淺談課堂常規的重要性

藍遠志

課堂常規是體育教學中的一項基礎性建設工作，它對完成課堂的任務，提高教學質量，具有直接影響。隨著社會的發展，體育教學改革也不斷發展，體育教學在改革的進程中，還應該加強對教學常規的規范化管理。體育課堂常規的出臺是為了確保體育教學更好的開展，對學生及教師提出了一系列的課堂要求，是體育教學中重要環節之一，體育課堂常規的出臺，既可以營造正常的教學秩序，還能加強學生的德育教育，培養學生養成良好的習慣，為此建立體育課堂教學常規是很有必要的。常規要求尤其重要，好的習慣養成要做好：

一、上、下課的形式

1.上課集合的地點

采取相對固定的辦法，如有變化，則在上一堂體育課結束時集體通知或在課前由體育委員把教師的意圖轉告學生。

2.集合要求

（1）上課鈴一響.應迅速跑到指定地點，按體育委員的口令手勢整好隊。（2）隊列、隊形及方向。以橫隊為基本隊形，背對陽光和風沙而列，若陽光與風沙來的方向不一致時則以有利于學生一方靈活變化。

建立嚴格的考勤制度。要求學生不遲到、不早退，做到因事因病履行請假手續（有班主任批條），培養組織紀律觀念，增強集體意識。（4） 建立文明禮貌教育制度 。要求學生使用禮貌語言，尊敬老師，團結同學，禮貌待人，培養互敬互愛、樂于助人的良好習慣。（5）建立衛生與安全教育制度。要求學生講衛生（特別是注意運動衛生），重視運動保健和運動安全。如認真做好準備活動;加強器械練習時的保護與幫助;自覺遵守投擲練習規章和紀律，培養學生安全意識和良好的衛生習慣，提高體育衛生教育的質量，促進學生身心得到健康發展。（6）體育助理的培養：體育委員 。（7）隊伍調動 。調動隊伍統一口令、手勢后，課堂教學看上去井井有條，既節約時間，又增加了練習密度。

二、教學中的衣著規定

1.提倡穿運動衣褲。冬天不穿過長、過厚的衣服;夏天不穿背心、裙子及過短的褲子;不穿西裝、不穿緊裹的無彈性的衣褲。衣服要整潔合身，不準敞開。

2.不帶手套、帽子、圍巾、口罩及其它裝飾物。

3.要穿運動鞋或輕便鞋，不穿拖鞋、皮鞋及有跟的鞋子，鞋帶要系好。

4.集隊時不準將衣物拿在手里或放在肩上。

三、注意安全衛生

1.教學中要服從命令聽指揮、嚴肅認真刻苦練習。不準打鬧嘻笑。

2.認真做好準備活動和整理活動。按教學要求和動作要領練習，不做違背和超越自己能力的動作。

3.進行器械體操、投擲項目練習時，一定要有安全保護措施。

4.不帶小刀、針等尖硬物品上課。

5.體育課上不準吃東西。上課前后不要暴飲暴食。

6.學生應主動讓教師了解自己的身體情況，特別是患慢性病者。以防發生不良后果。

對常規教育，抓與不抓大不一樣。如我的高中導師在三十多年的課堂教學中，從未發生過一起傷害事故。這與充分重視安全常規教育不無關系。

7.安全教育及檢查常規

教師往往不會忽略一些明顯的安全問題，如打籃球、踢足球、跳山羊等等，對學生進行提醒，但是一些潛在的危險很容易漏掉，如學生口袋里的手機、筆、等材質較硬的物體，著很容易造成學生安全問題。

8.有效準備活動的常規

在體育教學準備活動中，教師很容易忽視學生準備活動的有效性，僅僅把其作為一個形式，失去準備活動熱身、活動關節的作用，進而導致學生在體育課上韌帶拉傷等情況，使得體育教學的有效性縮減。

9.課后放松常規

在大量運動的體育后，部分教師對學生放松活動不重視，甚至將其直接省略，這就造成學生放松活動不到位，從而出現肌肉酸痛的現象，讓學生對體育課產生抵觸心理。

四、體育器材的有關規定要加強管理

1.學生應按教師的規定使用器材，對已布置好的場地、器材、不得隨便移動或使用。

2.使用、歸還器材的人員采用每班相對固定的辦法。

3.培養、樹立愛護公物的美德。學生不準坐在單、雙杠及各種球上休息;不用腳踢籃球、排球;不用拖、拋、滾的方法搬運體操、投擲等器械。對故意損壞者、不及時歸還造成遺失者，除批評教育外還要酌情賠償。 把這些規定延伸至課外體育活動中，嚴格執行，損壞、遺失器材現象逐年減少。為集體節約了不少開支。

五、請假與考勤

1.因病、因事未到校的學生，由體育委員向教師報告。

2.已來校因故需請假的學生必須直接向體育教師提出，同意后方可不上課或接受安排見習等。

3.女同學的特殊情況。則委托班委中的一名女同學協助掌握，必要時課前向教師匯報。

六、考核與考評

學生考核的內容、評分標準及合格標準的評定。根據“國家體育健康體質測評要求”，結合“學校體育與健康課考評標準而定。

總結 ，體育課常規是對學生的基本要求，它既可保證體育教學的正常進行，又能培養學生良好的思想作風和行為習慣。但要真正做好需要我們經常地、耐心地宣傳教育。并在教學實踐中不斷改進、充實、提高。在具體執行中教師要啟發學生自覺養成習慣，嚴格要求、嚴格管理，自己更要以身作則：要求學生做到的自己首先要做到，言必行、行必果，賞罰分明，持之以恒，必有良好的效果。因此，對學生的體育課堂常規要嚴抓，長期的嚴格執行下去。體育常規達不到要求就反復訓練，隊形排得不夠齊就反復排，報數報不清楚就反復報，通過嚴抓學校體育常規，逐步培養學生的良好行為習慣。嚴抓學生良好的體育課堂常規是一個長期、艱巨和不簡單的工作，作為體育老師，不僅要有長期計劃，短期目標，更要有持之以恒的精神。我堅信只要我們時時處處做一個有心人，用心關注每一個學生，和諧健康的體育課堂秩序就會來到我們身邊，通過嚴抓學校體育常規來培養學生養成教育的目標就能實現。