“培訓班”粉絲家長 除了交錢還該做什么

培訓班與假期初衷背道而馳

如果說在校期間學生的學習生活主要由學校安排的話，那么放假期間就主要看家長的了。安排孩子的假期生活并不簡單，可以說是每個家庭的教育觀、人生觀甚至親子關系的綜合體現。放假了，也不能徹底丟掉學習，這當然是對的，但“學習”不只有課堂學習一種模式。安排好假期生活，讓孩子既保持良好的學習習慣，又擁有和在校期間不一樣的經歷和體驗，是每一位家長的“假期作業”。比如，個別學科薄弱的孩子可以通過假期補習提高成績，有某方面有特長或愛好的孩子能夠通過培訓提高才藝水平。但是，過分要求孩子參加假期培訓班弊大于利。學校之所以安排寒暑假，一方面是由于天氣原因不利于學習，另一方面是讓學習了幾個月的學生們有一個緩沖的時間，既可以調整狀態又能夠鞏固所學知識。而現在的假期被一些家長和老師當成比日常上課更重要的“沖刺期”、“充電期”，顯然與假期的初衷背道而馳。

對家長來說，一到假期就把孩子扔進培訓班的“海洋”，這當然是“簡便易行少操心”的辦法，也顯得孩子仍然在學習的道路上“奮勇爭先”，不管效果如何，至少心里很寬慰。但是，如果孩子只是從一個教室換到另一個教室，這樣的假期有什么意義呢？永遠淪陷在“書山題海”中，孩子感到厭煩也很正常。

所以，培訓班不該剝奪了學生的假期。對于中學生，可以根據成績合理安排補習，主要是補齊“短板”。家長也可以鼓勵學生預習新知識，以便更好地迎接新學期。……