高職體育教育中排球運動的教學改革探討

胡勇波

摘要：近年來，隨著教育行業的不斷發展，高職教學的規模逐漸達到了一個巔峰時期，越來越多的同學們選擇進入高職教育之中來提升自身的專業基礎。體育課程在教學工作中占據著重要地位，新課改政策的出臺要求我們不僅要確保學生專業能力的建設，同時其身體素質的加強也是一個重要環節，只有促進我國學生身體素質的提升才能夠確保將來的可持續發展。本文就現階段的高職體育教學為中心，細致分析排球運動的教學改革，并提出相關建議來促進其不斷發展，為我國的教學體系的完善貢獻一份力量。

關鍵詞：高職教育;體育教學;排球運動;教學改革;探究

隨著經濟體系的不斷發展，教育行業的發展也步入了一個關鍵時期，傳統教學理念已經無法滿足當下的需求，我們必須對現有的教學制度進行改革，學生身體素質的建設，全面提升其個人能力，促進其綜合發展。排球是高職同學們較為喜愛的一種體育運動，對于學生們來說，排球中的團隊協作、勇于拼搏都深深的吸引著他們的目光。所以我們可以把握住這個時機，完善對于排球運動的教學工作，培養學生們的運動觀念，有效提升其身體素質。目前我國在體育課程中對于排球運動的涉及還存在些許不足。

一、高職院校排球運動教學現況

（一）排球運動在高職院校缺乏應有的重視

隨著教學制度的改革，各類運動在高職中逐漸興起，而排球運動就是其中的一種，但是由于一直以來的傳統觀念，學生們對于排球運動的了解較少，缺乏對其的重視[1]。一些高校經常會開展足球、籃球之類的運動，但是對于排球的涉及卻較少，在體育課程中，同學們也會選擇籃球、羽毛球之類的運動，對于排球的關注普遍偏低。另外，較為嚴峻的一個現象就是多數高校沒有排球訓練的場地，在我們的校園中操場、籃球場就可以滿足我們的運動需求，這導致一些喜愛排球運動的同學們沒有施展的空間，難以促進排球運動的興起[2]。

（二）學生們缺乏學習排球的興趣

通過調查我們發現，當下的高職學生普遍缺乏對排球運動的學習興趣。沒有專業場地、缺乏專業教育是限制學生主動性的主要原因，另外由于國內高職階段排球賽事較少，學生們的排球能力缺乏施展的空間，看不到未來的學生們也就放棄了對于排球的學習。接觸過排球運動的同學應該知道，排球技術的提升需要漫長的訓練來完成，以初始時期的擊球、接球為例，由于排球的飛行速度較快，其自身質地也較為堅韌，每天訓練完成后手掌、手臂都會出現紅腫現象，僅僅這一個原因就打消了大部分學生的學習熱情，所以國內的排球環境才會如此低迷[3]。

二、高職院校排球教學模式的改革探究

（一）提升排球教學質量

教學改革之后我們應該認識到身體素質的提升與專業課程具有同樣的重要性，所以在日常教學中，應提高排球教學的質量。既然傳統教學方式無法吸引同學們的目光，那么我們可以試著轉變自身的教學模式，增加課程開設的多元化。例如，定期組織同學們開展排球競賽，通過親身實踐來提升排球的趣味性，此外教學工作中可以增加一些體育游戲，提升其教學意義，加快學生排球能力的提升，給予其足夠的自信。另外校方應加強教學設施與場地的建設，這樣同學們能夠進一步提升自身的排球技術。

（二）完善賽制建設，提升排球運動的競爭性

想要提升同學們對于排球運動的學習興趣，增強其競爭性是一個有效的措施。高職院校應增加校內的競爭賽制，根據不同的年級完善相應的聯賽體系，同時鼓勵同學們踴躍報名，提升學生的參與度，并加強對比賽過程的宣傳，讓其他同學認識到排球運動的魅力，在校園內構建一個良好的排球氛圍，這樣參與到足球運動中的學生就會不斷增加。

（三）加強多媒體技術在高職院校排球教學中的應用

隨著科技的發展多媒體設備在教學工作中應用開始普及，這為我們開展排球運動的教學帶來了巨大的便利。排球運動是一項技術性較強的運動，其中涉及大量的技巧使用，而教師在進行指導工作時可能會出現個別遺漏導致學生的排球技術出現些許缺陷，所以我們需要多媒體技術來幫助我們完善對于排球運動的認識。例如，通過視頻的模式來幫助學生清晰觀察每個動作的發力方法，通過最小的力量帶來最大的收益，減少比賽過程中的體力消耗，對學生的排球技術提升做出建設。此外，日常教學過程中，教師還可以通過多媒體設備來播放一些國際賽事，通過對更高水平排隊對抗的學習，同學們的提升會更為迅速，然后在實際訓練過程中就能夠應對各種突發狀況，促進自身的全面提升[4]。

三、結語

綜上所述，對于高職教育來說排球運動占據重要的教學意義，完善對其的教學工作能夠有效促進學生身體素質的提升，同時培養學生團結協作、勇往直前的意志，促進我國教育行業的可持續發展。

參考文獻

[1]黃釗林.結構定向教學模式在高職院校公共體育課排球教學中的應用研究[J].運動精品，2018，037（03）：9–10.

[2]郭德英.高校公共體育課排球技術教學中實施分層教學法的探討[J].江西電力職業技術學院學報，2018，031（11）：13–14.

[3]李艷平.關于高職院校開展氣排球教學對終身體育意識培養的利弊分析[J].新教育時代電子雜志（教師版），2019（14）：196.

[4]李麗丹，郭延安.探討提高本科院校體育課堂教學有效性的策略分析——以氣排球微課教學為例[J].休閑，2019（02）：162–162.