。很多教師會(huì)以課下作業(yè)的形式對(duì)學(xué)生的實(shí)操進(jìn)行再次把關(guān)，但是筆者卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課下作業(yè)完成效果并不能令人滿意。重視實(shí)際操作，如何讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)實(shí)際操作中需要掌握的基本技能，然后進(jìn)行課下實(shí)際操作提升是教師要努力解決的問題。

（三）校企合作培養(yǎng)深度不夠

在目前的職業(yè)教育中，為了更好地提高學(xué)生的能力水平和促進(jìn)將來就業(yè)，很多學(xué)校與企業(yè)合作實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)、“訂單式培養(yǎng)”等多種方式的培養(yǎng)辦法。就電腦美術(shù)與平面設(shè)計(jì)這一學(xué)科而言，與社會(huì)發(fā)展變化程度密切相關(guān)，無論是教學(xué)還是學(xué)習(xí)都必須時(shí)刻掌握現(xiàn)代社會(huì)的要求，因此校企合作培養(yǎng)尤為重要。一些中專學(xué)校采取的是“閉門造車”式的培養(yǎng)方式，還有一些中專學(xué)校雖然與企業(yè)建立了合作聯(lián)系，但對(duì)于企業(yè)的人才要求并不清楚，在教學(xué)過程中過分依賴教材而缺乏靈活性。這些情況都會(huì)導(dǎo)致我們的學(xué)生走上社會(huì)不能很好地適應(yīng)企業(yè)的要求，所以加強(qiáng)校企合作，培養(yǎng)專業(yè)能力強(qiáng)并且適應(yīng)社會(huì)需要的人才十分必要。

為了解決以上這些問題，筆者搜集相關(guān)資料，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為可以從以下四個(gè)方面促進(jìn)中專電腦美術(shù)平面設(shè)計(jì)的教學(xué)。

二、中專電腦美術(shù)平面設(shè)計(jì)的教學(xué)建議

（一）提高中專生對(duì)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握水平

很多中專學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，久而久之會(huì)產(chǎn)生“習(xí)得性無助”，這種挫敗感會(huì)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。作為一名中專教師，我們必須在教學(xué)中努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其在感興趣的基礎(chǔ)上提高專業(yè)能力。在中專電腦美術(shù)平面設(shè)計(jì)教學(xué)中筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常忽略學(xué)習(xí)理論知識(shí)而慌忙地想要進(jìn)行實(shí)際操作。正是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不牢，課堂學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)生在實(shí)際操作的過程中會(huì)遇到各種各樣的問題，因此我們必須努力提高課堂學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。為了達(dá)到這一目標(biāo)，教師一定要注意改變自身的授課方式和授課風(fēng)格，如傳統(tǒng)的講授式、灌輸式的方式會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，我們可以讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)主體地位，多多參與到課堂活動(dòng)中來。在中專教學(xué)過程中，小組合作依然是一個(gè)不錯(cuò)的教學(xué)方法，學(xué)生在小組合作時(shí)能解決自身的疑難問題，群策群力發(fā)揮集體的力量。在這里，筆者認(rèn)為針對(duì)本身學(xué)習(xí)情況不太好的中專學(xué)生，教師要注重對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和教學(xué)知識(shí)的落實(shí)。例如，在每節(jié)課前對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，布置一項(xiàng)簡(jiǎn)單的實(shí)際操作任務(wù)讓學(xué)生自主回憶以往學(xué)過的知識(shí)要點(diǎn)等。看似耽誤了時(shí)間，但卻幫助學(xué)生進(jìn)行自我檢驗(yàn)，也讓教師對(duì)學(xué)生的掌握效果有了了解，便于后期教學(xué)。

（二）改革課堂教學(xué)方式，重視實(shí)際操作

正如前文我們已經(jīng)提到實(shí)際操作在中專電腦美術(shù)與平面設(shè)計(jì)的教學(xué)中十分重要，必須引起教師與學(xué)生的重視。教師在教學(xué)過程中要在確保學(xué)生掌握了理論知識(shí)之后進(jìn)行實(shí)際操作的演練。為了給實(shí)操留下更多的時(shí)間，筆者認(rèn)為我們要正確對(duì)待教材內(nèi)容，要在教學(xué)過程中體現(xiàn)主次與難易程度，對(duì)學(xué)生非常容易理解的知識(shí)，我們可以采取簡(jiǎn)單帶過或者是讓學(xué)生自學(xué)的教學(xué)方法，留下足夠的時(shí)間強(qiáng)調(diào)學(xué)生容易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)和內(nèi)容。同樣，讓學(xué)生實(shí)際操作并不意味著教師要放手不管，而是要不斷地發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)解決這些問題，讓學(xué)生的實(shí)際操作順利進(jìn)行。以筆者所任教的班級(jí)為例，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)總會(huì)遇到這樣的學(xué)生：教師教授的方法與技巧總是遺忘，一次又一次地出錯(cuò)。遇到這樣的學(xué)生我們更要學(xué)會(huì)靈活變通，可以先讓他自己回憶出錯(cuò)的原因與教師上節(jié)課所講的內(nèi)容，思考或者詢問其他同學(xué)改進(jìn)方法，而不要直接告訴他操作步驟。在學(xué)生實(shí)際操作的過程中，教師難以了解所有學(xué)生在操作過程中存在的問題，這時(shí)可以將學(xué)生分為小組，由學(xué)生小組內(nèi)部之間互相幫助解決問題，對(duì)小組成員都無法解決的問題再由教師出面解決，這樣既讓學(xué)生互相幫助解決了問題，又確保了實(shí)操順利進(jìn)行。

（三）重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

中專電腦美術(shù)與平面設(shè)計(jì)教學(xué)過程中要格外重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。正如時(shí)代在不斷發(fā)展一樣，平面設(shè)計(jì)要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，要能夠符合客戶的心意和大眾的審美，必須要?jiǎng)?chuàng)新。教師在教學(xué)過程中不能將學(xué)生的思維局限住，而是要用某一作品或者教材案例作為學(xué)生思維的開發(fā)者，不局限于了解某一作品的制作方法，而是著重思考作者在創(chuàng)作該作品時(shí)的思路過程以及為何這樣的作品能夠受到大眾的歡迎。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，教師還應(yīng)該采用合理的評(píng)價(jià)方式。在教學(xué)過程中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的創(chuàng)作作品似乎讓我們難以理解，不符合教師的審美要求，但這并不是可以成為一下子否決這些學(xué)生的理由，而是應(yīng)該充分了解學(xué)生的真實(shí)想法，不盲目評(píng)價(jià)與批評(píng)，讓學(xué)生的創(chuàng)新思維在教師的小心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。除此之外，筆者還認(rèn)為教師在教學(xué)過程中一定要注意不要將自己的創(chuàng)作喜好和創(chuàng)作習(xí)慣全部灌輸給學(xué)生，學(xué)生在觀察和欣賞優(yōu)秀作品的過程中自會(huì)產(chǎn)生自己的一些想法，對(duì)于設(shè)計(jì)而言，想法無好壞，學(xué)生一定要有自己的想法，并不斷完善提高自己，逐漸形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格。

（四）以校企合作為契機(jī)促進(jìn)人才培養(yǎng)

校企合作是目前我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)的一大趨勢(shì)，教師在教學(xué)過程中要注重與企業(yè)溝通，了解企業(yè)對(duì)人才的要求，并將這種要求告訴學(xué)生，讓學(xué)生明確社會(huì)和企業(yè)的要求，不斷改進(jìn)自身的不足以便更好地適應(yīng)社會(huì)的要求。在教學(xué)時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)身子女，吃苦耐勞精神缺乏和忍耐力不足也成為他們的主要特點(diǎn)，很多學(xué)生不想進(jìn)行較苦的實(shí)習(xí)工作，妄想直接進(jìn)入社會(huì)就能有高薪工作。教師一定要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，打消學(xué)生的錯(cuò)誤想法，讓他們?cè)趯?shí)習(xí)的過程中提高和充實(shí)自己。

綜上所述，中專電腦美術(shù)和平面設(shè)計(jì)課程在近些年的發(fā)展過程中因?yàn)槠渚蜆I(yè)前景良好等原因成為熱門專業(yè)，但是該學(xué)科在教學(xué)過程中還存在一些問題，主要是學(xué)生方面的課堂學(xué)習(xí)效率低下，教師方面并沒有十分重視實(shí)際操作，學(xué)校方面的校企合作力度不足等。為了更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，筆者認(rèn)為我們要重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中多多進(jìn)行實(shí)際操作，要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，對(duì)企業(yè)和社會(huì)的動(dòng)向要及時(shí)了解，并向?qū)W生傳達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)等有益于自身成長(zhǎng)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力的提高。

以上就是筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，就中專電腦美術(shù)與平面設(shè)計(jì)教學(xué)所提出的一些想法，歡迎大家批評(píng)指正！

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編輯 李 靜