物聯網應用技術專業創新創業教育與專業教育融合培養模式的研究

周雯

摘要：通過創新創業教育與專業教育有機融合，提高了學生的核心職業能力，培養了學生的創新精神和創業能力，促進專業的教學改革與建設，提高了教學質量。

關鍵詞：創新創業教育;物聯網應用技術;人才

中圖分類號：G642.0? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）37-0093-02

物聯網被稱為繼計算機、互聯網之后，世界信息產業的第三次浪潮，隨著物聯網產業的快速發展，物聯網專業人才需求不斷增加，國內高職院校陸續開設了物聯網應用技術專業，各院校辦學優勢不同，對人才培養模式也具有差異性。

武漢軟件工程職業學院物聯網應用技術專業以培養符合新時期發展急需的高素質、創新型技術技能人才為己任，結合區域經濟發展和現代信息相關行業企業技術轉型升級，我校擬定將具有高等職業教育特色的物聯網應用技術專業，著眼于創新創業教育與專業教育的融合培養。

一、“一套體系三類技術”專業教育

一套體系指的是物聯網應用技術體系，三類技術是指構成物聯網應用技術體系的無線傳感網絡技術（嵌入式技術）、移動互聯技術（Android技術）與桌面軟件技術（C#+數據庫技術）。本專業的建設基礎由精煉的嵌入式技術、桌面應用技術、移動互聯技術三類技術融合而成，嵌入式系統工程專業奠定了物聯網應用技術專業基本知識體系。我校軟件技術專業是國家示范（骨干）高職院校重點建設專業，它為物聯網應用技術專業中的桌面應用技術提供了強有力的支撐。我校移動互聯應用技術專業支撐了物聯網應用技術專業中的移動端部分。通過優化整合和理實結合的綜合實訓，學生逐步融通基本技術到物聯網應用實踐當中。

二、特色人才培養模式

在“一套體系三類技術”的思路基礎上，通過教育教學實踐，逐步摸索出一套具有“仿真與實境交替、課堂與線上對應、技能訓練與創新創業融合”特色的物聯網應用技術專業人才培養模式。利用仿真實訓平臺替代理論講解，學生可以立即動手操作，從理想情況下驗證知識的實用性，并且允許模擬創業沙盤推演等創新創業類課程仿真體系的無縫對接。實境型實訓平臺強調的是與人才市場對接的功能，總體上遵循“單獨課程的基本知識點實訓—單獨課程的綜合知識點實訓—幾門課程綜合的簡單實訓—幾門課程綜合的復雜實訓—企業級實訓”這種漸進步驟。對于學有余力的學生可以提供橫向與縱向研究課題，全力支持這些學生深化技術應用以及從事創新創業等方面的活動。

三、構建符合高素質技能型人才培養規律的實踐教學體系

創新實踐教學體系，通過系統化建設實踐教學平臺，改革實驗教學內容、教學手段、實驗教材和考核方法，開設創新性設計實驗，并結合工程實踐、大學生電子設計競賽以及大學生技能大賽和學生興趣小組活動、創新實驗室等不同形式，推進實踐教學體系建設。

1.覆蓋低、高年級的實踐教學環節。在實踐教學過程中，根據專業培養目標、專業技能規范的要求，遵循構建實踐教學體系的基本原則和學生的認知規律，提出一個與理論教學內容相互銜接、循序漸進、層次分明的實踐教學體系。依托專業實訓基地建設，循序漸進地推進基本技能、專業技能、“技術+服務”的實踐教學模式。

2.貫通課內、課外的創新創業教育。專業開放校內實訓基地，建設大學生創新實驗室;制定學生的“課程學業”與“課外學分”相結合的制度、雙證書制度;激發技術實踐熱情和團隊合作能力，培養學生的創業意識、創業精神和創業能力。

3.五維度實訓室建設。針對物聯網應用技術專業的培養目標以及企業調研，我們從“基礎實驗”、“基礎實訓”、“工程應用”、“創新創業”、“科研中心”五個維度構建了實訓室。

四、創新型人才融合培養成效

2014年遴選出4只創業團隊參加學校創業計劃大賽，《嵌入式產品研發與技術支持》榮獲武漢軟件工程職業學院第四屆大學生創業設計大賽一等獎，《卓逸科技智能家居》榮獲武漢軟件工程職業學院第四屆大學生創業設計大賽二等獎，《天方教育文化推廣服務有限公司》榮獲武漢軟件工程職業學院第四屆大學生創業設計大賽三等獎，其中《嵌入式產品研發與技術支持》項目的機器人即將獲得國家專利。

2014年創業項目《“數陣”物聯網智能家居控制系統》榮獲2014年“創青春·精彩在沃”湖北省大學生創業大賽創業計劃賽銀獎。《智能家居》榮獲2014年“創青春·精彩在沃”湖北省大學生創業大賽創業計劃賽銅獎。

截至2017年，已有武漢闖勝電子技術發展有限公司、武漢雙全電子技術發展有限公司、武漢武軟微嵌科技有限公司、武漢武軟普嵌科技有限公司、武漢夢軟科技有限公司5家實體公司成立，目前運轉正常，并且積累了豐富的以大賽促進學生創新創業的經驗，形成了以老帶新的成熟的創業教育機制。其中，武軟微嵌團隊參加2015年“互聯網+”創新創業大賽榮獲銅獎，武漢普嵌團隊作為唯一的高職院校團隊榮獲2015年創業湖北之星并獲得12萬元獎金扶持。2017年武漢夢軟科技有限公司榮獲市屬高校創業大賽特等獎，闖勝電子榮獲市屬高校創業大賽三等獎。2015年以來學生創業團隊獲獎勵和扶持資金累計達20余萬元。

本專業將大賽、專業教育、創新創業教育有效融合，在比賽中鍛煉學生的實踐能力，提高了學生的核心職業能力，培養了學生的創新精神和創業能力，同時將實踐教學與創業教育結合起來，促進實踐教學的改革和就業水平的提高，以此促進專業的教學改革與建設，提高教學質量，培養學生的核心職業能力水平以及創新創業能力。

Research on Integration Mode of Innovation，Entrepreneurship Education and Professional Education for IOT Application Technology Specialty

ZHOU Wen

（Wuhan Vocational College of Software and Engineering，Wuhan，Hubei 430205，China）

Abstract：Through the organic integration of innovative entrepreneurship education and professional education，students' core vocational ability is improved，students' innovative spirit and entrepreneurial ability are fostered，teaching reform and construction of specialty are promoted，and teaching quality is improved.

Key words：innovation entrepreneurship education;Internet of things application technology;Personnel