基于職業能力培養的學前教育英語課程教學探究

樂斯斯

【摘 要】學前教育是作為教學的一個重要板塊，學前教育是學生的求學生涯的啟蒙教學，對學生的成長發展有著深遠影響，對于學前教育的重要性直接影響了學生未來求學乃至步入社會的一個關鍵步驟。而英語已經是我們能夠同世界溝通交流的橋梁，隨著我國步入了經濟全球化，未來對于英語的溝通交流已經是一個不可避免的環節。所以英語課程教學已經步入我國幼兒教育，成為了學生踏入教育之路就必經的一個路徑。本文便是通過對于幼兒園英語師資及英語教學的現狀、學前教育專業英語教學所存在的問題及相對應的對策與措施展開探討，使之我國學前教育英語課程能夠得到一個質的升華。

【關鍵詞】學前教育;英語課程;英語教學;幼兒英語

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0-01

引言

我國英語學習步入幼兒課堂已經成為一個趨勢，學前教育英語課程已經逐步成為幼兒園等相關培訓機構在教學內容中的重要組成部分，已經成為了我國啟蒙教育的主要教學科目之一。而學前教育英語課程如何保證教學質量以及師資能力是幼兒英語教學的關鍵所在，對于幼兒英語的相關教學模式還不規范，從事學前教育的師資團隊對于英語課程的專業水平還有待提升，所以如何規范化學前教育英語課程，如何提升學前教育英語課程的教學質量是目前教學的關鍵問題。

一、學前教育英語課程教學目前所存在的實際問題