內(nèi)江市少兒足球運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀及對(duì)策研究

李洪興 康茂林 霍壽為 余黎

摘要：大力推動(dòng)少兒足球的發(fā)展，既是推進(jìn)素質(zhì)教育、落實(shí)立德樹人任務(wù)、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的核心內(nèi)容。又是全面促進(jìn)我國足球事業(yè)的蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)，本文通過對(duì)內(nèi)江市少兒足球運(yùn)動(dòng)的硬件和軟件現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，對(duì)內(nèi)江市少兒足球發(fā)展利弊進(jìn)行了探討分析。為內(nèi)江市少兒足球運(yùn)動(dòng)的改革發(fā)展提供理論指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：內(nèi)江市；少兒足球運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)狀；對(duì)策

前言：

足球運(yùn)動(dòng)，起源于我國古代戰(zhàn)國時(shí)期的齊國，時(shí)稱蹴鞠，而現(xiàn)代意義的足球起源地則在英格蘭。經(jīng)過許多個(gè)世紀(jì)的發(fā)展演變，足球已被譽(yù)為“世界第一大運(yùn)動(dòng)”，有的國家甚至把這種極度考驗(yàn)肢體協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的足球定為國球。我國高度重視足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，集中力量探索足球發(fā)展新道路，極力打造國足品牌。與此同時(shí)，少兒足球作為足球運(yùn)動(dòng)的重要分支力量，也開始受到越來越多的重視。校園足球的普及已是大勢(shì)所趨，雖就目前而言，無論是國足的發(fā)展道路探索還是少兒足球的普及都存在一定的問題，但是我國正在積極尋找突破口，深化足球管理體制改革。發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，尤其是注重少兒足球的普及教育，對(duì)于增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)愛國主義精神、集體精神、創(chuàng)新精神具有重要意義。當(dāng)前我國的足球運(yùn)動(dòng)還在不斷發(fā)展中，中國國家足球隊(duì)也正在為參加2022年卡塔爾世界杯的舞臺(tái)不斷努力。而進(jìn)軍世界杯舞臺(tái)的關(guān)鍵就在于少兒青訓(xùn)足球的開展?fàn)顩r。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1研究對(duì)象

以內(nèi)江市市區(qū)中小學(xué)及幼兒園及周邊的農(nóng)村小學(xué)幼兒園為對(duì)象。

1.2研究方法：

主要采用了文獻(xiàn)資料法、訪談問卷法、調(diào)查法等研究方法，對(duì)內(nèi)江市中小學(xué)、幼兒園、足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及足球俱樂部進(jìn)行調(diào)研，調(diào)查的主體為學(xué)校的教練、學(xué)生運(yùn)動(dòng)員、學(xué)生家長、足球愛好者。對(duì)所調(diào)研對(duì)象發(fā)放了210份問卷，回收了207份，有效問卷為203份。并用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)回收的調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析內(nèi)江市少兒足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀。

2 內(nèi)江市少兒足球發(fā)展的現(xiàn)狀

2.1內(nèi)江市少兒足球運(yùn)動(dòng)硬件設(shè)施狀況

內(nèi)江市位于四川東南部，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，地形以丘陵為主，因其地理環(huán)境限制，足球場(chǎng)的修建變得十分艱難，造成內(nèi)江市的足球場(chǎng)的數(shù)量嚴(yán)重不足。根據(jù)調(diào)查表明內(nèi)江市城區(qū)存在標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)7個(gè)，五人制足球場(chǎng)28個(gè)，大部分位于大學(xué)、中學(xué)、體育館等設(shè)施場(chǎng)所內(nèi)，大多為露天的人工草坪球場(chǎng)，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，足球場(chǎng)地草坪管理維護(hù)不及時(shí)，利用率低，除學(xué)校外，體育館的足球場(chǎng)都為收費(fèi)球場(chǎng)，開放時(shí)間也都有嚴(yán)格限制；與市區(qū)相比，在內(nèi)江市區(qū)周邊縣城中威遠(yuǎn)縣足球發(fā)展最為好，現(xiàn)有專業(yè)足球場(chǎng)地共6塊，不專業(yè)場(chǎng)地8塊，但是標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地都集中于連界鎮(zhèn)，導(dǎo)致足球教學(xué)受到限制。其他縣城足球場(chǎng)地更是少之又少，而且破損后不進(jìn)行修復(fù)，基本處于半報(bào)廢狀態(tài)，相對(duì)于市區(qū)而言，足球場(chǎng)地急劇匱乏，嚴(yán)重影響了少兒足球運(yùn)動(dòng)開展。

2.2 內(nèi)江市少兒足球運(yùn)動(dòng)軟件狀況

2.2.1 內(nèi)江市少兒足球運(yùn)動(dòng)普及程度不足

內(nèi)江市不論城市還是農(nóng)村足球運(yùn)動(dòng)的普及程度都不足。據(jù)本次問卷調(diào)查，只有12%的少兒參加過足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，可見少兒參加足球運(yùn)動(dòng)的比例不高；同時(shí)很多學(xué)校對(duì)足球運(yùn)動(dòng)不夠重視，對(duì)學(xué)生沒有要求，導(dǎo)致很多學(xué)校的學(xué)生基本處于足球運(yùn)動(dòng)零基礎(chǔ)。而且很多學(xué)校并未開設(shè)專門的足球課程，在體育課上也不教授足球知識(shí)，所以很多學(xué)生對(duì)足球一無所知。

2.2.2內(nèi)江市家長對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足

內(nèi)江市絕大多數(shù)家長不愿意讓孩子學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)比較危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，在對(duì)抗過程中就很有可能導(dǎo)致自己的孩子受傷，出于家長對(duì)孩子的寵愛也就不愿讓孩子去學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)。也有一部分家長認(rèn)為學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)沒有什么用處，且還會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)，害怕影響到孩子的升學(xué)，所以家長不愿甚至不敢讓孩子去學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)。

2.2.3內(nèi)江市少兒足球運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)人員緊缺

在本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，內(nèi)江市很多學(xué)校沒有專業(yè)足球老師，只有32%的學(xué)校有專業(yè)足球老師，很多少兒足球運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)人員嚴(yán)重缺乏。有的學(xué)校因沒有專業(yè)的足球教師讓其他專業(yè)的教師去帶足球課，還有的學(xué)校沒有足球課。主要原因有，學(xué)校基本不招收足球?qū)I(yè)教師，一是覺得足球的發(fā)展空間太小，不易發(fā)展；二是沒有充足的場(chǎng)地與器材或是根本就沒有足球場(chǎng)地。其次，本身學(xué)習(xí)足球?qū)I(yè)的人口數(shù)量就少，加上就業(yè)環(huán)境低，導(dǎo)致許多人都不愿學(xué)習(xí)足球?qū)I(yè)，因此足球教師匱乏，所以影響到內(nèi)江市足球運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)人員緊缺。

2.2.4內(nèi)江市足球運(yùn)動(dòng)的氛圍不濃

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，內(nèi)江市足球運(yùn)動(dòng)氛圍不濃，校園足球運(yùn)動(dòng)整體來講相對(duì)滯后，內(nèi)江市有兩區(qū)三縣，只有東興區(qū)有小學(xué)足球比賽，校園足球運(yùn)動(dòng)的重視程度不夠。競(jìng)賽開展相對(duì)較少，校園足球文化氛圍不濃，大多數(shù)校園中看不到有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)的教育、宣傳和引導(dǎo)的標(biāo)語，更談不上開展校園足球競(jìng)賽活動(dòng)了，能看得到的就是東興區(qū)的校園足球競(jìng)賽了，但是觀眾也是少的可憐。另外，少兒足球俱樂部部分成員專業(yè)水平不夠，對(duì)待孩子不認(rèn)真，教育方法也不得當(dāng)，導(dǎo)致一些孩子對(duì)足球慢慢失去興趣。

3 內(nèi)江市少兒足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)策及建議

3.1轉(zhuǎn)變觀念，提高思想認(rèn)識(shí)

作為教育主管部門教育局應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)少兒足球運(yùn)動(dòng)的開展，提高相關(guān)部門重視，加大投入力度，培養(yǎng)少兒足球運(yùn)動(dòng)。學(xué)校應(yīng)該多安排一些足球?qū)I(yè)知識(shí)能力過強(qiáng)的老師定期給學(xué)生普及足球知識(shí)，重新讓學(xué)生們對(duì)足球有新的感知，培養(yǎng)他們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，使他們喜歡上足球運(yùn)動(dòng)；最后，同時(shí)身體是革命的本錢，學(xué)生們面對(duì)升學(xué)的壓力，家長應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子參加足球運(yùn)動(dòng)鍛煉，促使學(xué)生們德育雙全，全面發(fā)展。

3.2加強(qiáng)校園足球運(yùn)動(dòng)建設(shè)完善教學(xué)體系

內(nèi)江市教育局相關(guān)部門應(yīng)該加大對(duì)少兒足球運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，鼓勵(lì)與支持優(yōu)秀足球老師下基層，加強(qiáng)基層建設(shè)。學(xué)校引進(jìn)足球?qū)I(yè)教練，增加學(xué)校師資力量。在一定情況下，可引入外籍高素質(zhì)足球教練，提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的足球技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)。同時(shí)還可以利用周末或寒暑假時(shí)間在學(xué)校根據(jù)學(xué)生人數(shù)、興趣、意愿開設(shè)無償足球興趣班。市足協(xié)還可開設(shè)“足球希望工程慈善基金會(huì)”，招募選拔一些知識(shí)與技能都十分優(yōu)秀的足球志愿者，將其分配到內(nèi)江市缺少足球老師的學(xué)校，幫助這些學(xué)校加強(qiáng)校園足球建設(shè)并完善教學(xué)體系。

3.3以活動(dòng)和競(jìng)賽促進(jìn)少兒足球的開展

要想真正的發(fā)展少兒足球運(yùn)動(dòng)，有影響力的大型比賽是必不可少的，這樣才會(huì)引起關(guān)注，才能促進(jìn)內(nèi)江市少兒足球的開展，組織者可為教育局、高校、或是俱樂部，市足球協(xié)會(huì)組織一定的少兒足球比賽也是必須的。

同時(shí)還應(yīng)該積極組織參加省上和全國性的少兒足球比賽，積極組織前期比賽初選，選出優(yōu)秀少兒球員進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，促使取得優(yōu)異成績，提高影響力，使的更多人關(guān)注。

結(jié)語：

對(duì)內(nèi)江市少兒足球現(xiàn)在存在的問題從硬件狀況和軟件狀況兩個(gè)方面進(jìn)行分析，針對(duì)內(nèi)江市少兒足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀提出了從學(xué)校教學(xué)和加強(qiáng)少兒足球競(jìng)賽活動(dòng)的對(duì)策，使學(xué)校教學(xué)和競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的手段來促進(jìn)內(nèi)江市少兒足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

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