網絡時代小學班主任德育工作面臨的問題及對策研究

杜久德

摘 要：隨著現在時代的不斷進步和新課改的不斷深入，各個地區的學校對于學生德育工作的開展越來越重視，尤其是目前小學班主任的德育工作，在開展程度上要難于其他的階段，因為現在的網絡時代對于信息傳播的速度也是越來越快，所以很多小學班主任在開展德育工作時也是面臨著許多的問題，本文就這些問題展開一些探究。

關鍵詞：網絡時代 小學班主任 德育工作 對策研究

現在我們所處的這個時代，網絡信息技術已經是高度的發達了，一些信息的傳播速度也是越來越快，同時一些不良的信息在人群中的傳播速度也是越來越快，這對于目前正處于思想尚未成熟階段的小學生來說，充滿著極大的誘惑，小學生的價值觀和分辨是非的能力尚未完全的成熟，所以對于一些信息一些問題，在區分的時候比較容易做出錯誤的判斷，從而受到不良的誘惑，尤其是現在網絡技術如此發達，面對網絡上鋪天蓋地的信息，小學生通常會被深深地迷惑住，所以開展小學上的德育工作要遠遠的困難于其他階段的學生，所以小學班主任應該勇于探索和創新，找到最適合學生的德育工作方法。[1]

一、網絡時代小學班主任德育工作面臨的問題

1.網絡信息的影響

小學生這個年齡階段，缺乏判斷事物好壞的能力，對于一切新鮮的事物都有著想去嘗試一下的想法，并且對于周圍人的做法非常容易的就去模仿，所以這就容易導致小學生誤入歧途，這也正是開展小學生德育工作的原因。在現在這個網絡技術如此發達的時代，小學生接觸外界信息的機會也是越來越大，同時對于那些不良信息，小學生接觸的概率也是大于從前，而小學生又缺乏明辨是非的能力，所以很容易就被誤導，這也這正是現在小學班主任開展德育工作的難點之一，網絡信息太過于龐大，防不勝防，學生容易被誤導。[2]

2.缺乏健全的網絡管理制度

現在這個時期，屬于網絡技術高度發達的時期，雖然我們的國家在網絡技術剛一興起時，就建立相關的法律，對網絡上的信息進行制約，但是由于網絡上的信息太過于龐大和冗雜，我國制定的法律還是不能夠很好地為未成年營造一個相對于干凈健康的網絡環境，無法阻擋一些非常厲害的互聯網病毒的傳播，所以未成年人接觸不良信息的概率還是比較大，而且由于未成年人對于網絡上這些不良游戲不良的信息的抵制能力較差，所以非常容易受到誘惑，所以網絡管理制度建立的不夠完善，對于現在小學生班主任開展德育工作帶來了一定的難度。

3.德育形式的單一性

對于現在已經多元化發展的網絡時代，小學生受到的誘惑已經多于從前了，所以德育工作的開展也是有著更多的標準和要求了，所以教師在開展德育工作時，所付出的努力和所采用的方法也要比從前更加的多更加的新穎了，但是很多的教師還沒有認識到網絡技術的發達對于德育工作開展所帶來的巨大阻力，不能夠清楚地認識到這種巨大的消極影響，所以開展德育工作時對于網絡技術的預防工作做得不夠到位，只是一味的要求學生遠離網絡卻沒有給出具體的方法和策略，這就導致學生對于教師的方法越來越厭惡，所以網絡信息帶來的負面影響越來越大，所以目前很多教師對于德育工作的開展還是不夠認真很多的地方都沒有做到位，導致德育工作的形式太過于單一，自然學生的配合程度也就不高。

二、網絡時代德育工作問題的解決對策

1.幫助學生篩選優質網絡資源

在現在這個網絡技術如此發達的時代，小學生面對網絡的一個關鍵問題就輸不知道如何去選擇去把控最適合自己的網絡資源，這也就導致他們誤入歧途，受到網絡不良信息的誘惑，所以小學班主任在開展德育工作時一個關鍵的地方就是要對網絡資源進行把控，為學生選擇適合他們學習的網絡資源，讓他們能夠更好地利用網絡，選擇合適的網絡資源提升自我，同時學生也可以利用網絡上的優質資源進行效仿和學習，這樣可以讓學生更好地利用到網絡上的資源。

2.2提升小學生的道德判斷能力

小學生在面對網絡時受到誘惑時不能進行正確判斷的一個主要的原因就是缺乏道德判斷能力，而德育工作的一個重點就是對學生德的教育，這個教育能夠幫助學生樹立良好的道德觀和判斷是非的能力，這樣可以幫助學生在受到網絡誘惑時進行正確的判斷，從而在側面實現德育工作良好的效果。

2.3建立班級網站幫助學生運用網絡

很多的學生面對網絡上大量信息的同時對于這些不良信息的抵制力較低的原因就是很多的學生不知道如何去分辨信息的好壞，這就容易導致他們判斷失誤，這就需要班主任和家長進行一定的引導，所以班主任可以在網上建立一個班級內部的網站或者QQ群微信群等，在里面分享一些好的網絡資源，這樣可以讓學生更好地借助大人的力量去利用網絡上的資源，省去了他們自己分辨好壞的時間，同時也可以利用到這個網絡資源。[3]

結語

網絡時代的到來對我們的生活既帶來了好處也帶來了壞處，最重要的就是我們如何去分辨這些信息。對于小學班主任的德育工作來說，網絡時代的發展對于他們的工作確實帶來了一定的難度，同時班主任也可以好好地利用這個網絡資源達到更好的教育效果，所以班主任對于德育工作的開展還要進行不斷地研究和創新。

參考文獻

[1]孫晉合.淺談小學班主任如何做好德育工作.中國校外教育.2019-10-21.

[2]趙衛華.談小學班主任開展德育工作的途徑.中國校外教育.2019-10-21.

[3]潘新意.小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略.課程教育研究.2019-10-11.