小班幼兒一日生活活動禮儀教育策略

黃榮

摘 要：幼兒時期是學(xué)生對禮儀和人生態(tài)度等方面形成的關(guān)鍵時期，所以在這一時期對于幼兒進(jìn)行禮儀的教育，有助于他們在未來的日子里能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能夠?qū)λ麄兾磥淼纳町a(chǎn)生好的影響。由于幼兒階段對孩子未來都會產(chǎn)生很大的影響所以這一時期心里一需要幼兒教師將其完整的教授給孩子并且?guī)ьI(lǐng)孩子進(jìn)行練習(xí)。在這一過程中，這些和規(guī)則相關(guān)的內(nèi)容就會深深地刻在孩子們的思想里，并且成為孩子們習(xí)慣的一部分。

關(guān)鍵詞：幼兒;一日生活;禮儀教育

引言：

每一個幼兒園都會有相應(yīng)的行為規(guī)范，那么在實行行為規(guī)范的時候，應(yīng)該從哪幾個方面注意，應(yīng)該從哪些方面去有意識的約束，幼兒的行為，就需要每一位幼兒園的教師對此進(jìn)行探討，并且給出合理的建議。本文將通過吃飯，喝水以及睡覺三個對幼兒來說比較重要的生活環(huán)節(jié)進(jìn)行禮儀教育上的建議。

一、吃飯禮儀教育

由于幼兒園的小班學(xué)生并不是特別多，但是也需要幼兒們進(jìn)行一段時間的集體生活，比如說好幾個小朋友在吃飯的時候要坐在一起，那么在這一過程中，教師就可以有意識地去培養(yǎng)幼兒的合作精神。比如說在分發(fā)午飯的時候，給每一個小朋友布置一項任務(wù)。A小朋友負(fù)責(zé)擺盤子，B小朋友負(fù)責(zé)擺勺子，這樣不斷的去分工，讓孩子們有了合作的意識，逐漸的去培養(yǎng)他們的合作能力。

除此之外，每一個幼兒園都可以去編寫一些自己的歌謠，來幫助孩子們意識到吃飯的時候應(yīng)該去遵從哪些禮儀，比如開飯前說要主動幫助老師去進(jìn)行餐具的擺放，比如說在排隊領(lǐng)取餐盤的時候要注意不要擁擠。在吃飯的時候，要做到食不言。吃飯要注意葷素搭配，不能挑食。在吃完飯之后，要有順序地將自己的餐盤放回到原本的位置，以便與去收集和清理，然后在大家統(tǒng)一都吃完飯的時候要布置打掃衛(wèi)生的任務(wù)。這時候，就可以讓一些年齡稍微大一點兒的孩子去承擔(dān)起打掃，飯后衛(wèi)生的責(zé)任，讓孩子們意識到自己在這個班級里是負(fù)有責(zé)任的。一些工作可以以排順序的方式布置給每一個幼兒，這樣能夠讓每一個幼兒都在一個簡單的吃飯，這個事情中獲得得到鍛煉，并且有利于培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。

二、喝水禮儀教育

所謂的喝水禮儀，代表的并不僅僅是喝水這樣一個動作，還包括孩子們的入廁時間。由于小孩子的自控力比較差，很難做到安靜地完成這一系列任務(wù)，所以這個時候就需要教師去規(guī)范他們的行為，并且用禮儀教育的方式去約束他們的行為。比如說，教師應(yīng)該在整個的過程中向幼兒們提出自己的建議，比如說要交售，幼兒們在入廁或者接水的時候不要擁擠，有序排隊。同時，這一時段的孩子也應(yīng)該向其滲透一些性別意識，比如說國際慣例當(dāng)中的女士優(yōu)先，這個時候就可以教授給孩子們。可以先讓男孩子們有這樣一個意識，就是在方便的時候要對女士進(jìn)行寬容或者優(yōu)待。這樣比較有利于培養(yǎng)男孩子們的紳士風(fēng)度，也對他們未來性格的形成也有很大影響。

而在進(jìn)行喝水這個世上肯定會面臨的問題，是因為每一個幼兒園的小朋友的數(shù)量是固定的，然后每個幼兒園的水龍頭的數(shù)量也是一定的，就會面臨著孩子悶，在打水的時候需要排隊。那么，在排隊的時候，如何去給孩子們做一個好的榜樣，就需要教師對孩子們之間的喝水禮儀進(jìn)行教育。由于幼兒是一個比較依賴?yán)蠋煹娜后w，那么一旦幼兒之間發(fā)生了一些糾紛，老師就一定要在中間起到一個平衡的作用。比如說在接水的時候，某個幼兒給到了另外的幼兒或者某個孩子接的水濺到了另外孩子的身上，經(jīng)常會爆發(fā)出這樣的矛盾。那這時教師應(yīng)該做的，就是引導(dǎo)做錯事的孩子去道歉。除了以上提及的矛盾之外，還有可能存在的就是一些不太懂得規(guī)則的孩子會在接水的時候插隊，這樣很容易引起孩子們之間的矛盾，那就需要教師在上課的時候像孩子們滲透規(guī)則的重要性。

三、睡覺禮儀教育

除了吃飯和喝水的時候，需要注意的禮儀之外還有一個部分，那就是小朋友們每天都需要進(jìn)行的午睡活動。我們發(fā)現(xiàn)幼兒時期的孩子們的入睡問題普遍存在于衣服的穿脫上。為了使孩子在穿衣服的時候更加安全家長可能會選取一些扣子比較難解的衣服，而孩子是沒有獨立的能力去將衣服解開的。如果不把衣服解開又會影響到孩子的睡眠，所以在這個時候教師可以采取引導(dǎo)的方式讓隔壁床鋪的兩個小孩子互相幫忙協(xié)作，兩個人一起把衣服脫下來，然后乖乖睡覺。在這一過程中，不僅解決了孩子們睡覺的時候的衣服問題，還能夠有效地培養(yǎng)孩子們的合作意識和互幫互助的精神。

此外，在睡醒之后，自己的小床上的被褥應(yīng)該怎樣去鋪平完整，應(yīng)該以什么樣的順序挨個下床去進(jìn)行準(zhǔn)備活動，迎接下午的課程等等，這些問題都是教師要在日常生活中交售給幼兒的，并且將其當(dāng)作一種比較嚴(yán)肅的禮儀進(jìn)行實行。即使互相幫忙進(jìn)行衣服穿脫這樣的過程的用意，不僅僅是要讓孩子有一個更好的睡眠，而是讓孩子們能在幼兒園盡快熟悉起來，了解這里面的人，孩子總是比較喜歡熱鬧的，那在這一過程中，比較喜歡熱鬧的孩子，就可以通過在睡覺時溝通的方式，引導(dǎo)一些比較沉默內(nèi)向的孩子。

四、結(jié)語

如果幼兒園階段可以很好的進(jìn)行禮儀規(guī)范，在未來很長一段時間，孩子的行為都會受這樣一種規(guī)則的影響去漸趨規(guī)范。在這個講求德智體美勞全面發(fā)展的時代，對孩子們的禮儀教育，毋庸置疑，是適應(yīng)課程改革標(biāo)準(zhǔn)的。并且對于幼兒未來人生的道路來說，也是大有益處的。本文提供了幾種孩子在幼兒園時應(yīng)該接受的禮儀教育，未來則會有更多更細(xì)致的規(guī)范。孩子是祖國的希望，如果孩子們能在幼兒時期就養(yǎng)成遵守紀(jì)律的。原則，那么在未來的日子里，我們的國家也會朝著這樣一個方向去邁進(jìn)。

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