以讀帶寫，以寫促讀

張文芳

【摘 要】閱讀與習(xí)作的聯(lián)系是密不可分的，如何讓閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)相輔相成？在教學(xué)中我激發(fā)孩子們的閱讀興趣，在廣泛的閱讀中積累知識，以閱讀帶動習(xí)作，讀寫結(jié)合，以習(xí)作促進(jìn)閱讀。

【關(guān)鍵詞】閱讀;習(xí)作;興趣

【中圖分類號】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0-01

閱讀對于提高學(xué)生的理解能力，陶冶學(xué)生的情感，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣有著很大的作用，在閱讀中，我們不僅要讓學(xué)生享受到閱讀的快樂，激發(fā)他們閱讀的興趣，同時(shí)也要把閱讀的知識運(yùn)用到習(xí)作中。讓學(xué)生持之以恒、練筆不止，從而提高學(xué)生的習(xí)作水平。

一、在廣泛的閱讀中積累知識

閱讀包含課內(nèi)閱讀和課外閱讀，而作為積累材料的閱讀，主要是課外閱讀。課外讀物內(nèi)容廣博，知識豐富，經(jīng)驗(yàn)紛繁，自然現(xiàn)象與社會現(xiàn)象兼容，是前人觀察成果的結(jié)晶，更是學(xué)生廣泛采擷的素材。學(xué)生在課外閱讀中能獲取大量的知識，開拓視野。每接一個(gè)班后，我都會鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀適合孩子們的報(bào)紙、刊物，摘抄好詞、佳句，朗誦自己喜歡的段落。組織學(xué)生辦手抄報(bào)，定期開展朗誦、講故事比賽;倡導(dǎo)學(xué)生把自己的讀物借入班級“圖書角”，由學(xué)生推選的信得過的保管員保管，各種讀物吸引孩子們的眼球，讓讀書蔚然成風(fēng)，讓在外面瘋玩瘋鬧的調(diào)皮鬼們覺得越來越?jīng)]勁兒，漸漸加入到讀書的行列中。

二、以閱讀帶動寫作

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”廣泛的閱讀使學(xué)生思維活躍、感情豐富，并在潛移默化中掌握了寫作方法，積累了大量的語言、詞匯。……