淺談教育信息化應用于美術教學

于瑩

摘 要：美術以視覺形象承載和表達人的思想觀念、情感態度和審美趣味，豐富人類的精神和物質世界，因此美術是一門造型藝術也是一門視覺藝術。隨著時代的發展，在美術的教學活動中，常規的按教材講解與演示教學已經滿足不了教學的要求，教師需要更新觀念，學習探討新的技能來適應新型教育時代的要求。

關鍵詞：教育信息化 美術教學

隨著計算機和網絡的普及應用，教育信息化的時代也應運而生。在美術教學中使用信息化教育能夠使課堂教學更加豐富，提升課堂的教學效率。本文主要以美術課堂教學信息化的角度來談談一些看法。

在社會發展和教育教學變革的大趨勢下，美術教學的改革也必然勢不可擋。作為新時代的美術教師，首先要改變自己的教學觀念，轉變教學態度。美術課堂不僅僅是教授美術技能的課堂，義務教育美術課程標準中提出：美術課程應該在我國基礎教育課程體系中發揮更積極的作用，為國家培養具有人文精神、創新能力、審美品位和美術素養的現代公民。作為教師更應該明確自己的教學任務，不要將美術課堂當成技能培訓的場所，應從促進學生素質發展的角度出發，改革美術教學模式。隨著計算機和網絡的普及應用，教育信息化更多地為廣大教師所接受，作為美術教師，信息化技術能以快捷、形象化特點提升美術的課堂效率，讓教師的教、學生的學能夠得到質的飛躍，信息化進入美術課堂，給美術課堂帶來了新的生機與活力。

美術學習活動大致可分為欣賞和創作兩類，欣賞類學習領域注重通過感受、欣賞和表達等活動的方式，培養學生的審美能力。創作類的學習領域包括設計、繪畫，既強調自由大膽的表現、創造，又關注活動的功能和目的。這些美術學習活動的教學相對于語數外等文化知識性較多的課程更能夠吸引學生的興趣，但是為什么有些美術課堂的教學卻枯燥乏味，學生課上的無趣，老師教的也累，不能夠形成優質的美術課堂呢？這時候教師就應該思考我們的教學方式是不是應該有所改變，常規的教學方式已經滿足不了美術課堂了，要想上一節生動的美術課，光靠教材上的一些有限的知識是遠遠不夠的，所以我們需要通過信息化的技術來豐富美術教學。

一、信息化教育技術應用于欣賞類美術教學活動中

欣賞類學習領域中，應培養學生感受自然美，了解美術作品的題材、主題、形式、風格與流派，知道重要的美術家和美術作品，從而更好地形成審美的判斷能力，提高視覺感受、理解與評述能力。學生從美術教材中獲取的知識和圖片太少，這時候信息化的教學技術就彰顯出了它的魅力。一則可以讓學生在上課之前在網絡上對相關的繪畫作品進行查找并整理，課上由學生進行展示講解，以便讓學生了解到更多的知識，學生通過網絡信息的查找也能夠發現自己感興趣的知識點，例如作品的創作背景和藝術家的生平趣事等都能夠有效地吸引學生的注意力，學生主動學習起來才會有情趣有激情。二則教師在備課中教學課件也能夠更加豐富精彩，通過一些信息化技術的應用，教師在教學課件的制作上不再局限于只用ppt展示的唯一途徑了，現在可供選擇的教學展示手段層出不窮，例如教學白板、Focusky動畫演示大師、斧子演示、flsah動畫、微課教學等都成為了提供教學的信息化工具，通過這些工具的使用把欣賞類教學內容通過圖片、聲音、動畫、文字銜接起來，讓課件優化教學內容，這樣的美術欣賞課更具有創新性、豐富性。

二、信息化教育技術應用于創作類美術教學活動中

創作類學習領域中，應培養學生能夠認識理解美術的基本造型元素，運用美術形式原理進行造型活動，不單是在畫面上進行繪畫還要有能夠動手制作的基本能力，從而增進學生想象力和創造力。在創作類美術教學活動中加入信息化教育技術學生更能夠直觀、準確的學習。例如，在中學七年級美術教材中有一節關于報刊的教學，運用直接教授法學生對報刊設計肯定沒有多大興趣。那么我們就可以運用多媒體輔助課堂教學，可先讓學生看一段視頻，讓學生感受到版式設計使用的廣泛性和重要性，在學生制作手抄報的時候，由于有大量的手工制作所以很浪費時間，這時候可以運用信息化的手段比如專業排版軟件indesgin來制作報刊，這樣的教學就提升了學生學習的興趣和動腦的能動性。

創作類的美術課堂，信息的收集更加重要，這時候運用網絡是最快捷最方便的信息來源方式，美術的創造性思維是在大量的圖片信息的基礎上形成的，只有觀看的多了，那么想象力也就不局限了并且得到了發展的空間，所以教師在創作類的美術教學中更應該讓學生們多接觸不同的創作思路和創作方式。充分利用網絡是獲得最新的美術教育資源，提高美術教學效益的最好的途徑。

美術教育教學是一種文化學習，應通過美術教育，我們可以有效地形成和發展學生的人文意識。美術教學應創設一定的文化情景，增加文化含量，改變單純的技能培訓，運用信息化教育教學手段更能夠很好地使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

總之，在當今科技不斷更新的時代，信息化教育時代已經進入白熱化的程度，美術教師要及時轉變教學觀念，更新觀念，解放思想，學習并掌握現代化的教育技術，提高自己的業務水平，開發新的教學內容，探究新的教學方法，區域之間的教育教學成果的交流等的實現都需要充分利用信息化教育方式。