有效發揮學校未成年人思想道德教育主陣地的作用

馮永靜

摘要：現如今，隨著國家教育體制的持續改革和創新，學校要發揮出對學生們的思想道德教育主陣地的作用，加強對未成年人的思想道德教育，不斷創新思想道德教育的形式，豐富思想道德教育的內容，促進學生們的思想道德素養和科學文化素質都能夠得到更好地提升。本文主要對有效發揮學校未成年人思想道德就主陣地的作用進行研究和分析，旨在充分發揮出學校的積極教育與引導作用，促進未成年人們取得更好地發展。

關鍵詞：學校;未成年人;思想道德;教育;主陣地;發揮

青少年時期是人生良好品德形成的關鍵時期。但隨著社會的高速發展，青少年在成長過程中往往會遇到各種誘惑、導致一部分人走上了歪路，給家庭和社會帶來了極大的傷害。因此，加強未成年人德育教育，顯得尤為重要。而在未成年人的德育教育方面，學校、家庭和社會都應該發揮出應有的作用。尤其是學校，學生們在學校學習的時間比較長，學校可以通過開展多種教學活動來加強對未成年人的思想道德教育，使得學校的德育教育主陣地的作用和價值充分發揮出來。

一、重視課堂教學作用的發揮，強化學生們的思想道德水平

課堂教學是傳播知識的主要陣地，也是對學生們開展思想道德教育的主要陣地。在加強未成年人思想道德教育方面，課堂的教學作用必須要予以充分、有效的重視。學校以及老師們要重視思想道德教材的完善和豐富，設置思想道德教育的課程標準，設置思想道德教育課程的標準課時，組織多種德育教育活動，使得學校能夠更加有效的發揮出對未成年人德育教育的主陣地作用。與此同時，學校以及老師們要積極的引導學生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀念，結合小學、初中的具體教學內容和學生們學習的具體實際狀況來設計和完善教學結構和體制，將思想道德觀念融入到各類教學活動當中來。同時在德育教育授課時，老師們要多與學生們進行互動、溝通和交流，多了解和掌握學生們的學習特點和思想道德現狀，從而循序漸進的開展德育教育工作，不斷強化對中小學生們思想道德素養的建設與培養，從而引導學生們更好地樹立正確的人生價值觀念和思想道德觀念。在德育教育工作開展方面，老師們也不能夠完全的依賴于專門的德育教育工作，同時也要重視將思想道德教育融合到其他學科的教學活動當中去，如語文課程的教學，歷史課程的教學，音樂、美術、體育以及藝術等課程的教學，在多項學科教學活動和內容中融合和滲透思想道德教育的內容，深入挖掘和利用時代精神、民族精神、愛國主義精神、優秀的傳統文化、革命傳統、偉大的歷史人物、歷史事件等內容，讓學生們不僅能夠受到傳統文化的熏陶，同時還能夠通過音體美等課程來培養學生們的美感，強化對學生們的身體健康與心理健康教育，這樣既生動、有形象的將思想道德教育完美的詮釋出來，在多類學科的教學活動中更好地滲透出思想道德教育的作用和價值，從而提升未成年人的思想道德素養。

二、老師們要重視自身思想道德素養和綜合魅力的提升

老師是學生們學習的榜樣，老師也必須要發揮出榜樣作用和模范作用。學校在開展未成年人教育活動時，老師是實施的主體，老師們自身思想道德素養和水平的高低直接影響著未成年人思想道德素養培養的效果和質量。基于此，學校要加強對老師們思想道德素養的培養與塑造，并鼓勵和引導老師們不斷加強自身的思想道德建設，在教學能力、管理水平、思想道德素養等多方面進行有效的提升，不斷提升老師個人的綜合魅力，給學生們樹立更好地榜樣。與此同時，學校在老師們的選拔與聘用方面要有所突出，重視對班主任老師的高標準選拔，明確崗位職責、權利、義務、待遇、考核、獎懲、培養與培訓的內容，全面的培養和提升老師們的思想道德水平和綜合素養，并以身示范、以身示德，做好學生們的引路人和指南針，促進學校思想道德教育主陣地的作用得到更加有效地發揮。

三、建設和完善校園文化，塑造良好的德育教育氛圍

校園文化本身就具有非常強大的德育教育功能。學校在發揮對未成年人思想道德教育的主陣地作用時，要重視自身校園文化的建設，強化對學風、教風、校風的建設與完善，不斷挖掘優秀的傳統文化資源和內涵，結合學校的自身發展特色和時代的發展特性來塑造良好的德育教育氛圍。同時學校也要樹立全方位育人、全員育人、全過程育人的工作體制和方針，強化對未成年人日常行為和思想品德的教育，從而逐漸形成良好的學風、教風和校風，為未成年人的成長與成才塑造良好的學習環境和生活環境。

學校也要組織多種校園文化活動，引導和鼓勵學生們積極的參與到活動當中來，如科技活動、體育活動、課外文化活動、綜藝活動、主體教育活動等等，在多樣化的校園文化活動中逐漸培養學生們良好的思想道德品質。此外，學校和老師也要積極地強化對校園環境的建設和完善，塑造良好的育人環境，設置特定的花草樹木、磚石特色來展示德育教育的內容，還可以通過校園網絡、電視臺、廣播站來宣傳德育教育的案例和內容，從而使得校園中充滿了德育教育的氣息，從而更好地熏陶學生們逐漸具備良好的道德品質和思想素養。

四、積極開展社會實踐活動來踐行思想道德教育

為了能夠更好地實現對學生們的思想道德教育，學校和老師們要積極的組織多種社會實踐活動，并賦予實踐活動以德育教育的主題意義，整合各類教學資源，有針對性開展德育教育相關的綜合實踐活動，在豐富的社會實踐活動中來更好地培養學生們良好的思想道德素質和科學文化水平。與此同時，學校要健全和完善社會實踐活動的長效機制，重視德育教育社會實踐活動的有效開展，為學生和老師提供時間、經費、資源、安全與評價方面的保障，從而使得學校的思想道德教育主陣地的作用有效的發揮出來。

五、結束語

總而言之，現如今，德育教育工作是我國教育教學活動中的重中之重。為了能夠更好地實現對學生們德育教育的目標，學校以及老師們要重視對未成年人思想道德教育工作，積極的開展各項教學活動，重視德育教育課程或者活動的有效開展，通過多種方式和途徑來培養未成年人的思想道德品質，使得學校能夠更好地發揮出思想道德教育主陣地的作用和價值。

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（作者單位：山西省晉城市星河學校）