淺議思想政治教育與信息技術的有效融合

趙金明

【內容摘要】思想政治是基礎教育階段學生學習的重要內容之一，如何使信息技術和思想政治教育課有效融合，來打造高效思想政治教育課堂，成為廣大教育研究者關注的焦點。

【關鍵詞】思想政治? 信息技術? 融合

我國經濟水平逐漸提高，科學技術也有了顯著發展，信息技術在教育中的應用越來越廣泛，在教育中充分的發揮信息技術的作用，有利于改變教師傳統的教育方法，提高教師的教學水平進而提升學生的學習成績。學生的思想政治教育是學生在教育階段重要的學習內容之一，通過信息技術手段進行學生的思想政治教育能夠有效的增加教學的樂趣，提高學生的學習熱情。

一、創新教師教育觀念

在現階段的思想政治教育中，許多的教師還沒有認識到信息技術在教學中應用的重要性，教師的教育觀念跟不上時代變化的步伐，不能夠將信息技術有效的融入到思想政治的教育中。觀念是一個人的內心感受和想法，教師的教育觀念直接影響著教師的教育方法，所以，在思想政治教育與信息技術的有效融合中，教師首先要轉變自己的教育觀念，教師在教學過程中嚴格執行新課程標準的相關要求，根據現階段的教育發展方向，將信息技術有效的融入到思想政治教育中。教師在實踐的過程中改變傳統教師講課學生聽課的教育模式，總結新的教育模式，推動思想政治教育的發展與進步。教師在教學中，將信息技術的融入與教材內容有機的結合起來，針對教材的內容合理的運用信息技術，提高教師的教學效率和學生的學習水平。教師的教育觀念的轉變是思想政治教育教學的必然要求，時代在進步，科技在發展，教師的教學觀念也要隨之進步與發展。

二、提高教師技術能力

教師是學生答疑解惑的人，教師的能力直接影響著教師的教學效果。在信息技術融入到教學的過程中，有許多的技術是教師之前接觸的比較少的內容，甚至大部分的操作流程是教師從來沒有接觸過的，在這樣的信息技術現狀下，如果想要在思想政治教育中有效的融入信息技術教學，就必須首先對教師進行培訓，從而提高教師對信息技術的使用能力。在加強對教師的培訓過程中，學校可以組織教師進行學習，在學校中邀請有關技術人員到校培訓，或者教師參加講座和到校外學校等，通過多種多樣的方式，提高教師的信息技術的使用能力。在這個過程中，學校對教師要給予足夠的支持，鼓勵教師學習。教師信息技術能力的提高，有利于教師在思想政治教育的過程中更加熟悉的運用有關的技術，通過PPT等多種多樣的信息技術手段增加學生學習思想政治課程的樂趣，促進學生對知識的理解。教師的信息技術運用能力的提高，能夠有效的提高其教學設計能力，從而提高教師教學水平。

三、合理選擇教育內容

在信息技術融入到思想政治教育的過程中，必須準確的選擇合適的教學內容。教育內容是教育的重要介質，在教育中教師對學生的教育，不能夠只依據教師的講來完成，教材是教師教學的主要依據，教材內容的合理運用，關系著教師的教育效果和學生的學習效果。在信息技術運用到教學的過程中，要通過對教育內容的合理選擇達到良好的教育效果。首先，教育內容的選擇要有創造性，在新課程改革中，教育不再是應試教育，而是素質教育，在素質教育中，學生的創新能力和創新水平是一項重要的內容，教師在學生信息化的思想政治教育中必須要選擇具有創新性的教育內容融入信息技術，培養學生的創新能力，促進學生的發展與進步。教師在教學中針對不同的教育內容，也要充分發揮信息技術的靈活性，提升思想政治教育的教育效果。其次，教師選擇的教育內容一定是具有務實性的教育內容，將信息技術手段有效的融合到這樣的教育內容中，脫離實際的教學不利于學生的學習與理解，結合實際的教學能夠讓學生在接受教育后將自己的所學應用到實踐之中，促進學生思想觀念在實踐中轉變。

四、教育形式多樣化

在一直以來的教育中，教師是學生在教育過程中唯一能夠接觸到的人，教師也是在學校中唯一給予學生知識的人，學生的思想政治教育依靠教師來完成，在這樣的教育中，教育形式是單一的，學生只能以聽課的方式進行學習，所以就要求教師結合信息技術手段進行思想政治教育的過程中采用多樣化的教學形式，通過多樣化的教育形式獲取良好的教育成果。教師首先要對當前的政治形式有準確的把握，教師認真鉆研在當前的政治形式下如何對學生進行思想政治的教育，同時教師還要準確的掌握學生的心理變化，在教師認真研究的基礎上，融入信息技術進行教學，這樣的教學方式能夠豐富教師的教育形式。教師可以利用信息技術為學生播放短片或者電影等，另外教師也可以利用信息技術在學生中舉行多種多樣的活動和競技，通過信息技術的使用豐富教師的教育形式，讓學生在多樣化的教育形式中學習思想政治的內容。信息技術的有效運用除了提升學生的思想政治水平，對提高學生的思想道德和政治觀念都有良好的作用。

結束語

在思想政治教育中融入信息技術手段是一項長期的工作，在這項工作中需要教育者不斷進行探索，實現思想政治教育與信息技術的有機結合，同時在結合被教育者實際情況的基礎上，探索出恰當的教育方式，同時教育者不斷根據實際情況的發展總結和優化教育方法，并加強學習更新教育者的教育觀念，從各個方面提升思想政治教育的效率和提高教育水平。

【參考文獻】

[1] 鄭興剛、代金平. “思想政治理論教育傳統優勢同信息技術高度融合”學術研討會述要[J]. 重慶師范大學學報（社會科學版），2018（04）：109-112.

（作者單位：甘肅省平涼市莊浪縣教育局教研室）