初中數學教學中學生反思能力培養與教學方法創新

羅廷超

【摘 要】在隨著教育行業的快速發展，人們越來越關注初中階段學生的思維反思能力的培養，初中教育中，數學作為重要的一門基礎學科，對于學生的反思能力的培養方面，起著至關重要的作用，在初中的數學教學過程中，有效的對學生反思能力進行引導，不僅能夠有效促進初中學生數學水平的提高，還能有效的促進學生思維能力的發展，為之后的發展打下良好的基礎。

【關鍵詞】初中數學;反思能力;培養創新

【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-00-01

前言

數學是一門具有一定抽象知識的學科，這就使得初中數學的教學過程中，學生對于數學知識的吸收以及掌握存在著一定的困難，經常會出現學生不能一次性的將數學知識點進行吸收以及掌握，因此在初中數學的教學過程中，有效的培養學生的反思能力，也成為了當下初中教師教學關注的重點。

一、初中數學教學中培養學生反思能力的意義

1.提高初中學生的學習效率

在初中數學的教學過程中，培養學生的反思能力，是一種教學方式的優化以及創新，相對于傳統的數學教學模式以及手段，以培養學生反思能力為基礎的教學過程的開展，一方面，有助于學生掌握以及鞏固之前學習的數學知識，并加深對于之前學習的數學知識的印象，使學生運用更加熟練，另一方面，教師在教學過程中，注重學生反思能力的培養，可以使學生通過之前學習的數學知識作為基礎，進……