云南省高等職業(yè)院校籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀及研究對策

張建

（云南外事外語職業(yè)學院，云南昆明 651700）

籃球運動歷史悠久，在全世界得到了很好的發(fā)展。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，籃球運動在我國的發(fā)展趨勢日益向職業(yè)化和社會化發(fā)展，特別是籃球作為一項大眾性體育運動，受到了很多學生的喜歡和追求。

目前，云南省高等職業(yè)院校的學生籃球運動發(fā)展水平較之以前已有大幅提升，但仍然存在著很多缺點和不足。作為西部地區(qū)發(fā)展籃球運動能夠彌補學校室內(nèi)場地和師資水平不足等主客觀因素。因此，籃球項目開展得如何，對學校體育課程以及校園體育文化的發(fā)展起著重要作用。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

以云南國土資源職業(yè)學院、昆明交通職業(yè)技術學院、昆明冶金高等專科學校、云南機電職業(yè)技術學院、云南能源職業(yè)技術學院、云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院6所學校為研究對象。

1.2 研究方法

本論文通過對云南省相關本科院校進行問卷訪談，分別對云南國土資源職業(yè)學院、昆明交通職業(yè)技術學院、昆明冶金高等專科學校、云南機電職業(yè)技術學院、云南能源職業(yè)技術學院、云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院進行調查分析，對不同年級、不同專業(yè)的同學發(fā)放問卷，共發(fā)出600份問卷，回收問卷583份，其中有效問卷572份，有效率達到95%，達到問卷調查合格率。

通過對發(fā)放的問卷調查進行數(shù)理分析，對云南省高等院校籃球課開展的情況進行分析，對院校的基本設施情況進行分析、對籃球課教學評價進行分析、對學生的身體素質情況進行分析。

2 研究主要內(nèi)容

本論文通過對云南國土資源職業(yè)學院、昆明交通職業(yè)技術學院、昆明冶金高等專科學校、云南機電職業(yè)技術學院、云南能源職業(yè)技術學院、云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院進行問卷調查進行論文的開展工作。通過對這幾所本科院校的問卷調查，下表為發(fā)放調查問卷情況統(tǒng)計表。

本論文分別向云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院發(fā)放問卷100份，共600份。通過對他們的問卷調查，為本論文的開展提供堅定的基礎。如表1所示。

2.1 云南省高等職業(yè)院校籃球課程的開設及課余活動開展情況

2.1.1 院校教師所教授籃球的知識及分析

籃球課具有技術精細、對抗性極強，由于籃球教學在我國開展普及的比較晚，但經(jīng)過近幾年的發(fā)展已經(jīng)成為體育課中很受學生歡迎的課程。在教學中，籃球教師不僅要教會學生籃球知識技能，還要給學生培養(yǎng)正確的道德觀念。

表1 學生對籃球選項課教學內(nèi)容安排的滿意程度

表2 影響籃球選項課教學質量的主要因素調查

如表2所示可看出，場地器材不足、師資力量限制、教學內(nèi)容的多和難為影響教學質量的主要因素。這無疑表明當前云南高校籃球選項課教學質量存在不可忽視的問題。

2.1.2 學校及學院開展的籃球賽現(xiàn)狀

各學校學院開展的籃球競賽可以滿足絕大部分學生參與的需要。但是，調查中了解到，雖然很多院校組織的籃球賽事偏多，但是對于趣味性和娛樂性的比賽在很多學校基本沒有開展，課外籃球賽事也沒有區(qū)分層次性，比賽基本都是較高水平的學生在重復參與，這就導致了大部分學生沒有參與比賽的機會，課外籃球活動的普及與推廣在一定程度上受到了很大的限制。

2.2 云南省高等職業(yè)院校籃球專業(yè)教師情況

師資力量。學生對大部分教師的講解水平評價并不高，這可能是由于大部分教師出身于田徑和體操專業(yè)，而不是專業(yè)的籃球教學專業(yè)，這些人沒有參加過專業(yè)的培訓，而且教授、籃球的經(jīng)歷和年齡較短，主要是通過自學獲得的技能。

2.3 各院校場地設施以及器材對學生學習籃球的應用

2.3.1 場地設施

籃球運動需要專業(yè)的場地設施，有了專業(yè)的場地設施，籃球運動才能有效的開展。但是很多學校由于經(jīng)費投入有限、場地較少、建設速度較慢等是各本科院校普遍存在的問題，也是制約籃球運動發(fā)展的重要因素。籃球場地的缺少，無法滿足學生參加籃球運動的需要，嚴重影響了學生學習的積極性，制約了籃球運動的發(fā)展，成為籃球運動發(fā)展的“瓶頸”。

2.3.2 訓練器材

訓練器材直接關系到同學上課的質量。通過調查發(fā)現(xiàn)多數(shù)學校籃球課堂場地設施基本能滿足學生上課要求；但是，仍有部分高等職業(yè)院校的場地設施無法滿足學生要求，導致部分同學上課期間處于無所事事的狀態(tài)，由此可以發(fā)現(xiàn)高等職業(yè)院校沒有對籃球教學開展提供最大的教學優(yōu)勢。

3 研究結果及分析

學生對籃球運動認知狀況。學生籃球技術的提高幅度在很大程度上取決于他對籃球運動是否有正確的理解。大學生對籃球是否具有完整的認識這決定了能否使他們在以后的訓練中有飛躍式的進步。通過分析，高等職業(yè)學生對籃球不了解，可以看出籃球在本科院校中還是比較受歡迎的，但是由于受到學校的宣傳力度以及籃球普及程度的影響，能夠基本了解的學生還是不多，大多數(shù)學生僅僅是了解一些大眾化的、淺顯的籃球知識，所以要把握大學生的需求，加強開展籃球運動過程中各個環(huán)節(jié)的宣傳和指導。

4 結論與建議

4.1 結論

雖然籃球運動在云南省高等職業(yè)院校開展的時間并不長，但普遍受到各大院校學生們的喜愛。大學生希望參與籃球運動的動機不同，大學生為實現(xiàn)自我需要，注重增強自身體質，培養(yǎng)較好的興趣從而積極參與籃球運動。同時大學生對籃球運動的發(fā)展抱有樂觀態(tài)度，認為籃球會在今后的生活中占據(jù)重要的地位，這也是大學生對籃球運動產(chǎn)生濃厚興趣的重要原因。

4.2 建議

通過對云南省高等職業(yè)院校籃球運動的開展情況進行分析，對制約高等職業(yè)院校籃球運動發(fā)展的影響因素，本論文建議相關部門通過以下幾個方面來促進高等職業(yè)院校籃球運動的快速普及和可持續(xù)發(fā)展。（1）加大籃球運動宣傳力度；（2）加快籃球場地器材的建設；（3）加強師資力量；（4）改進課堂教學方法；（5）積極舉辦高校籃球賽。