新時期關于語言經濟學視域下的大學英語教育改革分析探究

摘 要：在社會發展的今天，英語作為世界通用語言，無論是在國際交流中，還是在國家經濟發展中，英語都扮演著至關重要的角色。在我國教育中，英語一直作為學校教育的必修課程。在新時期的大學英語教育中，先進行語言經濟思維培養，通過建立起語言經濟與英語教育的關聯，使得兩者之間互相促進，互相補充，促成大學英語教育方式改革。

關鍵詞：新時期;語言經濟學;大學英語教育;改革;分析探究

引言：

作為新時代進步與交流的工具，英語的運用更加重要。為了提高國民英語交際能力，在學生時代通過加強英語教學，為學生打下堅實的基礎。當代英語教學工作，不斷進行革新，逐漸將英語教學與語言經濟學進行緊密結合，實現英語教學的價值，助于學生更加注意英語學習。

一、大學英語中語言經濟學的體現

大學英語教學中，通過對學生英語學習的興趣提高，加強英語語言的作用[1]。大學英語教學中語言經濟主要體現在以下方面：

（一）為社會經濟發展提供依據

大學生所處的環境，比其他層次的學生更為緊要。每個大學，都會有留學生，只有在學好英語口語能力的前提下，進一步學習專業英語，商務英語，以此來提高自身的英語表達能力。通過英語學習中，了解各國風土人情，了解各國經濟發展狀況。在自身英語能力達到國際標準的情況下，擴大交際圈，提升自身能力，對以后的就業，創業提供堅實的經濟基礎。

（二）有利于提供優秀的經濟資源

大學英語課程主要是長篇課文為主，課文主要是進行哲理性和感官性的教育為主。通過在英語教學中，開展英語語言經濟學思想教育，讓學生對英語學習好感增加，重視度提升。通過大學英語教學，提升學生對外界的認知，提高學生接觸外國文化的信心。經過不斷的在英語學習中投入成本，以此來擴展自己的眼界，讓自身成為專業的英語人才，為過來發展，提供優秀的英語經濟型人才。借此為以后的發展方向，提供堅實的基礎。

（三）有助于增加自身經濟能力

大學英語學習的能力，跟自己以后的發展息息相關。在大學學好英語，可以根據自身的能力，進行英語輔導班，或者私人家教兼職工作。通過對需要提升英語能力的語言愛好者，進行言傳身教，讓英語學習發揮自身的能力。通過運用英語教學，提升自身的社會工作經歷，提升自身經濟能力，發揮出語言經濟學效應。

（四）有助于國際經濟發展

大學英語的發展方向，是面向社會，面向國際。在大學英語教學中，不斷完善自己，提升自身英語能力。英語作為國際用語，所涉及的國家居多，人群居多。只有通過認真，深入的學習，或者留學學習，全面的掌握英語學習能力。在英語學習中，對其他國家進行了解，對國家經濟進行了解，為以后的國際發展，貢獻自己的力量，實現語言經濟學效應。

二、語言經濟發展中的大學英語教學策略

（一）提升教師自身素養

教師是學生前進的動力，大學英語教師的能力，跟學生面向社會的口語交際能力直接相關[2]。讓學生口語交際能力提升，實現語言經濟效益，需要對教師的綜合素養要求提高。例如在日常教學中，學校開展語言經濟學研討會，對各個英語教師進行思想統一，讓教師需要對語言經濟學的認識加深，從而更好的為學生宣傳。再者，英語教師自身也要加強英語的認知，將英語教學和學生發展進行結合，總結出適合大學生發展的教學方式，來提升學生的英語能力。通過提高教師的綜合素質，發揮出語言經濟能力，提高學生的競爭能力。

（二）提升學生專業英語能力

學生對英語的掌握程度，因人而異。不同學習能力的人，對英語的掌握程度不盡相同。學生的英語專業程度，才是學生生存的保障。例如，在大學英語教學中，通過在學校開展英語交流，邀請學校留學生，舉辦英語交流會，讓學生之間通過英語交流，發現自身的不足，及時進行改進。在校外可以在一些外企機構，進行兼職工作，通過在工作中對英語讀寫的提升，不斷提高自己的專業度。

（三）轉化英語教學思維

大學英語教學中，教師擔任主導地位，學生作為教學的主體，需要上下緊密協作，運用科學思維，制定適應時代發展的教學方案，進而更好的促進學生英語能力。例如：在教學中，教師通過互聯網思維的運用，對學生進行視頻指導教學。運用互聯網+技術，開展英語擴展教學。提倡學生運用英語軟件，加強口語表達能力學習。通過開展語言經濟學講解，加深學生的經濟思維，為提升英語能力而不懈奮斗。

三、結束語

當下社會的快速發展，要求每個行業做出改變，只有在改變中，才能求生存。提升學生的英語學習能力，提高學生的英語表達能力，發揮英語語言經濟學效應，是大學英語教學階段，重要的思維。

參考文獻：

[1]黎黎.關于語言經濟學視域下的大學英語教育改革分析[J].商，2013（24）：360-360.

[2]李智.語言經濟學視角下的大學英語教育及改革——利用經濟學生產函數的簡要分析[J].長春教育學院學報，2013（11）：94-95.

作者簡介：譚芬，出生年月：1980年10月9日，性別：女，民族：漢，籍貫：湖南湘鄉，學歷：碩士研究生，研究方向：比較文學與世界文學